教育视窗———————————————————————————————
中小学践行传统文化的实施策略　　　　　　　　　　　　　　　　马淑雯(3)
“双减”政策下家校社协同育人机制的创新研究　　　　　　　　　     王聪莹(5)
红领巾在乡土中成长
　　　——农村小学少先队工作的本土化实践与创新路径　　　　　曾　霞(6)
县域乡村学校青春期健康教育的实践探索与优化路径　　　　　　　卢春燕(7)

学校建设———————————————————————————————
校园微机室文件服务器的搭建　　　　　　　　　　　　　　　　　付宏宇(8)
打破围墙的法治教育：论家校社共育在乡村中学的融合与延伸
　　——高州市平山第一中学的实践与启发　　　　　　　　　　　练　凯(9)
传承创新塑品牌，全面育人担使命　　　　　　　　　　　　　　　陈秀丽(10)
铸牢中华民族共同体意识的校园实践：黑河市实验小学的个案研究　付　英(11)
让满族舞蹈在校园中绽放　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李丽影(12)
谈校园无线网络安装与优化　　　　　　　　　　　　　　　　　　付宏宇(13)

职业教育———————————————————————————————
基于个体差异的小学“绿色通道”教育实践研究　　　　　     张洪根　张熠昕(14)
教师职业幸福的生成路径与管理者引领策略　　　　　　　　　　　胡建玲(15)
三阶九维，灵动课堂赋能教师专业发展的校本实践
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　应秀英　张利平　余　薇(16)
中职学校数字化转型与教学质量提升的研究　　　　　　　钟凤英　李晓燕(17)
信息技术———————————————————————————————
信息技术赋能小学英语“教学评”一体化研究初探　　　　　　　　     刘琳琳(18)
新电脑操作系统安装后的优化　　　　　　　　　　　　　　　　　付宏宇(19)
利用信息技术融合的高中物理生活实践情境创设的教学策略　　　　吕国霞(20)
核心素养视域下的小学信息科技大单元教学设计实践　　　　　　　柯嘉鑫(22)
浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用　　　　　　　　　　　李　跃(23)
基于学生网络学习空间的英语课后服务实践研究　　　　　　　　　邱红梅(24)

素质教育———————————————————————————————
情系教学管理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　健(25)
学生环保意识的培养路径　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘洪志(25)
浅谈“先行组织者”策略在初中数学教学中的应用　　　　　　　　     原　晶(26)
核心素养导向下高中化学教学的优化策略研究　　　　　　　　　　任　丽(29)
指向数学学科核心素养的跨学科课程探究
　　——量体裁衣·创意无界　  孟苓莉　曾　力　韩　巍　冯梓淇　孔玉倩(30)
故事教学法在小学音乐反复跳跃记号教学中的应用　　　　　　　　卢莹莹(31)
浅谈羽毛球单打技术　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　付宏宇(31)
核心素养视角下小学低年级数学审题能力的培养策略研究　　　　　郭继文(32)
初中语文教学中培养学生写作思维能力的策略分析　　　　　　　　石明雨(33)
生活化视域下小学劳动教育的实践探索与价值重塑　　　　　　　　杨　春(34)
核心素养导向下的小学语文大单元教学　　　　　　　　　　　　　谷云飞(35)
浅谈神经调节教学中的生命观念渗透　　　　　　　　　　　　　　刘洪志(36)
浸润心灵，塑造品格：学生正确价值观的培养路径　　　　　　　　刘洪志(36)
多彩笔记，为读增色
　　——例谈核心素养下的整本书阅读增效策略　　　　　　　　　吴秀娉(37)
浅谈如何激发小学生数学学习兴趣　　　　　　　　　　　　　　　孙嘉微(38)
小学语文核心素养教学之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　杨晓伟(39)
浅谈小学数学教学中学生的自主提问能力培养　　　　　　　　　　王　宇(40)
农村普通高中数学内涵特色发展的路径与策略研究　　　　马万祺　艾玉娟(41)
家长管理叛逆期孩子：用智慧与温度守护成长　　　　　　　　　　刘洪志(42)
陪孩子平稳度过叛逆期：用理解与尊重搭建成长桥梁　　　　　　　刘洪志(42)
口风琴与合唱融合教学在初中音乐课堂的实践　　　　　　　　　　陈樱月(43)
素养导向下小学英语“教·学·评一体化”实践与创新路径探析　　          周　清(44)
初中数学教学中逻辑推理能力的培养路径　　　　　　　　　　　　岳小辉(45)
数字化赋能：高校音乐舞蹈专业课程中花瑶民歌的传承路径研究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　伟　刘劲波(46)
童谣吟唱融入音乐教学中的探索　　　　　　　　　　　　　　　　林　辉(47)
读懂青春期：给初中生日渐成熟的成长指南　　　　　　　　　　　刘洪志(48)
读懂“滥用抗生素”的危害：从健康到生态的连锁危机　　　　　     　刘洪志(48)
基于核心素养的小学数学运算能力培养策略研究　　　　　　　　　刘春苑(49)
高中数学建模思想融入立体几何教学的实践　　　　　　　　　　　罗光明(50)
提升农村小学音乐课堂趣味性的实践路径　　　　　　　　　　　　华正伟(51)
浅谈羽毛球双打技巧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　付宏宇(52)
初中生物探究实验中易出现的问题及分析　　　　　　　　　　　　刘洪志(52)

教学研究———————————————————————————————
学习任务群背景下的小学语文大单元教学研究　　　　　　　　　　王淑梅(53)
化归思想在初中数学教学中的实践探究　　　　　　　　　李　捷　谢雄英(54)
结构化视角下数学单元整体教学研究
　　——以北京版教材一年级《100以内数的认识》为例　　　　　 林朝雪(55)
小学语文阅读与写作有效整合　　　　　　　　　　　　　　　　　张　娟(56)
提高教学质量首先要提高教学实效　　　　　　　　　　　　　　　李　鑫(57)
于“微”处写真情——初中语文微作文创作的探索　　　　　　　　     李晓霞(58)
小学语文习作过程性评价实施路径例谈　　　　　　　　　　　　　姚桂湘(59)
班会对教育学生的促进作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　健(60)
播撒绿色种子　培育环保素养——学生环保意识培养路径探索　　　刘洪志(60)
语音评价工具在小学语文朗读教学中的应用与反思　　　　　　　　黄敬福(61)
高中数学导数在函数最值问题中的应用拓展　　　　　　　　　　　付　强(62)
浅谈小学数学教学中的小组合作学习的策略　　　　　　　　　　　蔡平平(63)
聚焦运算一致性，构建结构化的小学数学计算课堂　　　　　　　　蒋建画(64)
初中语文情境式作文教学的创新实践　　　　　　　　　　　　　　陈　勇(65)
关于古诗教学的几点思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　丽(66)
初中语文名著阅读效果提升的方法指导
　　——“问天·问地·问人”三维阅读法　　　　　　　　　　　          温贵强(67)
生活废弃物在高中化学探究实验中的再利用　　　　　　　　　　　何　刚(68)
核心素养背景下导学案在初中历史教学中的编制和使用　　　　　　康志强(69)
浅谈初中生物健康生活方式教学中的生命观念渗透　　　　　　　　刘洪志(70)
高中思想政治课教学中的差异化教学探究
　　——以《人的认识从何而来》为例　　　　　　　　　　　　　李　琪(71)
在“数”与“形”的交汇处播撒素养的种子
　　——素养导向下小学数学新教材教学的深度实践与创新探索　　陈世国(72)
数字技术赋能传统艺术：音乐学专业教学模式创新研究　　石　谦　任　娟(73)

课程建设———————————————————————————————
初中生物“激素调节”教学难点浅论　　　　　　　　　　　　　     　刘洪志(74)
简笔画助力语文课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　健(74)
依托三种课型，构建小学语文跨学科学习项目式课程　　　　　　　梁　慧(75)
新课程背景下数学史融入民族地区初中数学课堂的几点思考　　　　彭朝霞(77)
低年级跨学科综合课程初探——空间创变　优化焕新
　　　　　　　　　　　　　　孟苓莉　曾　力　于　昕　邓　婧　俞红恩(78)
依托人工智能，赋能议论文支架式教学　　　　　　　　　　　　　张　鑫(79)
小学数学课堂合作探究学习的组织策略与案例分析　　　　　　　　于雪娇(80)
小学高段整本书阅读“阅读策略”的层级化培养与评价研究　　　　     钟文祺(81)
高中物理问题解决中逻辑推理能力的培养路径　　　　　　　　　　陈小强(82)
浅谈小学数学课堂教学如何调动学生的积极性　　　　　　　　　　袁　月(83)
初中数学教学中学生自主学习能力培养策略初探　　　　　　　　　喻叶益(84)
谈初中物理实验教学方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李冬红(85)
基于情境教学法的初中语文写作教学创新研究　　　　　　　　　　傅声祝(86)
“教—学—评”一致性的小学语文作业设计与实施探讨　　　　　　     杨　阳(87)
新高考背景下高中数学分层教学模式探究　　　　　　　　　　　　邓小碧(88)
浅谈小学数学创新思维的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　石　娇(89)
初中语文作文教学中生活素材的挖掘　　　　　　　　　　　　　　冯德芳(90)

优秀教案———————————————————————————————
从“无结构材料”到“有意义游戏”：本土资源支持幼儿
　　深度学习的实践探索——以阿克塞哈萨克族幼儿园为例　　　　运梦玲(91)
以研破局·以督提质：片区半日联合教研重构幼儿园
　　保育教育质量提升路径的研究　　　　　　　　　　　　　　　张春芬(92)

班级管理———————————————————————————————
班主任工作的“文化密码”　　　　　　　　　　　　　　　　　　     曹海芳(93)
于细微处育栋梁：班级干部培养的四个“微措施”　　　　　　　　     吴　静(94)
价值多元背景下初中班级文化建设策略　　　　　张红玉　吴春伟　王文涛(95)
做好农村班主任工作的基本策略　　　　　　　　　　　　　　　　龚建辉(96)

德育工作———————————————————————————————
体会音乐的美感
　　——提高小学音乐教学质量的措施　　　　　　　　　　　　　黄媛媛(97)
基于核心素养培养的初中道德与法治课堂提问技巧　　　　　　　　白　杨(98)
指向立德树人的个性化校本课程开发“八忌”　　　　　　　　　　     王小虎(99)
高中政治选择性必修课程的深度教学策略　　　　　　　　　　　　陈小勇(100)
探究高中政治议题式有效教学策略　　　　　　　　　　　　　　　王　宁(101)
素质教育视域下德育在乡镇小学数学教学中的渗透策略探究　　　　张方钢(102)

心理话题———————————————————————————————
用心架起教育的桥梁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄玉红(103)
用四剂“良药”转化后进生　　　　　　　　　　　　　　　　　　     钟文玉(104)

英语学习———————————————————————————————
高中英语读后续写教学中思维品质的培养路径　　　　　　　　　　陈卫东(105)
与时俱进，让初中英语教学高效化　　　　　　　　　　　　　　　赵丽琴(106)
AI赋能初中英语写作教学的实践研究
　　——以“My　hobby”主题为例　　　　　　　　　　　　　　     文翠君(107)
初中英语写作教学中思维导图的应用与效果评估　　　　　　　　　谢　妍(108)
指向思维品质发展的初中英语阅读教学策略研究　　　　　　　　　管　洁(109)
情境化教学在初中英语听说课中的实践　　　　　　　　　　　　　张　滴(110)
小学英语绘本教学中融入中华优秀传统文化的实践路径探究　　　　岳瑞杰(111)
新课程背景下如何提高初中英语课堂教学有效性　　　　　　　　　白瑞嘉(112)
核心素养下初中英语问题式教学研究　　　　　　　　　　　　　　吴宏军(113)
初中英语教学与中华优秀传统文化教育融合的策略探究　　　　　　栾淑娜(114)
基于POA和英语学习活动观的初中英语听说教学实践　　　　　　   袁　铮(115)
突出任务引导，指导阅读探知
　　——基于学习任务群的初中英语阅读教学　　　　　　　　　　江　蓉(117)
跨文化意识在高中英语写作教学中的渗透策略　　　　　　　　　　文晓阳(118)
浅谈在初中英语教学中如何提高学生口语水平　　　　　　　　　　魏剑巍(119)
探究小学英语分层教学的有关策略　　　　　　　　　　　　　　　王盼盼(120)
核心素养导向下初中英语阅读教学改革初探　　　　　　　　　　　秦　琳(121)
多元智能理论在初中英语词汇教学中的应用　　　　　　　　　　　吕　江(122)

体育交流———————————————————————————————
浅谈如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育　　　　　　　　　薛小波(123)
花样跳绳水平三的表现性评价任务设计研究　　　　　　　　　　　金一萍(124)
探究初中体育教学中学生体能训练　　　　　　　　　　　　　　　耿正华(125)
谈自由泳教学的研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　付宏宇(126)
核心素养导向下农村小学体育课堂教学模式创新研究　　　　　　　纪　贺(127)
核心素养导向下小学体育大单元教学的实践路径　　　　　　　　　陆　春(128)