2024年4月总528期
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更新时间:2024-06-05
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 杂志目录:

教育视窗———————————————————————————————
凝聚家校合力,共育孩子成长             任志梅 王丽丽(3)
小学德育家校一体化的沟通与共建方法研究           何菲菲(4)


学校建设———————————————————————————————
耕耘科教土壤,播撒科普种子
  ——“双减”下小学生科学素质提升途径微探             焦江丽(5)
三年磨砺启航新征程,雏鹰展翅乘风翱翔去   王 影 张晓娟 韩汶哲(6)
凝心聚力谋发展,行稳致远担使命               陈秀丽(7)


师资建设———————————————————————————————
加强队伍建设,提升教师专业素养               韩素芳(8)
基于小组合作学习的导师制实践研究              李卫东(9)


信息技术———————————————————————————————
“双减”背景下小学数学智慧作业模式应用探究              张 野(10)
信息技术背景下的高中数学探究式教学研究           盛继中(11)
教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新研究          胡俊明(12)
数字化教学资源走进小学数学课堂的实践            赵颖冬(13)
有效运用信息技术,提高小学课堂教学有效性          李 新(14)
浅议微课在中学英语课堂中的应用               王群芳(15)
基于微课支持的“模块集成式”教学模式探析               姚 颖(16)


素质教育———————————————————————————————  
教育评价模式改革的探索                   曾思琼(17)
新时期多元评价在初中英语教学中的重要性研究         陈文燕(18)
项目化学习:指向深度学习的美术教学实践           夏德伟(20)
浅谈让学生自主探究学习策略                 周东旭(21)
画图意识在小学数学教学中的渗透与运用            郝桂春(22)
基于核心素养的小学数学单元整体教学探析           刘雪梅(23)
基于深度学习的初中化学单元教学实施探究           王立立(24)
高中数学教学中核心素养的培养路径探析            赵永革(25)
小学劳动教育的家校共育路径探讨               高东梅(26)
核心素养导向下小学数学单元主题教学的实践探索        梁 凯(27)
浅谈在生活视角下培养幼儿对美的认知             吴 皓(28)
安保无“小事”,督导要“有力”                     贾秀芝 王 迎(29)
指向核心素养的综合性表现性试题的命制            韩建红(30)
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学研究          陈 彬(33)
探究小学语文教学加强学生语文素养培养的有效策略       张 崇(34)
大概念背景下小学美术单元化教学的研究            李 妍(35)
由“学习者”到“审美者”
  ——小学语文阅读教学的一种转向             卢 雨(36)
浅谈核心素养下的小学语文阅读能力培养            许继宝(37)
艺术核心素养下的美术创作统整实践研究            耿 晓(38)
高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略初探       邢军恒(39)
单元主题教学背景下小学音乐创造力培养策略研究        赵 灿(40)
阅读丰盈头脑,阅读浸润心灵                 高玮玮(41)
以“知”育“智”——浅析初中数学核心素养的培养途径               王存营(42)
中学地理教学开展环境教育的现状及对策研究          赵云仙(43)
立足核心素养构建初中数学高效课堂              韩英楠(44)

教学研究——————————————————————————————— 
辩证分析文本解读的“度”                       滕天罡(45)
基于探究实践活动的教师角色定位               朱 琦(48)
画笔下的文思让美术与语文在新课标下对话       马丽阳 杨静姝(50)
文本细读在初中现当代散文教学中的应用            杜晓然(51)
问题导学法在初中数学教学有效运用的思考           冯世军(52)
读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用探索        张 丹(53)
空间观念的教学实践研究                   樊晓芬(54)
探讨初中化学实验教学重要性及策略              廉海霞(55)
小学低年级语文学业水平考试情境设计例谈           王秀伶(56)
思维导图在初中英语写作教学中的应用方法研究         张书萍(57)
多元活动,促量感生长                    朱静静(58)
“双减”背景下构建高效小学语文课堂的路径探析            欧阳山盟(60)
素养立意的初中语文游记单元教学策略             高一品(61)
双减政策下的初中教育新探索                 马晓骏(62)
开展实用性阅读实践,建设发展型学习任务群
  ——《我是小小观察员》                 赵 鹤(63)
浅谈提升小学语文文言文大单元教学有效性           陈玉爱(64)
借助学生活动,构建以主题为引领的大单元整体教学       孙国娇(65)
三年级片段习作教学有效性探究                王 泽(66)
小学数学作业设计的策略                   李朝霞(67)
浅谈小学数学思维能力的培养方法与途径            赵发有(68)
“学练赛”一体化在小学体育大单元教学中的应用             张呈涛(69)
如何激发高中生学习诗歌的兴趣                杨灿媛(70)


课程建设———————————————————————————————
探讨初中物理实验教学的实施策略               聂容一(71)
“双减”背景下初中美术实施单元化教学策略探究             柏 庚(72)
浅谈小学数学课低年级的引导策略               张春苗(73)
借助趣味性教学构建小学数学高效课堂             林 杰(74)
在新课标背景下初中历史跨学科教学探析            郑明辉(75)
基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考           祝智颖(76)
引入群文阅读,建构魅力高中语文课堂             邵军花(77)
利用“错误”资源建构高效初中数学课堂的方法             欧阳艳玉(78)
探讨高中数学课堂教学的有效性                陈振义(79)
合作探究聚智慧,变教为学促发展               马淑义(81)
探究读写结合教学策略,为小学语文课题提质增效        姜丽蔚(82)
高中化学新课程教学中问题情境创设策略初探          王宝电(83)
新课标背景下小学语文作业设计的实践探索           闫海燕(84)
浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建           邓云帆(85)
多元化教学模式在高中地理课堂教学中的应用研究        汪 军(86)
浅谈小学语文课堂互动教学策略与学生参与度提升        林 珊(87)
“学习任务群”辐射下的小学语文课堂——以六上第二单元为例       杨 堃(88)
现阶段小学数学影响课堂效率的主要因素及解决路径       雷友锋(89)
浅谈如何做好小学数学课堂的有效教学             刘 娜(90)
新课标理念下,巧用阅读材料培养数学阅读能力         陈丽华(91)
小学音乐课中唱游与器乐教学的结合              纪博文(92)


优秀教案———————————————————————————————
团结合作,共同进步
  ——小组专题作文的具体做法               徐保员(93)
“教学评三位一致七环节”单元教学路径的设计与实施       任志梅 史 颂(94)

幼教话题———————————————————————————————
“看见儿童”浅议幼儿园区域游戏中的师幼互动              姜雪娜(95)
传统文化教育资源在学前教育教学中的应用分析         赵 娜(97)
环保之花开在幼小的心灵                   崔 娇(98)
课程游戏化背景下幼儿园数学活动优化分析           王丽萍(99)
幼儿合理膳食的调查研究               赵晨龙 宋欣欣(100)
有效衔接,助力成长                 胡国森 黄 珊(101)


班级管理———————————————————————————————
如何运用信息技术提高小学班主任工作效率           王 娟(102)
浅谈班级管理的有效策略                   张丽雪(103)
用“爱”唤醒,用“心”浇灌                           李 奥(104)
浅谈中职青年班主任班级管理                 刘雅雯(105)
浅谈班主任的非语言行为对学生的影响             郝炳英(106)


德育工作———————————————————————————————
小学道德与法治生活化教学策略探究              杨思勇(107)
核心素养指向下道德与法治教师自我修养提升与法治策略研究   符 影(108)
“课程思政”融入初中语文教学的实践与探索               崔亦鹏(111)
幼儿教育领域中美育与德智体的关系研究            李 杨(112)
基于生活化思维的初中道德与法治教学模式的探讨        金娅琴(113)
“七彩阳光卡”德育评价实践
  ——让每个人都闪闪发光                 于立金(114)
探究主线式情境教学法,助力初中道德与法治课堂        蔡剑柏(115)
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学方法研究        孙晓东(116)


心理话题———————————————————————————————
关于小学心理健康教育策略探讨                赵 岩(117)
掌握科学养育方法,构建和谐亲子关系             陈汝君(118)
小学生心理健康教育的重要性和实践方法            李金玲(119)
聚焦德育使命:班主任如何守护留守儿童的心灵成长       周爱和(120)


英语学习———————————————————————————————
小学中高年级英语阅读课堂教学模式探讨            王翠英(111)
“五听”并重,促进学生英语听力水平的提高
  ——以城乡结合部中学英语教学为例            郭汾杰(112)
让学生爱上“说”英语                         陈会平(113)
英语歌曲对小学英语词汇教学的促进作用探究          彭秦楠(114)
指向思维力的小学英语低段词汇教学的策略探究         李菁晶(115)
核心素养视角下的高中英语写作教学策略研究          季 娜(116)
初中英语教学有效性分析                   朱婧禹(117)
浅谈初中英语课堂中的互动教学                孙宏梅(118)
小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读            郭 琴(119)
基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的创新应用         周惠芳(120)
小学英语互动式教学方法的应用实践研究            迟艳艳(121)
巧用“情景图”,促语用能力                      傅丹娟(122)


体育交流———————————————————————————————
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用             李 颖(121)
体验式教学模式在小学英语教学中的运用探究          潘艺萱(122)
基于语篇的小学英语故事教学思路               邢文颖(123)
高中英语教学加强学生创新思维能力提升策略          贾 宁(124)
探讨初中英语阅读教学中思维品质的培养策略          李晓林(125)
新课标背景下的小学英语教材与绘本融合的教学实践       岳瑞杰(126)
基于主题意义,探究单元整体教学设计
  ——以PEP小学英语六年级下册Unit1 How tall are you?为例
                  王 锐 李培艳 隋伟静 苏晓乐(127)
课堂提问技巧在初中英语教学中的运用探讨           杨 玲(128)


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