2024年2月总521期
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更新时间:2024-04-08
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 杂志目录:

教育视窗———————————————————————————————
着眼提高教育素质,建设和谐教师队伍             李紫贤(3)
浅谈国画艺术的美学特点对美术教育的启示及影响        常绍彦(5)
家庭背景对问题学生影响的讨论与探究             代庆良(7)


学校建设———————————————————————————————
做好教育“加减法”,助力学生优质发展                 孔德勇(8)
精细化管理在小学课堂教育教学中的应用研究          石海军(9)
聚焦课程精准实施,聚力“双减”深度贯彻                李金锋(10)
同研共融、深度导学、入境体验:跨地区教共体融合共生的教育“共富”新路径
                          方 科 余 峰(11)
加强校园文化建设 促进文明校园创建             王 荣(12)
实施四大赋能工程,助力教师正面管教             张付亭(13)
塑造独特学校品质,打造特色绿色品牌         李学明 邱忠维(14)
传承芦苇蓬勃精神,建构特色教育文化
  ——上海市浦东新区新港小学芦苇特色文化及课程建设    董佩英(15)
秉承减负提质理念,追求有效优质效能
  ——高新区实验小学构建有效作业管理机制     赵云鹏 荆玲玲(16)

     
师资建设———————————————————————————————
玉壶存冰心,朱笔写师魂                   朱 俊(17)
县域学校校本教研实施路径探究                任丛均(18)
新时代中小学思政课教师素养提升的新思考           李 伟(19)
浅析科任教师育人问题,探索根本任务落实对策     刘 辉 于旺峰(20)
完善自我,成就他人
  ——论名师团队建设的重要性           刘 扬 王东平(21)


职业教育———————————————————————————————
如何将现代科技融入到中职课堂                于亚林(22)
基于新形势下中职学校英语教学创新研究            赵立东(23)
语言规范进校园,教育文字落实处           刘瑞云 吴泓慧(24)
创设“五能五美”格局,营造有温度的特教家园
  ——重庆市九龙坡区特殊教育学校劳动教育特色探寻与思考  詹 玲(25)


信息技术———————————————————————————————
如何教小学生使用PPT动画之初探               余 倩(26)
信息技术教育与初中数学课堂教学整合的有益尝试        林泽良(27)
让学生既有知识又有技能
  ——浅谈如何运用好的教学方法上好信息技术课       赵 红(28)


素质教育———————————————————————————————  
“整本阅读、多元发展”,激发阅读兴趣             常爱菊 张才双(29)
数学新课程教学中小学生数感培养的有效策略探讨        温 洁(30)
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力探讨           张盼霏(31)
创新长跑比赛形式,激发学生长跑练习积极性          贾建秋(32)
浅谈小学音乐教学中核心素养的培养策略            朱真沂(33)
坚持劳动教育,促进全面发展                 唐 英(34)
科学启蒙教育中培养幼儿创新精神           刘岩林 王巧芝(35)
小学音乐体验式教学的实践策略                拓粉花(36)
浅谈中考初中数学渗透创新思维的培养             赵凤双(37)
小学音乐教学中培养学生节奏感的途径探究           黄文剑(38)
聚焦物理核心素养,彰显实践育人功能             马琦明(39)
巧解数学应用题,培养学生分析能力              张 静(40)
探讨农村初中实施劳动教育的策略               张惠新(41)
劳动积累实践经验,启迪语文思维成长             李宏生(42)
“双减”背景下农村中学减负增效课程的构建实践             张鹏程(43)
浅谈小学数学语言表达能力的培养               徐 梅(44)
核心素养下的高中语文课堂教学评价              杨秀会(45)
小学语文课堂中“耕读文化”的渗透                   王 慧(46)
切实践行“双减”理念,推进作业提质增效            王 辉 庞旭星(47)
小学数学教学不要墨守陈规                  薛敬祎(48)
满足成长需要,激发自主力量
  ——记前门小学“教育,从看见儿童开始”案例分享主题活动      徐 颖(49)


教学研究——————————————————————————————— 
深度挖掘活力实践
  ——以《请到我的家乡来》为例谈“课堂实践设计”的优化策略
                              潘卓翡(50)
注重单元整体视阈,探究识字教学策略
  ——浅谈单元整体视阈下的识字教学策略          张 宁(52)
初中生物教学中渗透安全                   吴昆阳(53)
四维度下的综合实践活动课程校本化实施探索          张春燕(54)
浅谈高中数学教学中的幽默语言艺术              陈 玲(55)
把脉问诊,对症下药
  ——高中化学分层教学的实践思考             张书来(56)
教师如何为教学做“减法”                       王长美(57)
浅谈语文教学如何激发学习兴趣                马丽丽(58)
浅谈小学数学学科潜能生的帮扶策略              雷振平(59)
新课标背景下中考语文名著阅读试题命题特点与趋势分析     郭秀杰(60)
如何优化小学语文高年级作文教学路径             张桂贤(61)
探究初中语文朗读教学策略                  曹文倩(62)
大单元视角下的初中语文古诗文单元智慧型作业设计案例
  ——以九年级上册第三单元为例              王学敏(63)
谈作文教学中培养学生创新能力的途径             王 娜(64)
教育戏剧融入初中语文教学
  ——以《木兰诗》为例探究人物精神品质          李梦楠(65)
如何理解和应用等式的基本性质                刘艳霞(66)
探究“君子”的心灵世界
  ——“课堂思政”视域下的《陋室铭》《爱莲说》联读的课例研究
                  朱 悦 杨静华 梁雪梅 许志鹏(67)
小学语文汉语拼音教学方法探究                邱素华(68)
探究任务群视域教学,求索初中语文实践探究
  ——以《行路难(其一)》一课为例              刘 颖(69)
浅谈小学科学教学中培养学生的自主学习能力的方法       袁 强(70)
小学中年级学生整本书阅读教学策略初探            岳福霞(71)


课程建设———————————————————————————————
数学思想助力实践探索,提高学生学习效率
  ——基于苏科版教材七年级上册课题活动——“神奇”的式子      尹晓倩(72)
小学语文课内外阅读衔接策略初探               兰婧婧(74)
探索高质量课程育人,打造多维度课程体系       郑 煜 朱乃楣(75)
浅谈初中生物课堂教学                    徐海艳(76)
基于“研学后教”理念下小学数学智慧课堂教学策略研究          李繁荣(77)
巧用打击乐器,创建多彩小学音乐课堂             陈 妍(78)
浅谈小学音乐课堂教学中情境创设的方法及策略         杨 欢(79)
浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性             马东杰(80)
探究趣味课堂在小学语文教学中的构建             李春洪(81)
整本书阅读的策略探究                    刘盼清(82)
构建初中语文教学中古诗词赏析教学研究            孙少博(83)
地方史与初中社团活动课程的融合策略
  ——以“淳风”历史社团活动课程为例                梅 影(84)
浅谈如何激发小学数学课堂的魅力               张 易(85)
浅析新高考背景下高中物理教学现状与应对策略        白玛代西(86)
浅谈小学语文大单元“学习任务群”构建                 张 鲲(87)
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围               何佳琪(88)
推动小学数学教学高质量发展的实践分析            武爱风(89)
探究问题导学法在初中数学教学中的应用            王 楠(90)
立足南朗古村落,开发项目式实践课程             陈敏华(91)
扎实推进新课改,化学教学探革新               孙玉友(92)
浅谈怎样提高小学语文课堂教学的艺术性            李 磊(93)


优秀教案———————————————————————————————
基于教学品质提升的教学设计
  ——以高中生物学《细胞的分化》一节为例         任智安(94)
《圆锥曲线中的离心率问题》教学设计         付冬雪 贾贺贺(95)


幼教话题———————————————————————————————
运用本土文化资源创设幼儿园游戏活动探究           刘 玉(96)
陶行知“六大解放”教育理念指导下幼儿游戏策略探究           曾 佩(97)
创新语言教育策略,提高幼儿语言效能             王彦芬(98)


班级管理———————————————————————————————
无声的艺术                         孙海巍(99)
网络时代小学班主任德育管理对策探讨             邹吉仕(100)
善存于心,爱在于行                     韩鲁建(101)


德育工作———————————————————————————————
探讨“启发式”教学在高中思想政治课中的应用              潘香丽(102)
新时代推动中小学思政课一体化的实践路径           徐红阳(103)
中华优秀传统文化进课堂之实践探索              高宜锋(104)
如何加强小学德育教育的有效途径               田梦雯(105)
时代发展背景下初中德育教育活动的多样性分析         钟秉正(106)
巧用故事擦亮童心                      邵富英(107)


英语学习———————————————————————————————
基于学习科学的英语课程高效教学策略研究           徐晓琼(108)
浅析高中英语课堂教学中情景教学环节的创设          刘万海(111)
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用           何德艳(112)
浅谈中学英语自主创新教学模式                武 洋(113)
用勇敢的心,探索新世界
  ——英语绘本《Rock Climbing》案例           黄永虹(114)
小学英语教学中培养学生核心素养的途径            王 萍(115)
“双减”背景下初中英语分课型板书设计策略研究             张向红(116)
高三英语读后续写能力提升指导策略探讨            吴继美(117)
新课标背景下小学英语单元整体教学的实践——以小学牛津英语上海版教学为例                                王丽雪(118)
自然拼读法在小学低年级英语词汇教学中的应用研究       付鑫慧(119)
浸入式小学英语阅读课导入部分的可行性实践          叶媛媛(120)
小学英语教学培养学生识记单词能力研究            高 曼(121)


体育交流———————————————————————————————
浅谈小学体育培养学生良好运动习惯的路径           魏小萍(122)
小学体育教学如何激发兴趣                  唐 利(123)
小学体育教学中学生体能训练的方法与策略           蒲彦春(124)
浅谈中学生体育课兴趣的培养                 贾 阳(125)
如何激发小学生对体育课的兴趣                李 印(126)
“双减”背景下,小学体育课后服务社团的现状及发展对策         方雨萌(127)
新课程背景下初中体育与健康课堂教学探讨           张耀文(128)


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