2024年1月总519期
推荐等级:★★★
更新时间:2024-02-27
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 杂志目录:

教育视窗———————————————————————————————
浅谈运用陶行知“创造教育”理论来培养学生的创新能力          吴春霞(3)
关于明朝大儒湛甘泉文化传承的建议              肖关明(5)
“一引两线三融”民族团结进步教育的实践探究
  ——以玉林市玉州区古定中心小学为例           杨莉玲(6)
“三全育人”视域下小学育人策略创新研究            田陈斌 龙媛媛(8)


学校建设———————————————————————————————
以特色文化引领,促办学品质提升               韩瑞雪(9)
从管治走向善治,推动学校高质量发展     曹鹤洋 洪 旭 王亚茹(10)
浅析“三全育人”视域下小学育人策略              贾爱军 管相碧(11)
“五味”慧+五维赋能
  ——“五味一体”校本课程育人体系群构建              陈忠江(12)
拓宽劳动教育视野,激活学生教育新思路            平 静(13)
筑高效发展之路,促学生全面成长               张绪昌(14)
探索本土化特色课程,助力教育高质量发展       谭伯宁 郭会娟(15)
厚植多元校园文化,推动学校高质量发展            杨圣基(16)
“五育”并举,构建高水平的育人体系
  ——潍坊一中深入落实“立德树人根本任务”的探索  
                      侯宗凯 司薛情 王金凤(17)
群文阅读赋能,打造乡村学校新样态              余定平(18)
落实“双减”深耕教学,提质增效再谱新篇            张 勇 杨洪波(19)
用心呵护,用爱养护——构建家园共育爱的桥梁         刘 琳(20)

     
师资建设———————————————————————————————
新时代铸就新时代师德精神                  闫惠卿(21)
提升领导力,为教师成长插上飞翔的翅膀            熊 伟(22)
小学教师专业化成长策略初探                 向卫国(23)


职业教育———————————————————————————————
农村特殊儿童的美术治疗实践研究               张振华(24)
浅谈在工业设计方面应考虑的因素               张语诺(26)


信息技术———————————————————————————————
运用网络资源展现数学的魅力                 程 涛(27)
利用多媒体教学,提高数学课堂效率              佘丽平(27)
运用信息科技提升小学数学的课堂教学效果           徐瑞雪(28)
“互联网+”背景下的初中英语教学策略改革               高艳梅(29)
基于信息技术的小学数学家校合作构建研究           尹娴婧(30)
教育信息化2.0背景下小学语文阅读教学策略研究      王艳莉 赵清华(31)
互联网环境下高中生物教学研究模式              薛和平(32)
插上技术的翅膀——探究技术智慧               周宇楠(33)
小学数学自主学习环节微课的运用               王立杰(34)
优质数字化资源在高中化学教学中的应用            徐金霞(35)


素质教育———————————————————————————————  
高中生数学运算素养差异性的调查研究             温丽群(36)
探究互动教学模式,提升数学学习兴趣             赵爽华(37)
核心素养视域下专题探究融入初中语文名著阅读的教学研究    陆春歆(38)
创意习作教学,助力学生语文核心素养形成           张 艳(39)
中学教学中如何贯彻因材施教的教育理念            刘建华(40)
“双减”背景下基于核心素养提升的初中历史阅读教学初探         袁 蕾(41)
核心素养背景下高中数学项目式学习实施策略研究        胡婧波(42)
核心素养下初中数学教学中学生运算能力的培养     岳 荣 袁洪霞(43)
探究小学语文作文阅读教学中提升学生思维的策略        贾荣华(44)
小学数学教学核心素养的培养研究               王友明(45)
高中生数学解题能力培养策略                 魏 军(46)
美育新政策背景下的中小学美育教育              孙 瑞(47)
学习预测 引领思维 成为积极的阅读者
  ——部编版三年级上册《总也倒不了的老屋》为例      江 怡(48)
基于项目式学习的诗词教学实践探究              马德丽(49)
在解题教学中如何渗透数学思想与方法             王勇国(50)
基于学科核心素养的教学情境的创设
  ——以《中国特色社会主义进入新时代》教学为例      叶芳德(51)


教学研究——————————————————————————————— 
浅谈高中文言文教学中“文”与“言”结构策略                   何丽君(52)
“双减”背景下小学语文学科精准教学的实施策略             徐 颖(55)
初中语文老师如何指导学生的汉字书写             郎兴宾(56)
重视课本,提质增效
  ——《数列》教学心得                  于 芳(57)
小学语文群文阅读教学研究                  张珊珊(58)
PCK视角下含参一元二次不等式解法教学研究       张 星 贾贺贺(59)
“双减”背景下北师大教材使用经验分享                 牟 昭(60)
化整为零,分而治之                     鹿中文(61)
新课标下高中语文阅读与写作一体化的教学策略研究       王 钰(62)
分层教学模式在初中数学教学中的实践         袁洪霞 岳 荣(63)
基于绘本阅读,培养大班幼儿前书写能力的实践研究       黄 珊(64)
数字化转型背景下小学数学高质量课堂教学的变革与实践     余 敏(65)
新高考背景下高中数学教学对策的研究             孙淑芳(66)
减负增效之我见                       郝亚河(67)
小学语文阅读教学中存在问题及解决策略的探析         董 丽(68)
利用多媒体技术,整合语文课堂教学资源            敖丽霞(69)


课程建设———————————————————————————————
在图形的测量教学中培养学生的度量意识            王晓杰(70)
基于大单元设计的高中生物教学策略研究            王振龙(72)
浅谈初中物理教学创新课堂教学模式的路径           庄学丽(73)
建构初中语文教学读写融合的有效策略             唐爱萍(74)
基于资源视角的小学数学课程开发与实践        马丽晖 杨 媛(75)
初中历史课堂上如何激发学生学习动机             夏双会(76)
小学数学单元整体教学的研究                 吕 宁(77)
“基数 序数 确数”教学法                  苏晓英 李载洲(78)
项目式教学法在初中数学教学中的应用研究           周春凤(79)
小学阶段课堂教学中数学思维能力的培养策略研究        帅碧玉(80)
大单元教学背景下语文教学培养学生阅读兴趣研究        李 玲(81)
探究小学数学教学中学生审题能力的培养            杨 彪(82)
用活“三星堆文化”资源建构三型课堂,创新作业设计
  ——以三年级《贴贴印印纸板画》一课为例         潘诗怡(83)
小学科学课实验教学的几点尝试                刘爱民(84)
新课标背景下,初中音乐课堂中京剧传统戏的教学探索      施泓妤(85)

幼教话题———————————————————————————————
礼润童心,向雅而行 
  ——创建“雅”文化背景下的幼儿园生活化课程            孙秀静(86)
徜徉音乐世界,遇见美好生活                 李艳玲(87)
幼儿园语言区的环境材料投放策略               郝海洋(88)
教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新研究          王 红(89)
幼小衔接视角下的家园共育实施策略              李琳艺(90)
聚焦幼儿自主学习 助力科学幼小衔接             孙锶琦(91)


班级管理———————————————————————————————
高中班主任如何有效地进行学生管理              陆 岩(92)
心有所期,行有所动,美好必至
  ——“激活内驱力,培育上进心”班主任论坛发言稿          张庆友(93)


德育工作———————————————————————————————
让传统文化浸润小学语文教学                 梁淑仪(94)
基于幸福教育的小学班主任德育工作的方法与策略        冯微微(95)
浅谈在小学数学学科教学中渗透思想政治教育          李 丽(97)
完善认知·触发行为·提升境界
  ——基于生命视角的小学道德与法治学科实践探微      胡 宁(98)
弘扬中华文明,助力学生高素质发展              陈人珊(99)


心理话题———————————————————————————————
农村小学留守儿童的心理健康教育               张容清(100)
用爱融化了那个“冰雕”
  ——记一个自我意识较强学生的转变            周红玲(101)
积极心理学视域下小学心理健康教育路径探析          钟永兰(102)
关于如何关注青少年身心健康成长的点滴建议          杜燕玲(103)
架设爱的桥梁,静候花的绽放
  ——浅谈适性教育在家校沟通中的实施           杨欢芳(104)
青春期学生心理健康教育策略探索           杨开祥 严光惠(105)
儿童多动症的成因分析文献综述                邢思宇(106)
倾心培育,静待转变——“问题”学生的转化培育策略研究         欧少芬(107)


英语学习———————————————————————————————
小学英语项目化作业的设计与实践
  ——以校区新迁为背景的系列作业为例           李 妍(108)
浅析小学英语低中年段多元评价活动设计            林万如(109)
主题意义建构的小学英语单元整体教学的实践研究        任 芸(110)
探究新课标指导下校内外阅读融合教学
  ——以译林版牛津小学英语四上Unit 6 At the snack bar为例   
                              魏怀珠(111)
交流式评价在小学英语阅读课中的实践
  ——以PEP六上Unit 6(Read and write)为例       周 雯(112)
新课标下的小学英语单元整体教学设计与实施          关红玲(113)
依托前置性任务提升小学英语高段语篇教学效能的实践      崔 锦(114)
绘本在小学英语教学中的应用探析               杨 梅(115)
全景式英语教学:提升小学高段学生读写素养          郑 丹(116)
基于英语学习活动观的小学英语听说课教学活动设计
  ——以PEP 5 Unit 4 What can you do?
  Part A Let's talk听说教学为例               华叶飞(117)
基于PEP Let's Play版块的“交际型”任务探索             王玲晓(118)
情景教学在小学英语教学中的应用探讨             荣亚娟(119)
小学英语对话教学中实现“深度”对话的实践和研究            沈春梅(120)
小学英语课堂观察的开发与管理机制:教研组的视角       叶淑倩(121)
思维品质维度下的小学英语故事教学策略探究          严芳芳(122)
小学英语教——学——评一体化有效课堂的实践探索
  ——以We love animals为案例              刘文婷(123)
英语歌曲在小学英语教学中的应用策略探究           吕树新(124)


体育交流———————————————————————————————
浅谈如何创新开展农村体育大课间活动             高 栋(123) 
新时代高中校园体育文化建设与实施新趋势研究     刘金鹏 李 波(125) 
浅析如何提高体育课堂教学的有效性              王晓旭(126)
探究农村中小学校园足球训练内容体系的优化与创新       王心刚(127)
庄子思想对体育教学的指导意义                陆 璐(128)


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