教育视窗———————————————————————————————
新时期教材教辅编辑的能力提升与角色重塑策略　　　　　　　　　郭佳杨(3)
一体多翼：高中思政课程和课程思政协同育人的实践探索　　　　　张江英(5)
探究新时代下小学德育工作的有效途径　　　　　　　　　　　　　徐国红(7)
新时期家长学校教学内容及方法途径研究　　　　　　　　　　　　何小敏(8)
“双莱一体化”背景下跨区域教科研协作的策略研究　　　　　　　     张玉锦(9)
深化教育改革　创建优质教育　　　　　　　　　　　　　　　　　姜　勇(10)
探析劳动教育在小学教育管理中的可行性举措
　　——桂阳县城南完小劳动教育工作小记　　　　　　　　　　　肖嗣勇(11)

学校建设———————————————————————————————
学校高质量发展需在管理中实现四大转变　　　　　　　　　　　　彭鋆奇(12)
注重校园文明建设，建设美丽校园　　　　　　　　　　　段伦栋　刘红梅(14)
教育评价改革视觉下——“五会学子”评价体系的构建　　　　　　     吴月珠(15)
“双减”政策下，家园社协同教育的有效实践　　　　　　　　　　     焦　丽(16)
绿色伴你我同行，共建环保文明校园　　　　　　　　　　　　　　潘亚滨(17)
依托奉城古城文化，培育学生地理实践力
　　——以“红色文化”社会调查活动为例　　　　　　　　　　　     顾毓雯(18)
实施生态环保教育，培养绿色小卫士　　　　　　　　　　　　　　刘光军(19)
立德树人创新风，文明花开育新人　　　　　　　高洪山　王创科　林延霞(20)
厚植绿色理念，共建绿色校园　　　　　　　　　　　　　　　　　张宇骏(21)
拓优质教育沃土，绘学校发展蓝图　　　　　　　　　　　　　　　董晓鹏(22)
打造多彩泥玩，传承工匠精神　　　　　　　　　　　　　邓小琴　李　剑(23)
从基层党组织的建设以小见大　　　　　　　　　　　　　　　　　张　浩(24)
基于游戏心理学理论下的培智学校青春期心理教育的实践研究　　　朱立萍(25)
因地制宜发展特色体育项目，立德树人推动学校提质增效
　　——凌源市第三高级中学体育课程建设与特色发展　　　　　　马晓骏(26)
小学课后服务课程资源开发的实践探索　　　　　　　　　　　　　景双霞(27)

　　　　　
师资建设———————————————————————————————
浅谈我的教学风格　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘秀云(28)
用师爱唤醒沉睡的心灵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　艺(30)
创新评价办法，促进学生发展　　　　　　　　　　　　　　　　　杨春燕(31)
家园共育有新招
　　——家园共育中教师与家长的沟通方式及技巧　　　　　　　　魏秀娟(32)
以师爱为浆，助学生远航　　　　　　　　　　　　　　　　　　　潘朝娥(33)

信息技术———————————————————————————————
巧用信息技术，推进家园共育　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　莲(35)
浅谈基于程序教学法的微课程　　　　　　　　　　　　　　　　　徐　丽(36)
学科融合视角下的小学信息科技教学实践路径　　　　　　　　　　李广阳(37)
探究多媒体教学在小学数学教学中的应用　　　　　　　　　　　　张王娟(38)
浅谈小学数学教学电子白板的应用策略　　　　　　　　　　　　　张　薇(39)
学前教育“新”模式，信息技术“连”家园　　　　　　　　　　　          刘　柳(40)

素质教育———————————————————————————————　　
如何培养学生良好的学习习惯　　　　　　　　　　　　　　　　　李国华(41)
探讨高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力　　　　　　　　白雪鹏(42)
浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读能力　　　　　　　　　　徐克举(43)
让数学核心素养真正成为学生的素养　　　　　　　　　　　　　　张　威(44)
初中数学培养学生创新思维能力的策略　　　　　　　　　　　　　吕牧南(45)
高中历史教学中史料实证核心素养提升策略研究　　　　　　　　　仲攀龙(46)
小学教学以问题激活学生数学思维的策略　　　　　　　　　　　　孙　雪(47)
在高中音乐教学中培养学生鉴赏兴趣的尝试　　　　　　　　　　　王晓蕾(48)
借助七巧板培养小学生数学空间观念　　　　　　　　　　　　　　李辰岳(49)
县域中小学弘扬“黄河精神”的路径探索　　　　　　　　　　　　     吴芍洁(50)
在幼小衔接活动中如何培养幼儿学习习惯　　　　　　　　　　　　马洪鑫(51)
家园社三合一联动促幼儿语言讲述能力发展的“新”思考　　　　　     孙京艳(52)
探究趣味性教学在小学美术教学中的应用　　　　　　　　　　　　王红宁(53)

教学研究———————————————————————————————　
初中数学课堂教学“慢”中寻高效的探讨　　　　　　　　　　　　     周丽华(54)
小学语文教学中读写结合策略的实践应用　　　　　　　　　　　　王苗苗(56)
以“探”促“究”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          赵　婷(57)
整本书阅读的价值旨归和实施策略　　　　　　　　　　　　　　　杨玉国(58)
项目化学习在初中语文教学中的实践探索　　　　　　　　　　　　倪军刚(59)
浅谈低年级写字教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白　云(60)
小学生实施“话题日记”的有效性及策略研究　　　　　　　　　　     孙尼尼(61)
道是无“圆”却有“圆”
　　——构造隐形圆解题的几种思路　　　　　　　　　　　　　　狄文信(63)
浅议初中美术教学中培养学生创新精神的有效策略　　　　　　　　霍宁宁(65)
提高初中物理教学有效性的策略　　　　　　　　　　　　　　　　杨景会(66)
红色音乐文化在中小学音乐社团中的运用初探　　　　　　　　　　赵书颜(67)
浅谈小学美术教学中的情感教育　　　　　　　　　　　　　　　　姜禹舒(68)
传承民间音乐，彰显民族文化——民族文化视域下的高中音乐教学策略探讨　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　洪雅丹(69)
教育创新，减负增效
　　——以幼儿教育“小学化”危害谈幼儿园教育创新的策略　　　     刘　怡(70)

课程建设———————————————————————————————
基于“336”模式的基础层学生社会法治学科期末复习教学策略探究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韩玉兰(71)
大单元下的《快速跑》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　孟凡忠(72)
新高考背景下高三历史复习策略分析　　　　　　　　　　　　　　魏　云(74)
全面注重以人为本，积极落实“双减”政策　　　　　　　　　　　     张国豪(75)
从学习到生活，寻找解决问题路径的深度学习　　　　　　贾敏娜　闫成斌(76)
浅谈小学数学好课的评价标准　　　　　　　　　　　　　　　　　杨立萍(77)
情境教学法在高中英语教学中的应用探究　　　　　　　　　　　　杨国丽(78)
浅谈初中历史教学的策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姚　兵(79)
“双减”背景下小学数学实践性作业设计的研究　　　　　　　　　     崔淑伶(80)
小学数学教学要“生活化、应用化”　　　　　　　　　　　　　　     汤文锐(81)
构建小学语文高效课堂的策略　　　　　　　　　　　　　　　　　王佳瑶(82)
强化高中语文写作教学，全面提高语文教学质量　　　　　　　　　卢延秋(83)
新课程改革在物理教学中的指导意义　　　　　　　　　　　　　　熊成林(84)
大单元教学理念下的初中历史教学　　　　　　　　　　　　　　　武国庆(85)
幼儿园STEM课程的初探研究
　　——以《蜗牛的家》引发的STEM活动　　　　　　　　　　　 韩　静(86)
浅谈高效课堂教学的基本策略　　　　　　　　　　　　　　　　　屈玉晶(87)
探究初中物理教学问题情境创设策略　　　　　　　　　　　　　　班少华(88)
归纳思维的理论在小学数学中的应用方法　　　　　　　　　　　　李　超(89)
浅谈小学英语分层作业的设计方法　　　　　　　　　　　　　　　李梦雅(90)
初中体育足球体能训练的有效方法探讨　　　　　　　　　　　　　钟海军(91)

幼教话题———————————————————————————————
儿童绘本故事的教与学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张丹丹(92)
幼儿园构建家园共育机制的探索　　　　　　　　　　　　　　　　刘　莉(95)
幼儿园礼仪教育的有效开展　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄晓敏(96)
探索创新路径，发展语言能力
　　——幼儿语言区游戏活动开展的策略　　　　　　　　　　　　张海燕(97)
探究学前音乐教育的价值　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　慧(98)
教师转变教育观念促家园共育与时俱进的
　　方法经验——推开三扇门，让家园合作无痕　　　　　　　　　丁　艳(99)
浅谈幼儿体育游戏教学的实施策略　　　　　　　　　　　　　　　朱　娇(100)
以提高质量为核心，推动幼儿园内涵发展　　　　　　　　　　　　王小丽(101)
浅谈幼儿园中班依托幼小衔接开展劳动教育活动　　　　　　　　　阴雅楠(102)
幼儿园常见的家园共育问题及处理办法　　　　　　　　　　　　　朱晓涵(103)

班级管理———————————————————————————————
念好“三字经”，下活“一盘棋”　　　　　　　　　　　　　　　          邹祖云(104)
心花怒放育桃李，静待花开春满园
　　——浅谈如何“用心”做好班主任工作　　　　　　　　　　　     张惠玲(105)
论幼儿园选择班级安全教育内容依据的策略　　　　　　　　　　　张成娇(106)

德育工作———————————————————————————————
基于大单元设计的初中道德与法治教学策略探析　　　　　　　　　尤亚利(107)
建构“黄河精神”三级培育体系的实践研究　　　　　　　　　　　     姜心悦(108)
童声合唱教学实践中的美育渗透　　　　　　　　　　　　　　　　米希名(109)
浅谈学校德育工作的一些策略　　　　　　　　　　　　　　　　　王丽娟(110)
构建高中政治自主高效课堂的实践与探索　　　　　　　　　　　　田小芳(111)
中国中小学思想道德教育政策的发展历程　　　　　　　　　　　　赫俊林(112)
以美育人，润物无声——初中音乐美育课堂的构建　　　　　　　　叶　蕾(113)
德育践行新方法，中兴传承谱华章　　　　　　　　　　　　　　　王　飞(114)

英语学习———————————————————————————————
如何在实践中提高英语课堂效率　　　　　　　　　　　　　　　　于亚林(115)
小学英语毕业班复习策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　　李舒婷(116)
浅谈初中英语两极分化应对策略　　　　　　　　　　　　　　　　丁　莉(117)
关于在小学英语教学中有效应用绘本的研究　　　　　　　　　　　梁少冰(118)
英语学习活动观下的小学英语对话教学实践　　　　　　　　　　　刘　涵(119)
试析小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣　　　　　　　　　　李　蒙(120)
浅谈小学英语教学中的听力训练　　　　　　　　　　　　　　　　周　航(121)
初中英语自学能力培养策略探究　　　　　　　　　　　　　　　　胡　然(122)
浅谈学生阅读习惯培养　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　徐琳娜(123)

体育交流———————————————————————————————
中学体育课实行大单元教学的必要性和可行性　　　　　　　　　　朱　军(124)
如何让高中学生强健体魄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　磊(125)
浅谈提升幼儿合作能力的体育游戏开展策略　　　　　　　　　　　张咏梅(126)
双减背景下农村体育教学的优化路径　　　　　　　　　　　　　　江　璐(127)
初中体育与健康课对学生个性化的培养策略探析　　　　　　　　　崔孟华(128)