教育视窗———————————————————————————————
初中“渔耕”项目化劳动教育课程开发实践研究　　　　　　　　　     李文晶(3)
“广安红色文化”融入地方大中小学思政课堂教学价值与实践　　　     石乾福(6)

学校建设———————————————————————————————
发挥增值性评价效能，为学生创造看得见的未来　　　　　　　　　陈素琴(8)
生态课堂，植一片生命的丛林
　　——生态教育视角下的生态课堂实践研究　　　　　　　　　　赵　梅(10)
文化铸魂结硕果，春风化雨促未来　　　　　　　　　　　　　　　郭立权(11)
捕捉动态生成，提高教学效率
　　——新时代乡镇中学驾驭学导式学习应用研究　　　　　　　　王建华(12)

　　　　　
师资建设———————————————————————————————
STEAM理念下提升教师教学胜任力的策略研究　　　　　  姚　莉　练思思(13)
加强青年教师培养，夯实教育发展后劲　　　　　　　　　　　　　邓跃茂(15)
新形势下高中教师心理健康教育能力提高对策分析　　　　　　　　麻耀东(16)
以人为本做好高中班主任管理工作探析　　　　　　　　　　　　　赵旭霞(17)

信息技术———————————————————————————————
数字化支撑小学语文“场景即教学”模式　　　　　　　　　　　　     黄漪澜(18)
初中信息技术教学合作学习方法培养策略探讨　　　　　　　　　　巫绪力(19)
高中信息技术教学中项目式教学模式的应用策略　　　　　　　　　高　源(20)
浅析希沃白板与小学数学课堂的融合　　　　　　　　　　贺永卫　王莹莹(21)
新课程标准指导下的信息科技学科之“变”与“探”　　　　　　　          陈　纲(22)
让语文课堂“活起来”——多媒体与小学语文习作教学情境创设　　     王军花(23)

素质教育———————————————————————————————　　
小学语文单元主题阅读教学的实施策略　　　　　　　　　　　　　王　静(24)
如何在小学数学问题解决中培养学生的数学思维能力　　　　　　　李小爱(25)
小学语文教学中的创新教育方法探析　　　　　　　　　　　　　　张晓媚(26)
小学语文教学中阅读能力培养的策略　　　　　　　　　　　　　　姜　慧(27)
浅谈如何培养学生创新思维的策略　　　　　　　　　　　　　　　周天明(28)
基于核心素养导向的小学语文教学探讨　　　　　　　　　　　　　米　艳(29)
初中生图形阅读能力的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎建群(30)
浅谈中学音乐课中的情感体验　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　欢(31)
论核心素养视域下高中数学高效课堂的构建　　　　　　　　　　　李俊标(32)
浅谈美术教学中创新思维的培养　　　　　　　　　　　　　　　　王　娜(33)
“双减”背景下如何开展初中劳动教育　　　　　　　　　　　　　     王文玲(34)
探讨小学数学教学中学生自主学习的引导策略　　　　　　　　　　曹彬菁(35)
探讨初中生物教学中培养学生核心素养的策略　　　　　　　　　　樊国栋(36)
在新课标理念下美术教育如何培养学生的人格　　　　　　　　　　周海雁(37)
深度学习视角下初中音乐欣赏教学及其优化策略　　　　　　　　　王　冰(38)
小学音乐课堂教学培养学生乐感能力探究　　　　　　　　　　　　秘云卿(39)
让作业成为学生“乐学”的策略　　　　　　　　　　　　　　　　     李　婕(40)
小学中年级语文的“情趣”教学　　　　　　　　　　　　　　　　     杨晓萍(41)
德育在中学体育教学中的渗透　　　　　　　　　　　　　　　　　郭立坤(42)
探讨小学语文整本书阅读教学的有效策略　　　　　　　　　　　　张　雪(43)
探讨初中化学教学中学生动手实践能力的培养策略　　　　　　　　何丽娟(44)
高中学生个性化学习模式设计探究　　　　　　　　　　　　　　　王一飞(45)

教学研究———————————————————————————————　
第一学段整本书阅读策略
　　——以《读读童谣和儿歌》《七色花》等书籍为例　　　　　　马玉梅(46)
“双减”政策下初中高质量作业设计实践探索　　　　　　　　　　     王丽琴(48)
小学数学口诀化教学策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　左亚宁(50)
读写结合在小学语文教学中应用探究与讨论　　　　　　　　　　　古艳湘(51)
浅谈中考语文“关联式写作”教学模式的思考　　　　　　　　　　     杨　志(52)
高中新教材文言文情景化教学实施策略研究　　　　　　　　　　　赵培波(53)
从一类考题说开去
　　——浅谈高中历史教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　张梦弘(54)
让学生在合作探究中获取个性化学习方法
　　——整十数加减法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　影(55)
小学高段语文学科大单元教学设计的实践与应用研究　　　　　　　刘冰心(57)
浅谈纠正小学生计算错误的策略　　　　　　　　　　　　　　　　刘雅晶(58)
谁来讲好故事——小说“叙述者”的探微　　　　　　　　　　　　     吴　雨(59)
浅谈小学数学课堂“慢节奏”的把握　　　　　　　　　　　　　　     包爱菊(60)
关于高中语文的探索和反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　索晓丹(61)
阅读和积累运用相结合之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　梁　翠(62)
浅谈低年级学生的听说训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　波(63)
双减政策下的中学生体育作业设计研究　　　　　　　　　　　　　曲元旭(64)
特殊教育学校开展小学语文教学的策略研究　　　　　　　　　　　王迎东(65)
互动教学在小学数学教学中的应用探究　　　　　　　　　　　　　候文俊(66)
解读课标“内涵”，抓住机会开展高效小学语文阅读教学　　　　　     张　璇(67)
探究思政课一体化背景下的中小学教学衔接　　　　　　　　　　　张　铁(68)
浅谈开放式习题设计的策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　静(69)

课程建设———————————————————————————————
探析新课标下在水平一教学中如何“教会”学生　　　　　　　　　     邓嘉冰(70)
值得关注的“课间文化”
　　——亟待开发的课程资源　　　　　　　　　　　　　　　　　王　芳(72)
浅析初中语文高效课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘春梅(73)
新课标背景下小学语文教学研究　　　　　　　　　　　　　　　　张　明(74)
探究小学音乐课堂关于欣赏课的有效提问　　　　　　　　　　　　梁丽颜(75)
在课改中前行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘永奎(76)
新课程理念下小学语文阅读教学方法研究　　　　　　　　　　　　赖伟雄(77)
综合实践活动课在小学数学教学中的重要性和必要性　　　　　　　张　领(78)
小学低年级数学益智课堂的制约因素及化解　　　　　　　　　　　陈　恺(79)
利用生活化的语文作业让学生学会学习　　　　　　　　　　　　　奚艳红(80)
高中化学教学中课堂提问的有效性　　　　　　　　　　　　　　　易成章(81)
让趣味作业妙趣横生
　　——“双减”背景下小学语文假期趣味作业设计与研究　　　　     胡雨菡(82)
构建高中语文高效课堂增强高中语文教学的有效性　　　　　　　　岳雁虹(83)
浅析生活化教学在小学数学教学中的实践应用　　　　　　　　　　宋贻安(84)
双减政策下小学数学作业“减法”优化　　　　　　　　　　　　　     陈　娇(85)
小学数学问题解决策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　艳(86)
浅谈新课程下的高中语文古诗文教学　　　　　　　　　　　　　　吴春莲(87)
新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略探析　　　　　张宏波　邹先雄(88)
探讨“学习任务群”在小学语文教学中的应用　　　　　　　　　　     张晓琪(89)
小学中高段语文“整本书阅读”学习任务群的探究　　　　　　　　     任彩兰(90)

优秀教案———————————————————————————————
篇本联动催进阶，思辨共读话人物
　　——五年级下册第二单元项目化学习的设计与实施　　　　　　冯　萍(91)
青岛版小学科学五年级下册《燃烧》说课稿　　　　　　　　　　　侯淑立(93)

幼教话题———————————————————————————————
问诊指导下幼儿区域游戏高水平发展的策略初探　　　　　　　　　谢荣美(94)
立足儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践探索　　　　　　　　　　　张世香(96)
浅谈幼儿园数学教育的一些策略　　　　　　　　　　　　　　　　张　岩(97)
幼儿园区域活动有效开展的探索与实践　　　　　　　　　　　　　黄芳基(98)

德育工作———————————————————————————————
浅谈课堂小练笔在小学道德与法治教学中的实践与运用　　　　　　陈　霞(99)
浅谈农民画的现状与出路　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　博(100)
中国中小学思想道德发展现状　　　　　　　　　　　　　　　　　赵秀芳(101)
浅谈初中音乐教育中的情感培养　　　　　　　　　　　　　　　　王丹菊(102)
探究小学政治思想教育工作的有效开展方法　　　　　　　　　　　张洁玲(103)
小学道德与法治课堂教学策略　　　　　　　　　　　　　　　　　王英英(104)
航天梦，育人梦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　芳(105)
优秀传统文化在小学语文课堂中的渗透探究　　　　　　　　　　　蒋美亚(106)
迈向深度学习的有效策略微探
　　——以习读本《人类是休戚与共的命运共同体》一课为例　　　林　瑶(107)

心理话题———————————————————————————————
初中阶段学生的心理变化及其应对措施　　　　　　　　　　　　　禤洁媚(108)
合理情绪疗法在学校心理辅导中的应用　　　　　　　　　　　　　徐　蕾(110)
论小学德育教育与心理健康教育的有效融合　　　　　　　　　　　钟清秀(111)
走近学生心理，走进学生心里
　　——浅谈在信息时代如何取信于学生　　　　　　　　　　　　李珊珊(112)

英语学习———————————————————————————————
智慧教学环境下初中英语听说教学PWP模式实践与探究　　　　　   任小英(113)
情感教育在小学英语教学中的应用研究　　　　　　　　　　　　　刘　莹(115)
利用互动教学模式，开展高中英语课堂教学　　　　　　　　　　欧阳康红(116)
浅谈小学英语课堂教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱晓敏(117)
翻转课堂在高中英语教学中的应用研究　　　　　　　　　　　　　付晓燕(118)
基于情境创设的初中英语语法教学策略　　　　　　　　　　　　　陈　欣(119)
探讨小学英语教学中智慧课堂的构建策略　　　　　　　　　　　　李雨卉(120)
探讨核心素养下的高中英语教学中的文化意识培养　　　　　　　　邝艳飞(121)

体育交流———————————————————————————————
小学体育课堂教学评价规则设计与实施的实践研究　　　　　　　　黄　懿(122)
教育惩戒在体育教学中的有效应用　　　　　　　　　　　　　　　宋　明(124)
体育游戏在小学体育教学中的作用研究　　　　　　　　　　　　　王海军(125)
浅谈新课标下小学体育课堂中“快乐体育”教学的实施策略　　　　     王建军(126)
关于情境教学法在小学体育教学中的运用研究　　　　　　　　　　邓卫华(127)
探讨小学体育教学中学生核心素养的培养策略　　　　　　　　　　李文祥(128)