教育视窗———————————————————————————————
学科贯通的“立人”教育课程体系实践研究　　　　　　　     史艳伟　杜士峰(3)
大同文化视域下的育人模式探究　　　　　　　　　　　　　　　　徐光杰(5)
推动乡村红色文化数字化提升与传播　　　　　　　　　　　　　　杨　洁(6)
教育管理下初中生命教育现状及对策　　　　　　　　　　　　　　卢庆明(7)
“新”动行动促发展，多元选择向未来　　　　　　　　　　　　　     刘海蓉(8)

学校建设———————————————————————————————
校长专业化引领学校高品质发展　　　　　　　　　　　　　　　　郭立权(9)
全环境立德树人，墨韵文化成就学生精彩人生　　　　　　　　　　黄　毓(11)
弘扬红色文化教育，提升学校德育实效　　　　　　　　　　　　　刘文平(12)
润泽红色气质，培育时代新人　　　　　　　　　　　　　许贤苏　肖　坚(13)
根植新旅文化，构筑成长校园　　　　　　　　　　　　　　　　　张大冬(14)
打造诗意校园，弘扬传统文化　　　　　　　　　　　　　　　　　魏　芳(15)

　　　　　
师资建设———————————————————————————————
凝心静气做校长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘建军(16)
实施系统培养工程，助力青年教师成长　　　　　　　　　　　　　胡彦峰(17)
乘上教育的“方舟”，当教育的追梦人　　　　　　　　　　　　　     姜新华(18)
加强团队管理，提升教师素养　　　　　　　　　　　　　　　　　郝永富(19)
教育惩戒中教师尊重学生的现状及影响因素研究　　　　　　　　　郑　松(20)
基于安吉实施的教师观察与解读能力提升的实践研究　　　　　　　于宏静(21)

信息技术———————————————————————————————
计算机教学浅析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　梁俊平　马永红(22)
浅议初中数学与信息技术的整合　　　　　　　　　　　　　　　　孔凡微(23)
生活教育理论在小学信息技术教学中的应用　　　　　　　　　　　王艳艳(24)
浅谈用信息技术优化拼音教学　　　　　　　　　　　　　　　　　梁吉红(25)
寓教于乐，多媒体活动助力语文学习　　　　　　　　　　　　　　赵　影(26)
小议音乐教学与多媒体教学资源的融合　　　　　　　　　　　　　王云云(27)

素质教育———————————————————————————————　　
对书法的理解及探索　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　段美玲(28)
核心素养下初中学生数学计算能力的有效培养分析　　　　　　　　梁　俊(29)
中小学研学旅行与综合实践活动融合实施的实践研究　　　骆　瑛　马正雄(30)
聚焦核心素养教学，促进多元课程融合　　　　　　　　　　　　　申伟英(31)
借“双减”东风推课改，精素质教育抓实效　　　　　　　　　　　     王晓辉(32)
论初中生学科阅读能力的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　杨正方(33)
核心素养下小学数学数形结合思想的融入与运用　　　　　　　　　张玉慧(34)
“双减”背景下小学语文作业设置如何“减负增效”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘淑芳　白亚萍　苗新爱(35)
探讨初中化学教学中学生创新思维能力的培养策略　　　　　　　　王青雷(36)
让好习惯伴随一生
　　——小学生语文学习习惯的养成教育　　　　　　　　　　　　薛小鸽(37)
基于核心素养的小学数学课堂教学探究　　　　　　　　　　　　　邓　新(38)
浅谈在探究活动中培养学生的数学建模能力　　　　　　　　　　　丁　艳(39)
初中生语文学习力的提升策略研究　　　　　　　　　　　　　　　陈　伟(40)
践行四个任务，构建与新课标适应的新型教学　　　　　　　　　　张利华(41)
核心素养导向下构建小学数学说理课堂的路径分析　　　　　　　　梁开东(42)
初中数学教学中学生创新思维能力的培养　　　　　　　　　　　　陆云霞(43)
探究小学音乐教学如何实现创新教育　　　　　　　　　　　　　　张璠璠(44)
科学实验教学与学生能力的培养探究　　　　　　　　　　　　　　盛先清(45)
浅谈小学数学课堂如何开展游戏化教学　　　　　　　　　简宏娥　罗文敏(46)
浅谈基于核心素养为导向的小学语文教育教学策略分析　　　　　　王金英(47)

教学研究———————————————————————————————　
借助恒等式解题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李加军(48)
议论文写作之思辨论证　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张红艳(49)
初中数学实验教学策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴日明(51)
创新小学数学教学模式，提升小学数学教学效率　　　　　　　　　孙溶达(53)
控量减负创新增效——“双减”背景下的小学数学作业分层设计的实践研究　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郑红英(54)
语文古诗词教学应注重读、思、悟　　　　　　　　　　　　　　　魏红涛(55)
小学语文教学中书信教学的策略　　　　　　　　　　　　　　　　胡红英(56)
谈“双减”背景下初中历史作业的有效设计　　　　　　　　　　　     杨雪姣(57)
立足“双减”教育背景，提升小学数学作业有效性　　　　　　　　     杜　沫(58)
评价量规在写作教学中的应用例谈　　　　　　　　　　　　　　　周玉宁(59)
小学数学教学要让学生学会探究　　　　　　　　　　　　　　　　张嘉轩(60)
探究小学语文生活化作文教学策略　　　　　　　　　　　　　　　王明卿(61)
经典名著人物形象解读——以《猴王出世》文本解读为例　　　　　陈情婷(62)
基于“双减”背景的小学数学实践性作业探究　　　　　　　　　　     张玉芳(63)
浅谈小学六年级数学复习教学　　　　　　　　　　　　　　　　　栾世嵘(64)
作业设计走“新”更走心——“线上线下”双联动，小学数学作业有效化　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　宁(65)
体会童话特点，感受童话魅力　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　英(66)
乡村小学生活化作文教学研究之我见　　　　　　　　　　李书媛　肖　芬(67)
提升小学自然科学教学效率　　　　　　　　　　　　　　　　　　申慧楠(68)
亲和力模式下的班主任工作　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　菊(69)
落实新课程标准，构建有效课堂　　　　　　　　　　　　　　　　孟春焕(70)
初中生物科学探究活动有效开展方法探析　　　　　　　　　　　　李业宏(71)
浅谈如何帮助学生在化学学习中提高记忆效率　　　　　　　　　　吴修凯(72)
教学评一体化：让小学道德与法治教学走向高效　　　　　　　　　谢敏娇(73)

课程建设———————————————————————————————
高中物理立体化互动课堂研究　　　　　　　　　　　　　　　　　赵海勇(75)
浅谈小学数学概念教学　　　　　　　　　　　　　　　　杨宇东　杨　雪(79)
新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性　　　　　　　　　　白晔华(80)
浅析小学书法教育进入课堂教学的重要性　　　　　　　　　　　　王宜昌(81)
“双减”政策下小学数学课后作业的设计策略　　　　　　　　　　     冯　艳(82)
借助“问题链”构建，促进课堂综合思维
　　——以一轮复习工业生产活动为例　　　　　　　　　　　　　潘双霜(83)
浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略　　　　　　　　　　　　　张　倩(84)
“三有”“五二”好课堂新授课新样态教学模式　　　　　　　　　          何宗信(85)
新课程小学美术欣赏教学创新策略研究　　　　　　　　　　　　　王红宁(86)
浅析小学美术课堂的教学创新　　　　　　　　　　　　　　　　　冷进莉(87)
高效课堂提高教学质量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵洪雷(88)
探究新课标背景下初中化学教学有效方法　　　　　　　　　　　　李雪青(89)
“校园植物欣赏”校本课程的开发与实施　　　　　　　　　　　　     李进胜(90)
读写结合在小学语文教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　　李　雪(91)
导入环节在小学音乐教学中的作用　　　　　　　　　　　　　　　王文静(92)
试谈新课标视域下游戏化教学与小学语文教学的融合策略　　　　　彭　玲(93)
浅谈小学美术课堂美术教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　玉(94)
“双减”背景下小学语文读写一体化教学研究　　　　　　　　　　     侯培国(95)
浅谈创新教育理念下的小学语文教学　　　　　　　　　　　　　　王晓婷(96)
聚焦数感培养，话“幼小衔接”
　　——以“可爱的校园”为例　　　　　　　　　　　　　　　　     莫桥秀(97)

幼教话题———————————————————————————————
幼儿园游戏案例的撰写之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　李天姣(98)
聚焦幼儿特色教育，打造优质品牌托育园　　　　　　　　　　　　乐亚琴(99)
谈学前教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴　岩(100)
依托绘本阅读提升幼儿多元化能力发展的方法　　　　　　　　　　关昊杨(101)
糖塑演绎精彩，巧手传承“非遗”　　　　　　　　　　　　　　　     郭红娟(102)

班级管理———————————————————————————————
善于发现，用心赞美　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李艳君(103)
如何培养小学生参与管理班级的能力　　　　　　　　　　　　　　刘兰岚(104)
探究“双减”背景下的家校协同共育　　　　　　　　　　　　　　     蔡雨萌(105)
精细管理，细微入手　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭杰惠(106)
班级管理之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘海燕(107)

德育工作———————————————————————————————
应用思维导图有效开展初三道德与法治复习课教学　　　　　　　　李必盛(108)
小学传统文化体验式德育的劳动教育实践路径　　　　　　　　　　田书峰(109)
小学数学教学中德育缺失的表现与对策　　　　　　　　　　　　　代春玲(110)
“融、拓、评”三化式教学在小学五年级道德与法治课堂中的实践研究　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　罡(111)

心理话题———————————————————————————————
巧借文字传递情感，承载日记润泽童心　　　　　　　　　　　　　冯慧超(113)
初中班主任心理健康教育方法的探讨　　　　　　　　　　　　　　周俊苗(114)
渗透是化学教学提高学生心理素质的有效途径
　　——浅谈初中化学教学如何提高学生的心理素质　　　　　　　左云卿(115)
小学生心理健康问题和正确引导方法的探究　　　　　　　　　　　李　楠(116)

英语学习———————————————————————————————
新课标下初中英语创新教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　安丽荣(117)
“减”出精彩，“增”创特色
　　——“双减”政策下的小学特色英语教学之路　　　　　　　　     杜　遵(118)
借助信息科技，助力英语学习　　　　　　　　　　　　　　　　　朱乾坤(119)
新课标下英语听说课教学的实践与思考　　　　　　　　　　　　　王冉冉(120)
小学英语课堂有效提问策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　邓　倩(121)
情感教育在初中英语教学中的应用策略　　　　　　　　　　　　　柴梦华(122)

体育交流———————————————————————————————
小学校园足球的育人功能发挥研究　　　　　　　　　　　　　　　陈　权(123)
新课改背景下初中体育高效课堂构建　　　　　　　　　　　　　　许　刚(124)
体育中考项目与中小学体育教学衔接的思考　　　　　　　　　　　姜志明(126)
技术赋能教学，互动助推学练
　　——九年级《拳击8-1》在线教学案例　　　　　　　　　　　 李云龙(127)
探讨分层教学法在高中体育教学中的应用　　　　胡剑峰　张培龙　李腾飞(128)