教育视窗———————————————————————————————
基于核心素养的中学德育活动课程体系结构化的实践探索
　　　　　　　　　　　　　　蒋光平　谢　敏　罗秀云　刘　彦　丁彦龙(3)
农村初中生涯教育体验课程的开发实践可能性探究　　　　项学军　张　云(5)
党建引领，德美融合，以美化人
　　　　　　　　　　　　　　石东华　廖洪森　吴　杰　敬大成　廖永华(7)
不忘教书育人初心，方得为国育才始终　　　　　　　　　　　　　文世海(9)
家校携手，共筑学生心理问题防御屏障
　　——初中生心理问题有效疏解案例分析　　　　　　　　　　　杨建成(10)

学校建设———————————————————————————————
秉承育人优良传统，塑造“汉润”特色文化
　　——谈陶家镇中学“汉润”特色文化发展　重庆市九龙坡区陶家镇中学(12)
深化教学改革，争创品牌教育　　　　　　　　　　　　　　　　　朱青松(13)
探索五育融合新路径，培养工学兼备好少年　　　　　　　　　　　魏　群(15)
办精品学校，育精英人才　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方之武(16)
实施新教育实验，推行衡水式管理　　　　　　　　　　　　　　　伦　刚(17)
润物有“生”，走有温度的教育情怀　　　　　　　　　　　　　　     李国芳(18)
“双减”视域下小学家校共育的意义、困境及路径研究　　　　　　     王　雪(19)
共享尚志教育，课研赋能发展　　　　　　　　　　　　　　　　　冯　雪(20)
践行联合教研模式，赋能教育集团发展　　　　　　　　　孟　红　马洪波(21)
中学书香文化路径探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴协涛(22)
深耕特色办精品教育，立足发展绘宏伟蓝图　　　　　　　　　　　马永新(23)
勤思善学与日俱进，博学乐教未来可期　　　　　　　　　秦碧野　骆　毅(24)
拔尖创新人才培养：“三通三跨”的深外探索　　　　　　　　　　     罗来金(25)
践行“盛京六德”理念赋能学校高质量发展　　　　　　　     张丽娟　潘海英(26)
践行劳动教育初心，让劳动赋能学生成长　　　　　　　　　　　　陈先明(27)
艺韵生辉促成长，特色办学展宏图　　　　　　　　　　　　　　　李　建(28)
传承传统越剧精粹，提升特色办学品质　　　　　　　　　　　　　沈学南(29)
文化引领学校内涵式高品质发展
　　——东莞外国语学校发展纪实　　　　　　　　　　　　　　　尹效登(30)

　　　　　
师资建设———————————————————————————————
问计教研：是什么让我们迷失方向？
　　——谈学校教研工作的问题与策略　　　　　　　　　　　　　程志荣(31)
智慧共育，共促成长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　董剑梅(32)

职业教育———————————————————————————————
送教上门中存在的问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　梁　娜(33)
固定资产加速折旧方法的运用及对企业的影响　　　　　　　　　　张在峰(34)

信息技术———————————————————————————————
浅谈智慧课堂在小学数学教学的应用　　　　　　　　　　　　　　卢海凤(35)
浅谈制作课件中应注意的问题　　　　　　　　　　　　　　　　　程　涛(36)
信息化模式在护理专业教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　辛　红(37)

素质教育———————————————————————————————　　
有效活动设计　落位课程标准　发展核心素养　　　　　　　　　　刘金茹(38)
核心素养理念下的数学教学策略探究　　　　　　　　　　　　　　李　颖(39)
构建良好学习思维，培育地理核心素养　　　　　　　　　　　　　袁红伟(40)
指向学科素养培育的中学历史学本课堂构建初探　　　　　　　　　庞戈芳(41)
“友善用脑”促进学生创新能力提升的实践探索　　　　　     陈金香　徐　宏(42)
“双减”落地有声，学生百花齐放　　　　　　　　　　　　　　　     武文革(43)
核心素养视角下“数认识的一致性”教学探索与思考　　　　　　　     王　蕾(44)
让深度学习真实发生——学习任务群在小学语文教学中的实践研究　梁明赞(45)
探究小学语文阅读教学中创新思维的培养　　　　　　　　　　　　林富满(46)
基于核心素养的初中化学项目化学习设计与应用研究　　　　　　　易亚双(47)
核心素养下小学数学数形结合思想的融入与运用　　　　　　　　　张玉慧(48)
浅谈小学美术课堂有效教学的策略　　　　　　　　　　　　　　　江国菊(49)
基于核心素养下的初中化学“教——学——评”一致性的策略研究　     马红雄(50)
如何培养学生的核心素养——以初中化学教学为例　　　　　　　　安宏波(51)
立足于理，融理入法，发展运算能力　　　　　　　　　　　　　　陈素娟(52)
如何在教学中培养学生的学习能力　　　　　　　　　　　　　　　詹秀清(53)
如何培养小学生的科学思维能力　　　　　　　　　　　　　　　　刘春娟(54)
对初中语文个性化阅读教学的思考　　　　　　　　　　　　　　　杨　月(55)
借多元评价促学生学习自主性的养成　　　　　　　　　　　　　　赵　群(56)
浅谈优化小学英语作业设计的有效策略　　　　　　　　　　　　　黄天鹤(57)

教学研究———————————————————————————————　
运用表现性评价提升小学生劳动能力的策略　　　　　　　　　　　户　洋(58)
互联网+小学语文个性化教学模式探究　　　　　　　　　　　　　 黄小娟(60)
基于初中化学教材核心内容精准教学研究　　　　　　　　　　　　郑鸿晶(62)
探寻长文之妙·采撷短教之美：长课文教学的三重建构
　　——以统编版三(下)《漏》的教学为例　　　　　　　　　　　葛丽娜(63)
作文教学之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　袁立君(64)
巧借“三单”，让习作从形式走向落实　　　　　　　　　　　　　     余秀菊(65)
以项目式学习传承民间艺术
　　——以四年级下册《多姿多彩的民间艺术》为例　　　李毓琳　邱　静(66)
小学数学单位换算教学的技巧　　　　　　　　　　　　　　　　　刘笑珍(67)
小学语文整本书阅读教学有效性方法初探　　　　　　　　　　　　刘秀凤(68)
做好大单元设计，突出教学有效性　　　　　　　　　　　韩向国　李京华(69)
农村小学语文整本书阅读教学实践研究　　　　　　　　　　　　　刘　杨(70)
如何优化小学数学作业　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蒋羽勤(71)
节奏训练在小学音乐教学中的重要性研究　　　　　　　　　　　　田　力(72)
项目式学习在初中化学复习课的实践与反思　　　　　　　　　　　金春姬(73)
思维导图在小学数学图形与几何课型中的应用　　　　　　　　　　甘强华(74)
基于“双减”背景的小学数学实践性作业探究　　　　　　　　　　     张玉芳(75)
对小学语文阅读方法的探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　周煦子(76)
浅谈对“教、学、评一致性”的理解　　　　　　　　　　　　　　     王　杰(77)
以一致性的视角深思图形教学，建构知识间的联系　　　　　　　　张　然(78)

课程建设———————————————————————————————
小学数学课堂有效教学策略的研究　　　　　　　　　　　　　　　陈立杰(79)
新课改下初中物理教学模式的创新研究　　　　　　　　　　　　　曾　凌(80)
基于新课改背景下小学作文的探索与思考　　　　　　　　　　　　金维娟(81)
小学数学有效课堂提问的发展思维　　　　　　　　　　　　　　　陈晓君(82)
小学数学教学导入设计和选择依据　　　　　　　　　　　　　　　张孟孟(83)
构建小学数学真学课堂的策略初探　　　　　　　　　　　　　　　黄淑云(84)
提高初中数学课堂评价有效性的策略研究　　　　　　　　　　　　于紫燕(85)
小学语文课堂教学有效性提升策略探究　　　　　　　　　　　　　王朝清(86)
新课标指导下，一年级数学有效作业探究　　　　　　　　　　　　纪　菲(87)
小学数学小组合作学习教学模式改进策略研究　　　　　　　　　　夏念庆(88)
语文视角下的项目化学习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王宁宁(89)
浅谈高质量课堂的教学设计原则　　　　　　　　　　　　　　　　彭鋆奇(90)
“双减”背景下初中生物作业优化策略　　　　　　　　　　　　　     刘　娜(91)
浅谈小学语文高效课堂的构建策略　　　　　　　　　　　　　　　石　峰(92)
思维导图在小学数学课堂教学中的应用实践　　　　　　　　　　　黄珍兰(93)
基于跨学科融合的初中地理教学设计策略　　　　　　　　　　　　黄　玲(94)
新课标背景下的作文教学策略　　　　　　　　　　　　　王玲玲　周福杰(95)
“双减”背景下小学数学作业设计的问题及解决策略　　　　　　　     陈阳阳(96)
听说课程的实践与思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨晓君(97)
小学数学综合实践活动课的实施策略　　　　　　　　　　　　　　李　娜(98)
基于语文学科核心素养的问题设计　　　　　　　　　　　　　　　王多江(100)

幼教话题———————————————————————————————
浅议非物质文化遗产与幼儿园课程的融合　　　　　　　　　　　　邓惠颖(101)
学前教育中有效促进幼小衔接的途径与方法探析　　　　　　　　　赵丽丽(103)
用爱呵护孩子，成长永远在路上　　　　　　　　　　　　丁　文　韩　晴(104)
浅谈幼儿园本土文化资源的开发与利用　　　　　　　　　　　　　龚泽东(105)

班级管理———————————————————————————————
把自尊还给学生，把威信留给自己
　　——论班主任的班级管理方法　　　　　　　　　　　　　　　郭承智(106)
小荷微时光，美丽初长成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨会娟(107)

德育工作———————————————————————————————
新时代加强美育教育下中学书法课程建设的实践探索　　　　　　　张万春(108)
初中道德与法治教学中发展学生思维能力的策略
　　——教育数字化背景下的教育教学思考　　　　　　　　　　　付建军(109)
在劳动实践课程建设中赋能学生德育素养　　　　肖　蕊　田　颖　常　玥(112)
浅谈高中政治课的有效教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕崴崴(113)

英语学习———————————————————————————————
浅谈小学高年级英语作文教学的仿写策略　　　　　　　　　　　　杨秀忠(114)
探讨口语互动式教学在初中英语课堂中的应用　　　　　　　　　　侯永云(115)
创设职业情境，提高英语素养
　　——浅谈中职基础英语教学运用职业情境创设的分析　胡秀杰　李海平(117)
新形势下小学英语如何教研　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙　英(118)
探究教育戏剧与小学英语绘本教学的融合　　　　　　　　　　　　杨　璐(119)
提高小学英语口语教学的途径与策略　　　　　　　　　　　　　　徐海燕(120)
基于“四段式研修”的小学英语校本教研实践　　　　　　     崔红贺　张　勍(121)
浅谈小学英语学习兴趣培养探究　　　　　　　　　　　　　　　　魏德阳(122)
数字资源在初中英语口语教学中的应用　　　　　　　　　凌　玲　徐菁玲(123)

体育交流———————————————————————————————
试析体育游戏在初中体育教学中的应用　　　　　　　　　　　　　王桂鑫(124)
加强合作，搞好初中体育教学　　　　　　　　　　　　　　　　　李志锋(125)
探讨体育游戏在小学体育教学中的运用　　　　　　　　　　　　　周敏娜(126)
小学体育课堂学生合作意识的培养　　　　　　　　　　　　　　　唐连山(127)
浅析小学体育课自主创新能力的培养　　　　　　　　　　　　　　罗　皓(128)