教育视窗———————————————————————————————
落实“双减”,开展教育创新,培养创新人才 罗 明(3)
建设校园涵育生态,谋划教育发展格局 孙 礼(5)
论《论语》中的儒家教育思想 池卓然(7)
学校建设———————————————————————————————
厚植传统文化根基,绘亮学生人生底色
——山东省青岛西海岸新区隐珠小学实施“传统文化+”六项工程做法
张广凤(8)
乘“美育”之帆,引领学校高质量特色化发展 吴俊宏(9)
落实特色课后服务,助力学生可持续发展 陈素琴(11)
用国学智慧办人民满意的教育 陈柏根(13)
深化改革 落实双减 谋划发展 李德志(15)
“双减”花儿开,幸福放光彩 佟 妍 关 贺(16)
用“数字化”武装外实校,办好家门口的高质量学校教育
张立新 罗 浪 李 燕(18)
落实“双减”重提质,多措并举促发展 张迎健 蔡 欣(19)
浅谈集团化办学如何适应课改新格局 赵春益(20)
推开智慧之门,唱响创意之歌 刘彩霞(21)
筑牢时代教育堡垒,探究新时期校园文明建设 谭世成(22)
绘教育振兴蓝图,助力校园人才培养新动能 唐玄俊(23)
加强基础教育管理力度,营造安全良好学习氛围 李加良(24)
师资建设———————————————————————————————
小学语文教师教学能力素质及其培养 尉莹莹(25)
如何建立新型师生关系 吕 丹(26)
信息技术———————————————————————————————
巧借信息技术媒介,优化初中语文课堂教学 柳 懿(27)
新课标下多媒体在英语情境教学运用中的反思 孙海燕(28)
互联网教育背景下初中音乐课的有效策略 王艳熙(29)
高中信息技术教学中学生计算思维的培养策略 张坤雄(30)
融合信息技术,语文教学绽放别样精彩 殷喜斌(31)
数字校园环境下小学高年级段作文教学探索 田保用(32)
信息技术在高中美术教学中的应用实践体会 李克真(33)
素质教育———————————————————————————————
基于单元整体教学的低年级数学运算能力的有效提高 焉庆华(35)
合唱团里我和孩子们共成长
——童声合唱排练点滴收获与反思 赵云丽(36)
小学语文教学要发掘学生的积极性 顾晓兰(38)
古诗词教学可以立足“美” 姜德厚(39)
激发学生个体,引导学生创新 武雪莲(40)
写作能力的培养应该注重的几个细微环节 姜春雨(41)
核心素养视域下初中文言文教学研究 曹友平(42)
激发学生学习内驱力的策略 沈 沫(43)
探讨小学音乐教学中学生审美能力的培养策略 杨蓓莉(44)
探讨核心素养下优化小学语文课堂提问的策略 韩蕊芯(45)
数学课堂培养小学生高阶思维的实践与研究 叶佳利(46)
浅析小学数学培养学生数学思维的有效路径 李 红(47)
试析小学语文教学中学生主动质疑能力的培养策略 杨 艳(48)
立足素质教育,打造戏剧新课堂 陈 兵(49)
“三新”背景下内高班语言教学策略实践与研究 才佩玉(50)
声势律动在初中音乐教学中的运用方法探析 胡俊儒(51)
贯彻现代教育理念,增强学生综合素养 赵学斌 吴茂叶(52)
小学生在校同伴互助初探 周明月(53)
教学研究———————————————————————————————
一石激起千层浪
——高中语文阅读教学中“择点——发散”教学模式浅探 王 丹(54)
“双减”背景下小学数学作业设计优化策略 赵雪冰(55)
高中语文教学必须进行资源整合 王国昌(56)
双减背景下初中生物复习的思考与探讨 王 丽(57)
小学语文群文阅读策略 徐志慧(58)
浅谈如何培养学生写作兴趣 朱志琼(59)
激发学生内驱力的人本策略 张 昕(60)
探讨高中化学趣味教学模式的构建策略 杨珊珊(61)
浅谈母题在高中数学复习课中的运用 魏国达(62)
小学语文整本书阅读教学策略——以高段教学为例 徐冬女(63)
探讨核心素养下的小学语文课堂教学优化策略 柴翻艳(64)
在“双减”政策下的因材施教 刘广丽(65)
好读书,读好书
——写给小学生的读书建议 李相和(66)
“主题四段式”让教研真实发生
——临沂商城外国语学校主题教研实践探索 牛纪英(67)
“双减”背景下小学数学作业的优化设计与分析 陈 奇(68)
谈小学语文教学中培养学生阅读能力的策略 周传萍(69)
执笔巧立意,助力达高分 柯晓燕(70)
初中语文阅读写作一体化教学方法初探 徐 莉(71)
初中动漫教学课程研究 杨子江(72)
课程建设———————————————————————————————
浅析互动教学在初中英语教学中的应用 舒立萍(73)
小学语文单元主题阅读课堂教学模式探究 姜俊卿(74)
浅议善用有效作业落实初中语文综合学习 李诗婷(75)
浅议小学数学教学方式的变革 付丽娟(77)
浅谈中学物理教学现状与思考 郭建坤(78)
小学数学课堂教学有效性策略 薄长河(79)
浅谈问题导向教学法在初中地理教学中的运用 陈媛媛(80)
在初中历史教学中的运用历史故事的策略 单明军(81)
浅谈小学数学课堂教学中设计生活情境的经验与实践 杜彩玲(82)
新课程标准下初中数学教学策略探究 黄海生(83)
构建快乐数学课堂的方法探究 秦 岭(84)
探讨核心素养背景下小学语文古诗鉴赏教学策略 叶彩珍(85)
问题情境在小学数学教学中的应用策略 段 静(86)
探讨高中语文教育教学中人文精神的渗透 王飞艳(87)
略谈如何利用生活情境开展小学数学教学 徐 浩(88)
浅析如何在小学语文教学中渗透传统文化 刘文书(89)
论高中数学教学策略 李 欣(90)
“双减”背景下高中数学作业设计有效性策略研究 罗慧颖 蒋欣桐(91)
培育数学学习精神,点亮教育创新之光
谢方辉 徐 斌(92)
“双减”背景下小学语文课堂教学高质量发展路径探究 付 飞(93)
优秀教案———————————————————————————————
与压力同行,给心灵赋能——高二1班心育主题班会设计 吴 敏(94)
项目式学习在初中物理教学中之初试 王宝庆(96)
有限制条件的方程有解时参数范围的确定 刘 燕 朱义华(97)
幼教话题———————————————————————————————
幼儿责任感的培养策略 李晓红(98)
幼儿户外混龄活动的组织与实施 商 娟(99)
做贴近幼儿心灵的科学课程 刘要武(100)
基于手工活动背景下发展小班幼儿手部精细动作的现状分析 闫 佳(101)
班级管理———————————————————————————————
这不再是个笑话 刘 婕(102)
班主任德育工作点滴之谈 董福慧(103)
德育工作———————————————————————————————
多角度开发,搞好《道德与法治》教学 郎青功(104)
初中道德与法治教学培养学生核心素养策略 侯万玲(105)
浅谈小学数学与德育融合的教学策略 唐风华(106)
立足新课改,深化德育教育 陈作仕(107)
立足思政课堂,培育劳动品质 刘玉斌(108)
狠抓德育建设,培育时代新人 肖 华(109)
体验式德育,助推学生全面发展 易俊平(110)
浅谈高考政治专题复习策略 梁小娟(111)
中职计算机应用基础教学中如何渗透思政教育 董作青(112)
心理话题———————————————————————————————
“双减”背景下初中生心理学科作业设计策略 刘荣宝(113)
浅谈小学语文教学与心理健康教育 鲍晓艺(115)
新媒体环境下山区初中留守学生心理健康教育模式创新探析 黄艳静(116)
小学道德与法治课程中融入心理健康教育的探索与尝试 许相梅(117)
英语学习———————————————————————————————
浅析初中英语语法学习中存在的问题及改进策略 李珍珠(118)
基于单元主题的小学英语教学中的语境创设策略研究 李 燕(119)
浅谈立德树人视域下中学英语学困生转化策略 黄萃茗(120)
小学英语拓展性课程的开发与实施 丁美娟(121)
高中英语阅读教学中元认知策略的应用 安 萍(122)
浅述初中英语教学中的观课与评课 李芳芳(123)
新课标背景下思维导图在小学英语作业设计中的应用 邹炜倩(124)
体育交流———————————————————————————————
浅谈如何抓好小学生篮球运动的开展 石义平(125)
做好跳远教学工作,加快体育教学改革 李海涛(127)
中小学体育衔接工作探究 王超正(128)