教育视窗———————————————————————————————
景范文化背景下儿童有机教育实践研究　　　　　　　　　　　　　李　宁(3)
“强镇筑基”提质量　辐射带动促发展　　　　　　　　　　　　　     王霄业(5)
心中有信仰，前方有希望　　　　　　　　　　　刘兆森　杨　楠　王成厚(7)
党建引领，铺就教育之鲜红底色　　　　　　　　　　　　　　　　严慧娉(8)
利用沈阳市党史红色资源开展青少年研学教育研究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　潘海英　朱湘宁　高　宇(9)

学校建设———————————————————————————————
引领自然教育旋律，促进学校美育发展
　　——校园文化环境育人实践案例　　　　　　陆鸿平　温北萍　刘若为(10)
“诚宝荣耀”闪亮亮，“五彩少年”响当当　　　　　　　　　　　          任　鹏(12)
“三和”文化引领，构建品牌蓝图　　　　　　　　　　　　　　　     任国君(14)
立足新课标，创建高品质校园　　　　　　　　　　　　　　　　　吴成效(15)
新课程标准下学校如何落实双减政策　　　　　　　　　　　　　　张凤勤(16)
温馨创和美，立德铸校魂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨正刚(17)
推进“双减”，关注教学常态势在必行　　　　　　　　　　　　　     仲济凯(18)
浸润经典书香，厚植生命亮色　　　　　　　　　　　　　　　　　杨巧霞(19)
踔厉奋发创佳绩，初心不改绘蓝图　　　　　　　　　　　　　　　张良平(20)
聚焦品质教育，绽放精彩人生　　　　　　　　　　　　　　　　　韦立东(21)
高中图书管理工作的问题和解决措施　　　　　　　　　　　　　　郝　静(22)
固本培元谱新篇，领航强基育真人
　　——国家“强基计划”的附中表达　　　　　　　　　　　　　     潘　君(23)
落实立德树人，浸“润”精彩人生　　　　　　　　　　　　　　　     陈　磊(24)

　　　　
师资建设———————————————————————————————
建设“两自一包”支持体系，引领教师专业发展　　　　　     谢清玲　毕　运(25)
浅谈如何培养小学语文教师教学能力　　　　　　　　　　　　　　高秀英(26)
新教改背景下促进教师专业成长的策略研究　　　　　　　　　　　陈文成(27)

信息技术———————————————————————————————
基于信息化的“三维课堂”助力中学课堂教学赋能增效　　　　　　     杨森林(28)
实施基于“微课”技术的分层异步教学　　　　　　　　　　　　　     王爱芳(30)
浅谈在语文课堂教学中的多媒体设备作用　　　　　　　　　　　　张　影(31)

素质教育———————————————————————————————　　
浅谈小学数学课堂提问之技巧　　　　　　　　　　　　　　　　　李光红(32)
让创新思维的火花在语文课堂上绽放　　　　　　　　　　　　　　于凤莲(33)
开启“双导双学”教学模式培养拔尖创新人才　　　　　　　　　　     李兴国(34)
借助课堂四个“转变”促进学生核心素养提升　　　　　　     杨雅莉　任振杰(36)
赏识教育在小学语文教学中的重要性及应用　　　　　　　　　　　赖海燕(37)
基于数学思想培养的初中数学教学实践方法探究　　　　　　　　　于永海(38)
初中数学高阶思维培养的教学设计方法探析　　　　　　　　　　　曾　雪(39)
浅谈小学美术社团中科技创新能力的培养　　　　　　　　　　　　陈　莹(40)
立足核心素养，培养科学精神　　　　　　　　　　　　　　　　　张大勇(41)
核心素养下初中美术漫画教学实践探究　　　　　　　　　　　　　付　月(42)
立足核心素养，开拓语文实践性作业新天地　　　　　　　　　　　李　磊(43)
核心素养导向的数学教学设计与思考
　　——《函数的奇偶性》　　　　　　　　　　李　婷　陶　军　李　悦(44)
指向核心素养的高中生物议题式教学模式探究　　　　　　　　　　孟召霞(45)
农村教学点小学生劳动习惯的培养探究　　　　　　　　　　　　　唐佩香(46)
浅谈幼儿良好行为习惯的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　李　想(47)
运用问题引领，促进学生自主学习　　　　　　　　　　　　　　　刘长艳(48)
数学课堂如何提高学生自主学习能力　　　　　　　　　　　　　　孟凡红(49)
浅谈低年级小学生行为习惯问题及应对措施　　　　　　　　　　　蒙静雪(50)
让生命发光——“粽子家族安家记”PDC实践项目　　　　　　　　     鹿　淼(51)
学以致用是初中物理教学宗旨　　　　　　　　　　　　　　　　　支晓丽(52)
“三化”作业设计实现科学减负提质
　　——谈“双减”背景下学校语文作业管理　　　　　　　　　　     李新宇(53)

教学研究———————————————————————————————　
轻松习作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　廖丽凡(54)
课堂中如何激发学生学习兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　　潘　静(55)
《异国风情》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成孟武(56)
聚力“三研”教研提升语文教研效能　　　　　　　　　　　　　　     胡　琳(58)
在小学语文教学中如何进行导语设计　　　　　　　　　　　　　　丁　华(59)
小学低年级“告状”问题如何处理　　　　　　　　　　　     尹廷刚　王璐璐(60)
高中数学问题情境教学在《两角差的余弦公式》中的研究　　　　　郑本红(61)
中学美术教学探究——以美育人、以美化人、以美培元　　　　　　吴荣海(62)
关于激发学生学习内驱力的思考　　　　　　　　　　　　　　　　吴春辉(63)
四联四扣，现代诗教学中“想象画面”策略初探　　　　　　　　　     夏小惠(64)
“双减”视域下的小学“作业管理”实践探索　　　　　　　　　　          齐亚男(65)
高中几何问题处理的常用策略　　　　　　　　　　　　　何本胜　姚　晶(66)
新课改下如何教幼儿学绘画　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　贺(67)
写作贵在“三结合”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     费安本(68)
浅谈如何纠正学生数学计算中粗心的毛病　　　　　　　　　　　　周艳波(69)
文化自信视域下的小学语文古诗词教学策略　　　　　　　　　　　陈秋雁(70)
采取有效合作学习方式，推动小学语文教学发展　　　　　　　　　孔祥艳(71)
巧借资源，生活处处皆文章　　　　　　　　　　　　　　　　　　龚　霞(72)
让生活教育走进《道德与法治》教学　　　　　　　　　　　　　　李　萍(73)
引导孩子学会交往　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　华(74)
问题教学法在初中道德与法治教学中的应用　　　　　　　　　　　冯仁赞(75)

课程建设———————————————————————————————
涵养生命　丰盈内心　知行合一
　　——以“习作+教育”深化学校课程整体育人　　　　　　　　       李福平(76)
分层施教优化教学，促进“双减”高效提质　　　　　　　     杜永珍　高德全(78)
如何利用课堂小结，提升小学数学教学艺术水平　　　　　　　　　康剑平(79)
解读单元导读页，上好单元导读课
　　——以四年级上册第三单元为例　　　　　　　　　　　　　　顾玉梅(80)
结合高考说明变化调整地理学科新课标“老高考”复习策略　　　　     郭雪园(81)
浅析美术教学活动遇到的问题及对策　　　　　　　　　　　　　　许　超(82)
浅谈新课程标准下的探究式学习　　　　　　　　　　　　　　　　刘彩梅(83)
好学课堂——让学习由心而发　　　　　　　　　　　　　王喜明　赵东艳(54)
以学为中心的高中地理教学实践　　　　　　　　　　　　　　　　范　琴(85)
基于谈学论教的初中数学课堂浅谈　　　　　　　　　　　　　　　宋振宇(86)
“双减”背景下优化小学语文阅读教学的有效策略探讨　　　　　　     伍庆平(87)
小学数学教学要重视以下几个关键点　　　　　　　　　　　　　　林泽雨(88)
寓教于乐——小学数学游戏化教学　　　　　　　　　　　　　　　袁登芝(89)
浅谈问题导向教学法在初中地理教学中的运用　　　　　　　　　　陈媛媛(90)
初中生物学重要概念教学策略研究　　　　　　　　　　　　　　　魏　明(91)
探讨初中语文作业设计的策略　　　　　　　　　　　　　　　　　曹金梯(92)
浅谈小学数学小组讨论的有效开展　　　　　　　　　　　　　　　马　俊(93)
“双减”背景下小学中段数学实践性作业研究　　　　　　　　　　     陈燕儿(94)
浅谈“双减”下小学语文学科培育的落实　　　　　　　　     薛海英　王牵千(95)
初中音乐有效课堂教学策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　雪(96)
例谈几何证明中的审题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　谭小芳(97)

幼教话题———————————————————————————————
坚持儿童视角，课题研究的思与行　　　　　　　　　　　　　　　逄　静(98)
做教育垦荒者，担时代引路人
　　——记广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县第二幼儿园的“开荒者”韦洁

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王子豪(99)
浅谈幼儿教师怎样上好语言课　　　　　　　　　　　　　　　　　王　奇(100)
幼儿绘画教学的有效策略浅析　　　　　　　　　　　　　　　　　黄秀英(101)
找准德育教育渗透点，培养幼儿良好道德品质　　　　　　　　　　李珊珊(102)

班级管理———————————————————————————————
做班主任的三种角色——知心姐姐、爱心妈妈、专心园丁　　　　　孔苹莉(103)
幸福教育在小学班主任德育工作中的实施方法研究　　　　　　　　袁海清(105)
小学班级管理的现状与对策　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴　静(106)

德育工作———————————————————————————————
高中地理思政学习目标分类体系探析　　　　　　　　　　　　　　李俊鹏(107)
立足德育教育，创建品牌校园　　　　　　　　　　　　　朱肖兰　钟珍仪(108)
优化育人土壤，创建高效品德课堂　　　　　　　　　　　　　　　林　娜(106)
在初中政治教学中渗透法治教育的实践　　　　　　　　　　　　　向清华(110)
新课标理念下基于法治观念素养的教学关键问题研究
　　——从国家与公民的关系角度审视宪法和法律的作用形成宪法至上观念　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秦翠华(111)
立足道德与法治课堂，渗透爱国主义教育　　　　　　　　　　　　巢锋远(112)
浅谈落实立德树人根本任务下校长依法治校能力的提升　　　　　　代小卫(113)

心理话题———————————————————————————————
学校心理健康教育工作的实践与总结　　　　　　　　　　　　　　朱　瑾(107)
解读心灵密码，拥抱灿烂阳光　　　　　　　　　　　　　　　　　赵岩华(108)
小学生常见的心理问题及对策　　　　　　　　　　　　　　　　　陈欢喜(109)
我和我的学生
　　——记一位重度抑郁症学生的康复故事　　　　　　　　　　　邹家宏(110)

英语学习———————————————————————————————
双减背景下小学英语趣味性作业设计研究　　　　　　　　　　　　陈春萍(115)
基于核心素养的初中英语整本书阅读的教学策略　　　　　　　　　罗婉君(117)
基于2022年版英语课程标准的英语绘本深度教学实践与思考　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尹秋子　李福荣　闫景荣(119)
农村小学生良好英语学习习惯养成教育方法研究　　　　　　　　　蓝梅春(120)
建“趣课堂”，育“好习惯”
　　——以小学英语教学实践为例　　　　　　　　　　　　　　　郭　锦(121)
英语学习从阅读开始　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　修　唱(122)
英语阅读教学中提高思维品质的设计策略　　　　　　　　　　　　钱　青(123)
初中英语阅读有效教学策略的研究　　　　　　　　　　　　　　　吴景春(124)

体育交流———————————————————————————————
体育中考青少年长跑训练的思考　　　　　　　　　　　　　　　　贾　晶(125)
小学体育教学中伤害事故的原因与对策探讨　　　　　　　　　　　成保生(126)
“学生主体式”教学模式在初中健美操教学中的实践研究　　　　　     王　双(127)
啦啦操实践训练中团队合作的作用分析　　　　　　　　　　　　　贾蔚霞(128)