教育视窗———————————————————————————————
从分级阅读的实施看美国的阅读教学现状　　　　　　　　　　　　姚　莉(3)
乡村振兴战略背景下办好乡村教育的对策建议　　　　　　李建红　卢　婧(5)
小学阶段特殊家庭子女的教育　　　　　　　　　　　　　　　　　李丽影(6)
后疫情时代的家校合作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　樊建增(7)
“双减”背景下，家校社协同共育的思考与探索　　　　　　　　　     植忠伟(8)

学校建设———————————————————————————————
小学管理科学化与人本化的探索与实践　　　　　　　　　　　　　王三军(9)
让优秀的传统文化扎根校园
　　——记大爱使命践行中扬帆远航的石家庄市神兴小学　　　　　霍　洁(10)
论弘扬匡衡精神打造勤学善学文化的特色发展之路　　　　刘琰宁　刘传国(11)
弘扬传统文化，打造书香校园　　　　　　　　　　　　　　　　　朱洪芸(12)
农村小学寄宿生安全教育现状与管理策略　　　　　　　　　　　　唐朝生(13)
新时代小学安全教育创新路径研究　　　　　　　　　　　　　　　付晓蓉(14)

师资建设———————————————————————————————
如何培养小学语文教师教学能力　　　　　　　　　　　　　　　　乔　瑞(15)
浅谈学校青年教师培养的评价体系的构建　　　　　　　　傅清明　万春晓(16)

职业教育———————————————————————————————
基于高考评价体系的新高考数学数列试题研究　　　　　　　　　　刘佳怡(17)
树立正确观念，助力孩子成长　　　　　　　　　　　　　　　　　庄　鹏(21)
信息化背景下中职计算机教学改革研究　　　　　　　　　　　　　郭庆爱(23)

信息技术———————————————————————————————
初中语文线上与线下教学通融的方略探讨　　　　　　　　　　　　邓南燕(24)
互联网环境下初中信息技术多元教学策略研究　　　　　　　　　　王绍纯(25)
探讨微课在高中数学教学中的运用策略　　　　　　　　　　　　　张　余(26)
初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究　　　　　　　　　　　孙　亮(27)
应用数字化实验进行酸碱中和滴定终点的判断　　　　　　　　　　侯培羽(28)
“双减”政策下小学数学智慧课堂生态环境建构　　　　　　　　　     谭　钊(29)
创客背景下信息技术教学的创新实践探索　　　　　　　　　　　　吴　琼(30)
惟其艰难，方显勇毅
　　——疫情之下的线上教学之我见　　　　　　　　　　　　　　路新娟(31)
智慧课堂环境下的高中历史课堂优化途径　　　　　　　　　　　　魏　云(32)
浅谈在生物教学中信息技术的应用　　　　　　　　　　　　　　　张云起(33)

素质教育———————————————————————————————　　
素养时代下小学版画教学有效性策略的探索与实践　　　　　　　　吕银萍(34)
寻非遗年味，承民族文化
　　——少先队校外活动案例　　　　　　　　　　　　　冯碧燕　林丹娜(36)
一年级学生有关数学解题思维的培养　　　　　　　　　　　　　　蔺沿七(38)
浅谈物理课堂中培养学生学习兴趣　　　　　　　　　　　　　　　蒋百玲(39)
高中地理教学中学生综合思维培养的策略　　　　　　　　　　　　陈天宝(40)
浅谈新课改下单元学习任务群中人文精神渗透的教学策略　　　　　金虹莅(41)
新课标下初中美术课堂的趣味性教学研究　　　　　　　　　　　　姜　冉(42)
小组合作提升课堂写作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叶盈盈(43)
小学语文写作教学对学生想象力和创新力的培养策略分析　　　　　王　萍(44)
农村小学生数学学习能力培养与探究　　　　　　　　　　　　　　徐金勇(45)
基于五育融合理念的小学跨学科教学实践研究　　　　　　　　　　张　研(46)
“综合探索”视角下的小学美术课堂教学策略探析　　　　　　　　     丁思宇(47)
素质教育与音乐教育探析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乔曼丽(48)
史之所存，美之所在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陶新颖(49)
改变文字顺序排列，你还能读通意思吗
　　——谈小学语文阅读能力的培养　　　　　　　　　　　　　　滕延超(50)
自主生长，初步构建小学中段语文自主练能课堂
　　——以《铺满金色巴掌的水泥道》一课时为例　　　　　　　　邓文秀(51)
小学数学教育如何有效地渗透转化的思想　　　　　　　　　　　　覃　琴(52)
在长时段的历史教学中解释历史概念，优化核心素养教育
　　——以近代史上中华民族的觉醒为例　　　　　　　　　　　　高昌涛(53)
核心素养下小学数学可渗透的数学思想方法分析研究　　　　　　　陈　英(54)

教学研究———————————————————————————————　
探讨小学体育高效课堂的构建策略　　　　　　　　　　　　　　　黄桂儒(56)
《梅花·诗》课堂实录　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  成孟武(58)
基于单元主题框架下的任务型教学策略初探
　　——以部编版小学语文三年级上册为例浅析　　　　　　　　　谭晓芳(60)
浅谈高年级作文指导　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　路　洋(61)
“新小先生制”教学浅谈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     丁兆宝(62)
浅谈化学学习中的记忆法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贾丽萍(63)
有效改变农村小学“唱读”陋习的策略　　　　　　　　　　　　　     农祖脉(64)
注重体悟，“比”出“数感”
　　——教材“*”题教学心得　　　　　　　　　　　　　　　　       韩春芳(65)
浅谈初中数学课堂中的无效教学行为　　　　　　　　　　　　　　王干事(66)
找寻自主探究的数学课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　包悦瑜(67)
培养小学生朗读技巧的困境及初探　　　　　　　　　　　　　　　贾　蕾(68)
还作文一个真　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　卢德明(69)
浅谈小学语文写作教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　娟(70)
谈谈写作的小技巧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　潘　莉(71)
实践中习得真知，发展中形成素养　　　　　　　　　　　　　　　曾　嬿(72)
叙述人称：关联情感，变换时空
　　——简析《大堰河——我的保姆》中的人称转换艺术　　　　　朱　莉(73)
以《鸡兔同笼》为例，浅谈模型意识的培养　　　　　　　　　　　罗悦天(74)
运用信息技术，提高初中语文课堂教学效率　　　　　　　　　　　赵俊红(75)

课程建设———————————————————————————————
初中生物课堂教学趣味性探讨方略　　　　　　　　　　　　　　　张　旭(76)
“双减”背景下小学数学课后作业的优化设计　　　　　　　　　　     林妙娟(77)
统编教材下小学语文整本阅读策略研究　　　　　　　　　　　　　王　娟(79)
在物理课堂上如何运用现代教学技术　　　　　　　　　　　　　　谢玉梅(80)
情景教学法在高中历史教学中的运用　　　　　　　　　　　　　　李艳辉(81)
小学语文教学中学生有效阅读的路径探究　　　　　　　　　　　　刘祥英(82)
创新视觉下的小学数学闲暇作业探究　　　　　　　　　　　　　　戴玲央(83)
探讨翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用　　　　　　　　　王光明(84)
探究生活情境在小学数学教学中的运用策略　　　　　　　　　　　薛敏敏(85)
“双减”背景下小学语文作业的优化设计策略研究　　　　　　　　     黄娇汝(86)
以“导”抢占课堂“先机”
　　——浅谈新课改下高中历史课堂的有效导入　　　　　　　　　张红梅(87)
探讨“双减”政策下小学数学作业布置的优化策略　　　　　　　　     韦春彪(88)
基于学科深度教学的历史学科单元整体教学创新　　　　　　　　　闫　龙(89)
“双减”背景下小学数学单元作业设计的实践研究
　　——以北师大版数学五年级下册《长方体(一)》为例　　　　　 赵　军(90)
三启课堂在小学高年级语文口语交际教学中的实施策略研究　　　　吴秋娟(91)
新形势下基于素养的历史作业设计策略　　　　　　　　　　　　　赵进步(92)
演示实验在新课导入环节及教学效果的分析　　　　　　　　　　　随淑侠(93)
小学科学拓展性课程设计和实施路径研究　　　　　　　　　　　　陈金菊(94)
小眼看天下
　　——人教版课标教材四年级下册第二单元《我来说新闻》教学案例　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈星星(95)

幼教话题———————————————————————————————
探讨幼儿园体育游戏教学开展策略　　　　　　　　　　　　　　　周　锦(96)
农村幼儿园民间游戏资源的开发及有效利用策略研究　　　　　　　黄月红(97)

班级管理———————————————————————————————
以爱为舟，扬帆远航　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李丁东方(98)
以爱明灯，照亮人生
　　——读《爱的教育》有感　　　　　　　　　　　　　　　　　高　荣(99)
班主任工作心得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　欢(100)
严与爱同在，兴趣与梦想同飞　　　　　　　　　　　　　　　　　芦　曼(101)

德育工作———————————————————————————————
探析如何在小学综合实践活动中进行德育教学　　　　　　　　　　叶香君(102)
一例学生欺凌受害者的系统式家庭治疗案例　　　　　　　黎　情　黎　婷(103)
浅谈班级德育体系建立助推立德树人落地
　　——以个人带班育人方略为例　　　　　　　　　　　　　　　杜　阳(105)
探讨初中道德与法治教学中学生创新意识的培养策略　　　　　　　杨　兰(106)
“活动体验式”教学模式在道德与法治课堂中的运用　　　　　　　     李　霞(107)
初中数学教学中德育渗透的思考　　　　　　　　　　　　　　　　黄启杰(108)
高中德育与心育深度融合教育路径探析　　　　　　　　　　　　　贾慧月(109)
寓教于行，深悟中国精神
　　——在《习读本》教学中落实学生核心素养　　　　　　　　　陈　霞(110)

心理话题———————————————————————————————
运动对抑郁症的影响　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王展生(111)
新课程理念下物理教学中情绪的把握　　　　　　　　　　　　　　刘立杰(113)
用心呵护，让每一朵“花儿”都绽放　　　　　　　　　　     袁　永　谢春菊(114)
班级团体心理辅导中的混乱与秩序　　　　　　　　　　　　　　　赖冰岚(115)
父亲在位对初中生应对方式影响的调查研究　　　温俊芳　郭光恒　李　玲(116)
帮助多胎儿童形成健康心理的对策
　　——浅谈如何成为一名好班主任　　　　　　　　　　　　　　高平平(117)
走近学生心灵，助学生走出青春的雨季　　　　　　　　　　　　　王馨梅(118)

英语学习———————————————————————————————
浅谈初中英语阅读教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　金(119)
STEAM视角下的小学英语教学设计与研究　　　　　　　　　　　  刘　扬(120)
基于在线platform的中学英语课后服务行动研究　　　　　　　　　  邱红梅(121)
微课在小学英语教学中的应用研究　　　　　　　　　　　　　　　 公晓梅(122)
“541”课堂教学模式对高中生英语学科核心素养培育的实践研究　      才　淇(123)
交互智能平板在小学英语教学中的应用研究　　　　　　　　　　　谢冬霞(124)

体育交流———————————————————————————————
高中生篮球运动中的心理素质训练　　　　　　　　　　　　　　　蒋正全(125)
初中体育教学中安全知识的渗透思考　　　　　　　　　　　　　　谭　明(126)
精准教学，深度学习
　　——以小学三年级《技巧：跪跳起》教学为例　　　　周建荣　范郑佳(127)
中考体育视角下的中长跑训练策略探究　　　　　　　　　　　　　徐朝浩(128)