教育视窗———————————————————————————————
座位之变，于细微处见真章　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨成芳(3)
花开自有期，绽放亦有时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　楠(6)
全面实施素质教育，发展教育新观念　　　　　　　　　　　　　　张小林(7)
疫情背景下家园高效沟通达成教育共识之我见　　　　　　　　　　张冬雪(8)
以生为本，让学习真正发生　　　　　　　　　　　　　　　　　　严　慧(9)

学校建设———————————————————————————————
提升校长领导力，优化校园管理　　　　　　　　　　　　　　　　窦爱军(10)
凝心聚力促“双减”，精益求精办教育　　　　　　　　　　　　　     周玉兰(11)
抢抓历史机遇，舞出冰雪强国梦　　　　　　　　王　彬　王　丹　张艳荣(12)
厚植墨韵书香，赓续经典文化　　　　　　　　　　　　　　　　　邓志芬(13)
“一核两翼”赋能发展，薪火相传遍植桃李　　　　　　　　　　　     袁　勇(14)
浸润书香诗画，描绘精彩人生
　　——记铜梁区第二实验小学书法特色教育　　　　　　　　　　张银奎(15)
“双减”引领提质量　行稳致远为初心　　　　　　　　　　　　　     晁兴邦(16)
“同频共振”提水平，华丽蜕变显成绩　　　　　　　　　　　　　     肖志彬(17)
厚植乡土文化，开拓幸福教育　　　　　　　　　　　　　　　　　柳海贞(18)
小学安全教育的困境与出路之初探　　　　　　　　　　　　　　　高　燕(19)
增强幼儿体质健康的策略探究　　　　　　　　　　　　　　　　　任　佳(20)
坚定立德树人理念，发展五育并举格局　　　　　　　　　　　　　樊　亮(21)
构建“自能课堂”，点燃“减负提质”引擎　　　　　　　          周晓玲　董　婕(22)

职业教育———————————————————————————————
谈中职语文课堂的情感教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　杰(23)
唱游与律动运用游戏教学提升智障学生课堂参与的研究　　　　　　刘　艺(25)

信息技术———————————————————————————————
小学科学教学应如何有效融合信息技术　　　　　　　　　　　　　吴荣泉(26)
创客教育理念下初中信息技术学科教学创新路径分析　　　　　　　刘克耀(27)
利用希沃白板打造更加高效有趣的小学科学课堂　　　　　　　　　胡艺凡(28)
家园相约云端，助力幼儿成长　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　青(29)
“互联网＋”下高中生物微课资源的整合路径探讨　　　　　　　　     徐　波(30)
浅谈交互式电子白板在初中数学教学中的应用　　　　　　　　　　苏向东(31)

素质教育———————————————————————————————　　
寓教于乐，构建小学数学快乐课堂　　　　　　　　　　　　　　　吴　超(32)
浅谈小学生语文自学能力的培养　　　　　　　　　　　　　　　　孙丽丽(34)
小学数学课堂教学中学生动手能力培养策略探究　　　　　赵春华　袁水芳(35)
聚焦核心素养，构建高效数学课堂　　　　　　　　　　　　　　　王　波(36)
核心素养背景下古诗词教学策略探究　　　　　　　　　　　　　　白　浩(37)
探究初中物理实验教学中学生观察力培养策略　　　　　　　　　　贺晓红(38)
让小学科学课真正科学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　许会秋(39)
新课改下高中美术核心素养教育的实践探索　　　　　　　　　　　刘艳红(40)
浅论思维导图在中学数学教学中的融合策略　　　　　　　　　　　封全胜(41)
探讨高中生物趣味教学的实施策略　　　　　　　杨慧玲　张旭萍　刘　蓓(42)
浸润于文学，陶冶于文化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张一萌(43)
丰富劳动课程，奠基幸福人生
　　——“双减”背景下的劳动教育　　　　　　　　　　　　　　     杨玉芹(44)
在音乐创造性实践活动中提升学生的审美能力　　　　　　　　　　王家旭(45)
基于学生核心素养发展的初中生物教学方法研究　　　　　　　　　康丽娜(46)
新课标下初中生生命观念培养的教学研究　　　　　　　　　　　　尹一帆(47)
基于“快乐读书吧”提升小学生阅读素养的策略研究　　　　　　　     阙检兰(48)

教学研究———————————————————————————————　
以校本教研为切入点，落实“教学常规一体化”　　　　　     冯　丽　于　露(50)
浅谈小组合作学习问题的设置　　　　　　　　　　　　　　　　　刘小勤(52)
基于问题解决的数学深度探究活动设计　　　　　　　　　　　　　赵　松(53)
小学科学教学中学生探究能力的培养　　　　　　　　　　　　　　关　键(54)
新高考背景下高中数学教学思路的创新研究　　　　　　　　　　　胡亚东(55)
浅析初中语文写作教学的有效途径　　　　　　　　　　　　　　　蔡幼丹(56)
小学数学高段高效作业探索与设计的三个维度　　　　　　　　　　刘日兴(57)
“温榆河水文化”项目式学习实践研究　　　　　　　　　　　　　     丁　月(58)
小学高年级数学应用题教学设计策略研究　　　　　　　　　　　阿博日色(59)
初中物理实验教学的新思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　王春菲(60)
科学教学中教师有效回应促进学生思考　　　　　　　　　　　　　郑凯峰(61)
浅谈说写结合的作文教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王祖萍(62)
基于思维可视化工具的小学低段数学复习课的教学模式研究　　　　叶倩婷(63)
探究小学语文作文生活化教学策略　　　　　　　　　　　　　　　王　婧(64)
民族语言授课小学文言文教学有效策略　　　　　　　　　　　　　白嘎拉(65)
深度学习视野下小学数学高年级课堂提问的有效性研究　　　　　　凡慧慧(66)
探讨小学语文读写结合教学模式的构建策略　　　　　　　　　　　柳桂英(67)
学为中心的问题化教学策略
　　——以《圆的初步认识》为例　　　　　　　　　　　　　　　龚　莉(68)
探讨小学高年级语文单元整体教学的实施策略　　　　　　　　　　黄　丽(69)

课程建设———————————————————————————————
小学高年级语文阅读写作一体化教学的方法探讨　　　　　　　　　吴艳艳(70)
立准新课标探究概念学习“新”策略　　　　　　　　　　　　　　     郑德富(72)
初中数学概念教学优化策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　向金华(74)
小学美术课程单元化作业设计的实践研究　　　　　　　　　　　　盛江岚(76)
“双减”政策下初中语文课堂教学的变革与探究　　　　　　　　　     黄丽娜(77)
初中数学探究式教学法的实践　　　　　　　　　　　　　　　　　潘中院(78)
转化数学思路静态问题动态化的知识　　　　　　　　　　　　　　石荣杰(79)
如何让小学音乐教学更有效　　　　　　　　　　　　　　　　　　薛婷婷(80)
童心荡漾　　文采飞扬　
　　——低段写话教学系列思考之一　　　　　　　　　　　　　　雷美萍(81)
浅谈在初中地理教学中如何进行兴趣教学　　　　　　　　　　　　张秀霞(82)
初中语文教学方法浅见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蔡中祥(83)
在数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略　　　　　　　　　　　包桂兰(84)
通过情境创设构建小学语文单元整体教学
　　——以小学语文第一学段识字单元为例　　　　　　　　　　　李　娜(85)
浅谈新课程背景下小学语文教学策略　　　　　　　　　　　　　　孙海叶(86)
新课程改革下如何提高初中数学教学的有效性　　　　　　　　　　薛丽萍(87)
探究小学语文阅读教学有效调动学生学习主动性的策略　　　　　　刘　霞(88)
探究小学语文趣味化教学实施策略　　　　　　　　　　　　　　　鲍　伟(89)
浅析实验教学在高中生物教学中的应用策略　　　　　　　　　　　李玉容(90)
初中数学课堂“先学后教”小组合作探究　　　　　　　　　　　　     赵世忠(91)

优秀教案———————————————————————————————
“几何直观”素养下的教材分析与教学任务设计
　　——以“数图形的学问”为例　　　　　　　　　　　　　　　     严　超(92)
《山海经》整本书阅读案例分析　　　　　　　　　　　　　　　　袁　芬(93)
教师阅读储备在数学课堂中的有效转化
　　——以北师大版小学数学四年级下册《我说你搭》一课为例　　李雪莹(94)

幼教话题———————————————————————————————
浅谈“双减”政策下的幼儿园健康教育实施策略　　　　　　　　　     刘　斌(95)
构建家园共同体助推孩子绘本悦读　　　　　　　　　　　　　　　牟翠娟(97)
开展绘本阅读有效策略的实践研究　　　　　　　　　　　　　　　姚　瑶(98)
幼儿园小班“安吉游戏”户外自主活动初探　　　　　　　　　　　     阴雅楠(99)

班级管理———————————————————————————————
高中班主任班级管理的策略思考　　　　　　　　　　　　　　　　张玲玲(100)
用共情搭建人际交往的桥梁　　　　　　　　　　　　　　王海琳　高　鹏(101)
一“生”一世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     魏　健(102)
探究“立德树人理念”在小学班级管理中的渗透　　　　　　　　　     付嫣然(103)
增强班级凝聚力的策略刍议
　　——以校园运动会为契机　　　　　　　　　　　　　　　　　王行力(104)

德育工作———————————————————————————————
高一年级学生人际交往课程设计与实施的行动研究
　　——以北京市某普通高中学校为例　　　　　　　　　　　　　赵　旭(105)
初中体育教学中的德育渗透思考　　　　　　　　　　　　　　　　谭　明(107)
探究初中道德与法治课堂有效提问策略　　　　　　　　　　　　　刘艳霞(108)
传统文化在小学语文教学中的渗透路径　　　　　　　　　　　　　颜晓波(109)
高中思想政治课堂的深度学习教学策略探究　　　　　　　　　　　张巧佳(110)
传统节日与主题活动的整合研究　　　　　　　　　　　　　　　　孙　超(111)
“双减”背景下小学道德与法治课程多样化作业设计实践研究　　　     周立波(112)
探究《小学道德与法治》课程生活化教学策略　　　　　　　　　　曲东军(113)
政治教学培养学生核心素养的策略　　　　　　　　　　　　　　　张丽荣(114)

心理话题———————————————————————————————
给“不完美小孩”最美的爱　　　　　　　　　　　　　　　　　　     肖　乐(115)
找到每个孩子独特的人生使命　　　　　　　　　　　　　　　　　安　乐(116)
探究小学心理健康教育途径　　　　　　　　　　　　　　　　　　梁　艳(117)

英语学习———————————————————————————————
如何让我们的初中英语教学更有效　　　　　　　　　　　　　　　刘金玲(118)
高中英语词汇教学分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵霞霞(119)
传统背景下英语情境教学的现状分析　　　　　　　　　　　　　　吴丽华(120)
中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学的策略　　　　　　　　　李　莉(121)
“双减”背景下的小学英语作业设计：理念、原则及实施　　　　　     李耀映(122)
“双减”背景下小学英语高效课堂的构建路径　　　　　　　　　　     崔　蕾(123)
浅谈指向思维品质发展初中英语整本书阅读策略　　　　　　　　　黄彩红(124)

体育交流———————————————————————————————
小学体育教学中的趣味教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　胡丽彤(125)
小学体育教学中团队精神培养浅谈　　　　　　　　　　　　　　　李　治(126)
探究体育特色学校在改革中的发展现状　　　　　　　　　　　　　庞　福(127)
探讨对小学体育开展趣味教学的思考　　　　　　　　　　　　　　田明刚(128)