教育视窗———————————————————————————————
以史启智，增强政治认同的价值引领
　　——以“回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路”为例　     周　琳(3)
扎实推进教学质量分析，充分发挥考试功能实效　　　　　　　　　刘国华(5)
以审美和创造成就学校良好教育生态　　　　　　　　　　　　　　姚雪晴(6)
多管齐下加强青少年思想道德建设　　　　　　　　　　　　　　　计建华(7)

学校建设———————————————————————————————
立足边疆大地，打造多彩文化
　　——云南省德宏州芒市风平镇中心学校文化建设实践探索
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李才能　王西涛(9)
成就教育：新时代教育改革的要求与使命　　　　　　　　　　　　黄庆友(11)
浅谈教育教学有效教学策略的构建研究　　　　　　　　　　　　　左金海(12)
新时代视角下的“共进教育”文化品牌路径的研究
　　——以广东省广州市番禺区沙滘中学为例　　　　　　　　　　夏云选(13)
创建平安校园，勇担名校使命
　　——谈原平市第一中学平安校园工作开展　　　　　　　　　　吴　衡(14)
植根传统文化　培养至善少年　　　　　　　　　　　　　　　　　朱肖兰(15)
乘风破浪斩殊荣，辛勤耕耘赢芬芳
　　——记打安镇中心学校的“蝶变”　　　　　　　　　　　　　     王永耀(16)
推行劳动教育，奠基幸福未来　　　　　　　　　　　　　　　　　陈合清(17)
党建推进助发展，拔节孕穗树新人
　　——马鞍山市实验中学不断开创党建工作的新局面　　郑世海　梁海敏(18)

师资建设———————————————————————————————
肩负职责，不忘初心——幸福都是奋斗出来的　　　　　　　　　　史海影(19)
浅析内激励对幼儿园新教师快速成长有效方式的探究　　　　　　　赵　红(20)
扎根乡村教育，踏实思政之路　　　　　　　　　　　　　　　　　梁丽丽(21)
教书育人、立德树人——论如何强化小学师德师风建设　　　　　　梁舒婷(22)
浅谈激励教育在班主任工作中的有效开展　　　　　　　　　　　　张　琳(23)
关注课堂中的“意外”，支持儿童成长　　　　　　　　　　　　　     万代红(24)

信息技术———————————————————————————————
信息技术与学科课程有效融合的探究
　　——以遂溪县教育信息化应用为例　　　　　　　　　　　　　蔡　军(25)
信息技术在初中化学教学中的应用策略探究　　　　　　　　　　　李　军(26)
小学信息技术教学中趣味性教学策略分析　　　　　　　　　　　　高　辉(27)
在小学信息科技学科教学中有效渗透德育教育　　　　　　　　　　胡宇婷(28)
浅谈信息技术在小学语文课堂中的运用　　　　　　　　　　　　　夏文芳(29)
浅析如何有效开展小学语文网络教学　　　　　　　　　　　　　　孙洪霞(30)

素质教育———————————————————————————————
“双减”、“新课标”双背景下发展学生核心素养的感性认知与理性思考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄铁军　叶　茜(31)
立足“四有”课堂，聚焦核心素养　　　　　　　     何　军　李　源　赵明洋(33)
初中历史学科综合能力的培养方法探析　　　　　　　　　　　　　刘彦薇(35)
巧设精练，落地素养
　　——以统编版小学语文六年级下册第三单元“让真情在笔尖流露”
　　作业设计为例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胡晓苗(37)
如何在物理教学中培养学生自主学习能力　　　　　　　　　　　　班文红(38)
初中数学高阶思维培养的教学设计方法探析　　　　　　　　　　　张典钦(39)
基于核心素养的小学语文习惯养成方法探讨　　　　　　　　　　　郑燕丽(40)
巧设“思维游戏”，打开“双减”下提质增效新天地　　　          韩开国　赵利明(41)
浅谈农村初中数学教学中学生数学思维培养　　　　　　　　　　　付建午(42)
立足小组合作，提升核心素养　　　　　　　　　　　　　　　　　楼华龙(43)
小学数学教学中学生动手操作能力培养的探析　　　　　　　　　　曾桂珍(44)
基于核心素养下的初中物理实验教学策略探究　　　　　　　　　　方耀坤(45)
小学科学教学中如何培养学生的动手操作能力　　　　　　　　　　高　倩(46)
小学数学教学中核心素养的培养　　　　　　　　　　　　　　　　杨成功(47)
探究单元作业的趣味性、多样性与层次性　　　　　　　　　　　　李　娜(48)
中学语文综合实践活动教学中如何提高学生素养　　　　　　　　　王洹洹(49)

教学研究———————————————————————————————
体质健康水平对学业成绩影响的调查研究
　　——以成都市龙泉驿区光华东山学校为例　　　　　　杨　武　洪　洋(50)
初中数学教学中初中生数学思维的培养策略初探　　　　　　　　　赵　迪(52)
双减政策下的作业设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胡美华(54)
加强单元作业设计，控量提质促生发展
　　——关于“双减”背景下语文单元作业调查报告的思考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何一红　缪昕洋(56)
初中化学的学习方法与技巧　　　　　　　　　　　　　　　　　　冯晓华(57)
中学语文教学中写作教学的重要性及教学方法　　　　　　　　　　胡　燕(58)
基于学科整合的高中地理课堂教学实践
　　——以气候对自然景观形成的影响为例　　　计　爽　张　宇　王兴源(59)
PBL模式下对初中生物科学素养培育的社团教学策略初探
　　——以“探究并制作动植物细胞临时玻片标本实验”为例　　　     何　爽(60)
浅谈如何发挥错题集在小学数学教学中的作用　　　　　　　　　　毕卫红(61)
开展名著导读教学的有效途径　　　　　　　　　　　　　　　　　李洪亮(62)
基于SOLO理论的物理教学设计初探　　　　　　　　　　 张仁霞　张志华(63)
浅谈探究性学习在高中数学教学中的运用　　　　　　　　　　　　池新渊(64)
浅析中高年级数学应用题探究策略　　　　　　　　　　　　　　　杜观萍(65)
探讨高中语文阅读教学的策略　　　　　　　　　　　　　　　　　凌亚珍(66)
提升初中生物教学中合作学习效率的措施探讨　　　　　　　　　　张雪玲(67)
“双减”背景下小学低年级语文学业评价的转向　　　　　　　　　     李　平(68)
小组合作学习在小学数学教学中的应用　　　　　　　　　　　　　谢远生(69)
谈小学数学教学中提高学生学习主动性的策略　　　　　　　　　　窦正国(70)
以信义为底色　描绘七彩人生　　　　　　　　　　　　　　　　　肖军辉(71)
浅析学习英语单词的记忆方法　　　　　　　　　　　　　　　　　张　霞(72)

课程建设———————————————————————————————
“双减”环境下，怎样提高数学课堂教学的有效性　　　　　　　　     吴相英(73)
日常口语交际教学中的语文思维培育　　　　　　　　　　　　　　李道福(75)
“双减”政策下小学语文单元整体的作业设计分析　　　　　　　　     沈芯宇(77)
浅谈双减背景下初中数学例题及习题课教学的设计与实施　　　　　韩泽春(78)
减负提质，创高效课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张平德(79)
前置性作业如何体现生本教育
　　——小学语文三年级上册第三单元　　　　　　　　　　　　　冯红霞(80)
四季节律背景下的“青藤农学院”课程建设
　　——柿子熟了：品秋活动滋养下劳动教育的探索与实践　　　　王　芳(81)
浅谈高中数学随堂习题和课后习题配置的重要性　　　　　　　　　解　磊(82)
新课标背景下小学语文五育融合课堂之思考
　　——以统编版一年级课文《一分钟》为例　　　　　　　　　　李沆航(83)
语文课堂提问艺术初探　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邱珊珊(84)
基于问题导学法在初中数学教学中的实践分析　　　　　　　　　　黄海峰(85)
读写结合在小学语文教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　　王玉英(86)
如何做好化学课堂的导入，吸引孩子的眼球　　　　　　　　　　　崔　莹(87)
小学音乐课堂合唱教学的有效性　　　　　　　　　　　　　　　　李　天(88)
习惯——核心素养下课堂教学质量的保证　　　　　　　　　　　　王春红(89)
探讨小学语文教学中学生阅读能力的培养策略　　　　　　　　　　韩笑妹(90)
首学任务巧设计，课堂教学提效率　　　　　　　　　　　　　　　王　娟(91)
多元策略助品读，点面结合学写法
　　——《长征》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　贾晓宇(92)
如何提高小学语文作业设计的有效性　　　　　　　　　　　　　　何艳菲(93)

幼教话题———————————————————————————————
幼儿园中班班级管理分享　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李利华(94)
学前教育小学化的解决策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　侯晓岩(95)
交互式多媒体教学在幼儿教学中的应用研究　　　　　　　　　　　巩秀红(96)
浅谈木兰溪水文化资源在幼儿园课程中的开发利用　　　　　　　　张一蘋(97)
如何在建构游戏中培养幼儿的自主性　　　　　　　　　　　　　　陈昕竹(98)
在生活中体验感恩的快乐与幸福　　　　　　　　　　　　　　　　黄　伟(99)
探讨新时代背景下幼儿园劳动教育策略　　　　　　　　　　　　　王　梅(100)

班级管理———————————————————————————————
浅析学生自律意识在班级管理中的培养策略　　　　　　　　　　　郭丽霞(101)
班主任工作浅谈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙素华(102)
爱在平凡每一天
　　——班级管理工作有感　　　　　　　　　　　　　　　　　　范　丽(103)
低段小学班主任指导家校共育的艺术与策略　　　　　　　　　　　刘明跃(104)
让班级文化建设润物细无声　　　　　　　　　　　　　　　　　　李明芳(105)
核心素养视野下小学班级文化建设策略研究　　　　　　　　　　　罗　宋(106)

德育工作———————————————————————————————
基于核心素养的高职高考现代文阅读教学策略初探　　　　　　　　刘曼霓(107)
小学班主任德育工作有效途径研究　　　　　　　　　　　王立波　孙晓玲(108)
把准学生脉搏，提升德育实效　　　　　　　　　　　　　　　　　杨文平(109)
让文化传承与理解在语文单元作业设计中落地　　　　　　李林蔚　文　佳(110)
新时代背景下劳动教育立德树人校本课程的实践探索　　　　　　　郑阿芳(111)
探讨初中道德与法治教学中法律意识的培养策略　　　　　　　　　林　虹(112)
核心素养下的道德与法治课程　　　　　　　　　　　　　　　　　李桂凤(113)
初中德育教育的有效途径分析　　　　　　　　　　　　　　　　　乔玉梅(114)
探析小学道德与法治趣味化教学策略　　　　　　　　　　　　　　冯家桂(115)

心理话题———————————————————————————————
浅谈农村留守儿童问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　徐嘉蕾(116)
新时期下城镇初中班主任关爱留守学生的策略研究　　　　　　　　赖桂泉(117)

英语学习———————————————————————————————
“双减”背景下小学英语作业设计可视化例谈　　　　　　　　　　     冯文浩(118)
浅谈农村英语教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张永琴(119)
例谈“双减”背景下“点燃·碰撞·留白”的初中英语生态课堂模式
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田莹雪(120)
浅析“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略　　　　　　　　     赵金湘(121)
基于深度学习的小学英语课外作业改进实践　　　　　　　　　　　钟小平(122)
简析农村初中校学生英语写作的常见问题　　　　　　　　　　　　舒　通(123)

体育交流———————————————————————————————
核心素养导向下的小学小篮球教学的实践与研究　　　　　宋　欢　陈　于(124)
新时代普通高中“以体育人”的现实困境和突围路径　　　　　　　     卢灵军(126)
快乐体育在小学体育教学中的运用方法探析　　　　　　　　　　　黄渊艺(127)
初中体育教学提升学生主动参与策略探讨　　　　　　　　　　　　李鹏程(128)