教育视窗———————————————————————————————
学生厌学的表现、原因和辅导方法　　　　　　　　　　　　　　　欧阳敏(3)
洞悉“后疫情时代”之变，探寻“221”特色之源　　　　　　　　           曹雅楠(5)
管理创新促教育发展，素养培育树艺术品牌　　　　　　　　　　　刘春霞(7)

学校建设———————————————————————————————
“双减”背景下小学劳动教育的思考与实践　　　　　　　　　　　     王京兰(8)
魅力“空竹”进校园，传统文化润师生　　　　　　　　　　　　　     李庆尧(10)
让诗歌走进农村教育——内化诗歌润心田　　　　夏国海　范怀刚　黄丽莎(11)
“明七艺”体系，育“明秀”学子　　　　　　　　　　　　　　　          孙桂卿(12)
务实笃行重内涵发展，提质增效致华丽转身　　　　　　　刘永虎　朱永革(13)
生态校园，让“青春”肆意生长
　　——武陵区紫桥小学生态环保教育活动纪实　　　　　　　　　王　飞(14)
奠基幸福人生，孕育金色少年
　　——济南高新区黄金谷学校构建全学科、全过程学生评价体系研究　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙凤琴(15)
多彩教育绘多彩童年，凝聚力量筑教育品牌　　　　　　　　　　　范艳华(16)
书法教育品牌的实施策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李贞芳(17)
星级评价促发展，三全育人铸格局
　　——佳木斯市第二十中学“体验式”教育理念下初中生综合素质评价体系的设计与实施
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　牟振宇(18)
浅谈幼儿园安全教育的实施策略　　　　　　　　　　　　　　　　张成娇(19)
创温馨校园　育时代英才
　　——临沂李官中学创建乡村温馨校园经验材料　　　　　　　　刘宗国(20)
　
　　　　　
师资建设———————————————————————————————
践行教师培养新理念，构建教师队伍新格局　　　　　　　　　　　邓跃茂(21)
以梦为马，领航未来——记新乐市长寿学区东长寿学校校长默延杰　钟静静(22)
感慨“四有”课堂，争做“四有”教师
　　——观鲁锋《奇妙的想象》习作教学课评课　　　　　　　　　陈秀丽(23)
牵起孩子的手慢慢走　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侯芳芳(24)
居安思危与校长的“铁人三项”　　　　　　　　　　　　　　　　     窦桂梅(25)

职业教育———————————————————————————————
中职语文“跨媒介阅读与交流”任务群的教学研究　　　　　　　　     季李字(26)
中职学生如何应对当前就业难问题　　　　　　　　　　　　　　　王亚冉(28)

信息技术———————————————————————————————
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合　　　　　　　　　　　　叶钟德(29)
思维导图在小学信息技术课堂教学中的实践应用　　　　　　　　　胡嘉丽(30)
直播教学为主，慕课教学为辅——“空中课堂”教学模式　　　　　     刘致君(31)
浅析微课概念及其认知误区　　　　　　　　　　　　　　　　　　敖瑞莲(32)
信息技术与高中化学教学深度融合的对策探索与研究　　　　　　　寇朝辉(33)
新课程改革背景下小学语文与信息技术实施融合的应用措施　　　　黄宝斌(34)
经历思维过程，把握计算本质
　　——小学信息技术课堂计算思维的培养研究　　　　　　　　　袁丽芳(35)
关于课程思政融入高中信息技术教学中的实践与探索　　　　　　　吴彦驹(36)

素质教育———————————————————————————————　　
基于语文核心素养的初中语文大单元教学探究　　　　　　　　　　李　宁(37)
浅析劳动教育对小学生成长的重要性　　　　　　　　　　　　　　张继敏(38)
开展地理课外活动，提高学科核心素养　　　　　　　　　　　　　黄金龙(39)
初中化学教学实验中锻炼学生的自主能力的探讨　　　　　　　　　张　冰(40)
多种途径助力学生“增能养习”
　　——引导学生形成自理能力和劳动习惯　　　　　　　　　　　王　昉(41)
如何让小学数学走进生活的研究　　　　　　　　　　　　丁　辉　周超英(42)
探讨新时期小学生数学学习兴趣培养策略及激发方法　　　　　　　吴征远(43)
小学语文综合性学习教学策略研究　　　　　　　　　　　　　　　王凤菊(44)
美术教学中想象力和创造力的培养研究　　　　　　　　　　　　　邝青梅(45)
合作学习理念下的小学数学教学思考　　　　　　　　　　　　　　陈亚杰(46)
培养高阶思维，追求高效数学课堂　　　　　　　　　　　　　　　王　芸(47)
聚焦美术课堂教学创新在农村小学的实践与研究　　　　　　　　　巫淑娟(48)
户外建构活动中促进幼儿能力提升发展的支持策略　　　　　　　　焦春辉(49)
项目化学习如何培养学生的科学思维
　　——以五下《制作与测试我们的小船》为例　　　　　　　　　翁小彬(50)
小学音乐教学中民族音乐文化的传承　　　　　　　　　　　　　　罗倩文(51)

教学研究———————————————————————————————　
对话教学在小学数学教学中的应用研究　　　　　　　　　　　　　龙媛媛(52)
基于尝试教学理论的高中数学教学设计　　　　　　　　　　　　　周明瑛(53)
平凡，是生活的本色——《平凡的世界》读后感
　　——韩城市新城区第九小学读书工程成果展　　　　　雷世青　闫　洁(54)
语文思维导图巧妙提高教学效率　　　　　　　　　　　　　　　　何伟美(55)
小学生近视归因及教育对策研究　　　　　　　　　　　　　　　　刘树芝(56)
壮志在心，扬鞭脚下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨钰雯(57)
课后以“题”为导在教学中的运用　　　　　　　　　　　　　　　     连根妹(58)
小学语文古诗词文本教学的探索　　　　　　　　　　　　　　　　田　霞(59)
探索学生心理，提高识字效率　　　　　　　　　　　　　　　　　苏　皊(60)
小学语文情景作文的创设　　　　　　　　　　　　　　　陈纪娜　刘　霞(61)
双减背景下，分层作业在小学科学教学中的实践
　　——《四年级下册》作业设计为例　　　　　　　　　　　　　林晓华(62)
小学语文生活化作文教学的研究　　　　　　　　　　　　　　　　武艳敏(63)
有效推进整本书阅读教学策略研究——以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李彩琴(64)
小学语文口语交际教学探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　焦艳红(65)
浅谈后茶馆式教学中的“读一读”在小学低年级数学中的应用　　　     农清清(66)
精研细磨，共促成长
　　——浅谈西峡一高五环节教学法之“一课一研”　　　　　　　     邹海晓(67)

课程建设———————————————————————————————
高中语文阅读教学课堂有效提问的策略与实践研究　　　　　　　　王春娇(68)
论证式教学策略在高中生物课堂教学中的应用
　　——以“DNA是主要的遗传物质”为例　　　　　　　　　　　     张　博(70)
“双减”背景下的小学数学课堂教学创新策略　　　　　　　　　　     吕建军(71)
小学美术绘画课程中材料多样性的教学价值　　　　　　　　　　　许　欢(73)
以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性　　　　　　　　　钟远明(74)
转换“教”与“学”的主体，深入课堂改革
　　——PBL项目式学习视域下的课堂教学实践初探　　　　　　　马永新(75)
高中语文课堂教学艺术的研究　　　　　　　　　　　　　　　　　刘艳丽(76)
双减背景下农村小学数学如何合理布置作业　　　　　　　　　　　陈开猛(77)
如何做好小学数学概念教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　廖华秀(78)
“双减”背景下小学数学个性化作业设计策略　　　　　　　　　　     黄贤立(79)
关于小学语文古诗词文本教学的思考　　　　　　　　　　　　　　杨红梅(80)
新课改背景下小学语文阅读教学创新途径　　　　　　　　　　　　林章法(81)
浅谈提高小学数学教学质量的对策　　　　　　　　　　　　　　　张艳慧(82)
小学语文阅读策略指导探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　王慧红(83)
新课程小学数学作业设计的问题与策略研究　　　　　　　　　　　苏兰香(84)

优秀教案———————————————————————————————
宣莲科学文化系列实践性作业设计实施案例　　　　　　　　　　　陶玲儿(85)
《悄悄变化的我》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　曲丽红(86)

幼教话题———————————————————————————————
巧用幼儿园区角活动培养幼儿专注力　　　　　　　　　　　　　　陈　颖(87)
幼儿园生成课程及实施策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　施　明(88)
幼小衔接案例：《我会好好穿衣服》　　　　　　　　　　　　　　张梦茹(89)
做好小班幼儿生活衔接，养成良好行为习惯　　　　　　　　　　　阴雅楠(90)

班级管理———————————————————————————————
高中班主任如何科学管理好班级　　　　　　　　　　　　　　　　张　志(91)
浅议班主任家校协同育人　　　　　　　　　　　霍立红　李奇钊　杨立帅(92)
浅析初中班主任管理工作中的教育艺术　　　　　　　　　　　　　伍映玲(93)
新课改下小学班级管理方法分析　　　　　　　　　　　　　　　　黄湘云(94)
新时期中小学班主任工作创新问题的研究　　　　　　　　　　　　刘瑞兰(95)
民族地区的班主任管理之我的点点滴滴　　　　　　　　　　　　　曾洪明(96)
新时期小学班级管理模式创新探究　　　　　　　　　　　　　　　张小草(97)

德育工作———————————————————————————————
情感教育在高中思想政治教学中的应用　　　　　　　　　　　　　杨茹敏(98)
初中班主任德育工作实效性的强化策略　　　　　　　　　　　　　肖利映(99)
如何在小学数学教学中渗透传统美德教育　　　　　　　　　　　　马丽媛(100)
初中德育工作中体验式教育的整合运用分析　　　　　　　　　　　陈建光(101)
网络时代小学班主任德育管理对策分析　　　　　　　　　　　　　杨小娟(102)
新时代高中思政课学生公共参与素养培育策略探究　　　　　　　　王　潇(103)
让《道德与法治》的课堂更放光彩　　　　　　　　　　　　　　　赵广宏(104)
浅谈小学道德与法治课程教学的有效性　　　　　　　　  哈拉夏西·帕特汗(105)
指向新课程改革的小学道德与法治高效教学　　　　　　　　　　　罗　曼(106)
教育为本，德育为先——浅谈语文课堂中的德育渗透　　　　　　　余瑞清(107)
提升小学英语教学中德育渗透的有效方法　　　　　　　　　　　　钟子波(108)

心理话题———————————————————————————————
赏识教育——重视学生发展的策略研究　　　　　　　　　　　　　王钰婷(109)
让幸福的阳光照亮每个学生的梦想　　　　　　　　　　　　　　　赵仲华(110)
破茧——青春期发展的核心　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘梦霞(111)
小学中年级班主任开展心理健康教育的策略研究　　　　　　　　　陈小春(112)
表扬，也要讲究艺术　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘文誉(113)
培养学生积极情绪，促进学生情绪管理　　　　　　　　　　　　　沈永梅(114)

英语学习———————————————————————————————
智慧课堂下的英语阅读课的尝试与反思　　　　　　　　　　　　　左静静(115)
初中英语词汇教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　淼(116)
小学英语听力教学问题与策略探究　　　　　　　　　　　　　　　周雅香(117)
论高中英语课堂学生思维能力的培育　　　　　　　　　　　　　　吴　群(118)
探讨小学英语生活化教学策略　　　　　　　　　　　　　　　　　袁志强(119)
探讨变式思维在小学英语教学设计中的应用　　　　　　　　　　　陈晓佳(120)
英语教学要清除妨碍口语练习的障碍　　　　　　　　　　　　　　赵　越(121)
浅析小学英语课堂的创新教学模式　　　　　　　　　  古丽孜依娜·叶尔肯(122)
浅析心理健康教育在小学英语教学中的有效渗透　　　　　　　　　梁卫琼(123)
小组合作成就“十八罗汉”
　　——浅谈小组合作模式在小学小班英语教学管理中的实践研究　柯　洁(124)

体育交流———————————————————————————————
双减家校体育作业新途径　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵丽娟(125)
探索落实体育与健康新课标，促进师生的双向发展
　　——以重庆市沙坪坝区小学体育与健康教研转型为例　　　　　张小虹(126)
论疫情期间如何开展小学生体育锻炼　　　　　　　　　　　　　　刘旭彬(127)
新课改下小学体育与健康教学策略探究　　　　　　　　　　　　　江　波(128)