教育视窗———————————————————————————————
母爱照亮“小先生”的未来
　　——从一次群聊说起　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈德坤(3)
加强与改进家校共育，提高小学德育实效　　　　　　　　李福荣　王雪玉(5)
家校协同扣“心门”　幸福成长双助力
　　——积极心理学视角下的青少年抗逆亲子营的实践探索　　　　朱再华(6)

学校建设———————————————————————————————
红色文化进校园，基础教育谱新篇　　　　　　　　　　　　　　　王永吉(9)
创建和谐的“绿色学校”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     张华德(10)
行走的课堂，灵动的教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　冰(11)
教学空间重构下的理念变革
　　——重庆市徐悲鸿中学校建设未来学校的探索　　　　　　　　黄先进(12)
打造没有围墙的学校
　　——依托“三槐e课堂”教育平台　　　　　　　　　　　　　      曹仲帅(13)
扎根乡村沃土，特色发展助力减负提质
　　——走进新时代的新泰二中　　　　　　　　　　　　　　　　段有刚(14)
德技并修，多元发展　　　　　　　　　　　　　　　　　崔秀光　丁培深(15)
　　
　　　
师资建设———————————————————————————————
探析园本教研场域下课题研究对教师专业成长的作用　　　　　　　钟信花(16)
校长应如何带领家校共育？　　　　　　　　　　　　　　　　　　易永伦(17)

信息技术———————————————————————————————
“互联网+”背景下微课在小学道德与法治教学中的应用方法初探　      辛士梅(18)
基于教育信息化建构的教研方法研究　　　　　　　　　　　　　　张　岩(19)
浅谈如何设计和制作优质的教学微课　　　　　　　　　　　　　　雷武超(20)
浅谈信息技术与小学数学教学的整合　　　　　　　　　　　　　　井佳琪(21)
加快教育信息化3.0建设步伐，助力教育转型化发展　　　　　　　  张　鹏(22)
后疫情时代小学语文网络教学的创新途径　　　　　　　　　　　　姜　然(23)
如何提升小学生线上硬笔书法教学的有效性　　　　　　　　　　　李　威(24)

素质教育———————————————————————————————
提高初中生思维能力的利器——思维导图　　　　　　　　　　　　于莉莉(25)
扎实习惯养成，夯实核心素养　　　　　　　　　　　　　　　　　李书凤(27)
基于数学核心素养的小学数学教学改革方法研究　　　　　　　　　李　红(28)
初中数学教学中初中生数学思维的培养策略初探　　　　　　　　　王宇平(29)
核心素养视域下的小学数学深度学习策略探究　　　　　　　　　　杨　梅(30)
基于核心素养培养的初中美术教学改善策略研究　　　　　　　　　朱　凯(31)
探讨小学数学教学要充分发挥学生的主体作用　　　　　　　　　　包　蕊(32)
浅谈培养学生创新思维能力的策略　　　　　　　　　　　　　　　冯　洋(33)
新课改下初中数学教学阅读能力的提升策略探究　　　　　　　　　裴丽丽(34)
让发散性思维点亮数学课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　何秀红(35)
数学建模——培养数学思维的有效途径　　　　　　　　　　　　　谢林庚(36)
传统节日文化融入小学美术课堂的实践探索　　　　　　　　　　　林　喆(37)
借助小学数学思考题教学培养学生对数学模型思想的建立　　　　　焦艳红(38)
核心素养下的小学语文主题单元教学实施策略的研究
　　——以统编版小学语文二下第7单元为例　　　　　　　　　　  孙金玲(39)
指向历史学科核心素养的大单元教学的思考　　　　　　　　　　　王玉静(40)
让创新插上思维的翅膀，让教育走上真实的世界
　　——PDC项目研究下的学生实践活动案例分享　　　　　　　   杨　艺(41)
劳动教育在高中语文教学中的渗透初探　　　　　　　　　　　　　刘　畅(42)
聚焦核心素养，提升艺术表现能力实践与探索　　　　　　　　　　杨春晓(43)
文化有韵，古诗添香——浅谈小学语文古诗词教学　　　　　　　　王莉萍(44)

教学研究———————————————————————————————　
双减背景下初中语文减负增效作业合理布置　　　　　　　　　　　王　靖(45)
语文课堂上的教学口语探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　潘素霞(46)
改革开放与创新　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宋欣利(47)
STEM课程在四维课堂教学模式中的效果研究　　　　　　　　　　 夏炳麟(48)
以读促写，以写促读——小学语文阅读与写作教学融合方法探讨　　马啸怡(49)
浅谈小学作文教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵秀梅(50)
犯点错儿卖个萌，创新种子撒下去　　　　　　　　　　　谌昌荣　李红云(51)
浅谈小学生收集资料写作文的能力与习惯的培养　　　　　　　　　郑翠萍(52)
乐画古诗相通，电教手段相辅——关于初中语文古诗学习的探索　　马丽敏(53)
“智慧教育”新常态下的教学“革命”　　　　　　　　　　　　　          刘炳喜(54)
以想象畅游诗海　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邓细娇(55)
重视三重表征，优化化学用语教学　　　　　　　　　　　　　　　周　颖(56)
心中容丘壑，下笔汇山河
　　——《读写丰盈诗意人生》读书有感　　　　　　　　　　　　孙浩淼(57)
“双减之下”如何优化作业设计　　　　　　　　　　　　　　　　     鲍晓玲(58)
提高阅读教学有效性研讨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郑少宇(59)
“双减”下的物理复习课教学模式探索　　　　　　　　　　　　　     张　妍(60)
合作学习之倾听　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　华(61)
小学语文教学阅读与写作结合方法探究　　　　　　　　　　　　　李保华(62)
探究初中物理教学如何进行情境创设　　　　　　　　　　　　　　唐建林(63)

课程建设———————————————————————————————
关于微课与四维教学模式在数学课堂中的应用　　　　　　　　　　赵　丽(64)
在初中化学教学中应用趣味化学实验的策略研究　　　　　　　　　郭　妮(65)
实施“三整”整体策略，实现“三通”深度学习　　　　　　　　　          高志兴(66)
浅析部编版教材语文要素的概念与落实　　　　　　　　　　　　　沈晓倩(70)
刍议基于生活视角的小学语文写作教学　　　　　　　　　　　　　杨领娣(72)
浅谈小学英语中情境教学法的应用　　　　　　　　　　　　　　　孙忆南(73)
紧抓地理核心主干知识，提高高考复习的有效性　　　　　韩　望　甘新华(74)
立足单元整体，整合语文教学——小学语文单元整合教学策略探究　陈伟材(75)
初中数学高效课堂的有效构建策略探析　　　　　　　　　　　　　夏爱晓(76)
如何提升小学数学作业设计的有效性　　　　　　　　　　　　　　黎婉婷(77)
“双减”背景下小学数学教学现状及改善策略　　　　　　　　　　     黄秋保(78)
在数学教学中培养学生的问题意识　　　　　　　　　　　　　　　石益江(79)
“双减”政策下如何优化语文作业设计　　　　　　　　　　　　　     刘耀峰(80)
探讨初中历史教学中阅读能力的培养策略　　　　　　　　　　　　赵　乔(81)
双减背景下的小学数学课堂教学策略　　　　　　　　　　　　　　鲁　洁(82)
印刷文化融入语文课程建设的探索　　　　　　　　　　　　　　　李洪祥(83)
浅谈初中物理的趣味性教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　易(84)
“双减”背景下巧设物理实验提升课堂教学效率的几点做法　　　　     李　松(85)
小学语文拓展阅读教学研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　崔　磊(86)

优秀教案———————————————————————————————
基于核心素养的概念教学设计与实施
　　——以九年级化学《分子》为例　　　　　　　　　　　　　　廖秋英(87)
基于知识点、能力点的高效作业
　　——以统编教材七年级上册第一单元第一课《春》为例　　　　陈玫玫(89)
《承丝路　通四海》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　倪永玲(91)
小学数学“五学三查”教学模式
　　——以“植树问题”为例　　　　　　　　　　　　　　　　　     张富强(92)
探析紧抓“意脉”促进初中记叙文写作逻辑思维能力
　　培养的有效策略——以《母亲的面影》为例　　　　　　　　　李丝卉(93)
真实情景，让深度学习发生　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘思茗(94)
《实际问题与方程》教学设计与评析　　　　　　　　　　丁通通　温与寒(95)

幼教话题———————————————————————————————
“绘”声“绘”色
　　——在绘本活动中实施美育的探索　　　　　　　　　　　　　沙庆会(96)
以人为本理念优化幼儿园管理的实践思考　　　　　　　　　　　　蒋小芬(98)
如何将侨资源融入幼儿园博物馆课程　　　　　　　　　　　　　　黄稳花(99)
幼儿园空间设计的思维与实践　　　　　　　　　　　　　　　　　张晓波(100)
体能游戏促进幼儿良好学习品质的策略　　　　　　　　　　　　　胡英娜(101)

班级管理———————————————————————————————
解析网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策　　　　　　　廖定昌(102)
那双沧桑的手　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　史俊明　马　进(103)
浅谈小学阶段的班级管理模式　　　　　　　　　　　　　　　　　郎　萌(104)
再回首，温暖常伴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄金粉(105)

德育工作———————————————————————————————
道德与法治课培育学生公共参与素养的路径思考　　　　　　　　　何亚飞(106)
小学语文古诗教学中的德育渗透方法初探　　　　　　　　　　　　于丽红(108)
思想政治教育在小学语文教学中的运用　　　　　　　　　　　　　孙　怡(109)
浅谈在物理教学中的德育教育　　　　　　　　　　　　　　　　　薛洪元(110)
立德树人背景下中学班主任德育教学策略　　　　　　　　　　　　熊齐建(111)

心理话题———————————————————————————————
爱心陪伴，点亮心灯
　　——小学生心理危机干预案例　　　　　　　　　　　　　　　任爱荣(112)
自负不可取，自卑更可怕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周蔼灵(114)
基于农村初中留守生内驱力的发展评价研究的视角　　　　　　　　程　新(115)
科学陪伴，助力高考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　荣(116)
“三维三段二线”小学同伴教育校本课程的构建　　　　　　　　　     徐　蕾(117)
有爱的天空格外湛蓝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石　岩(118)

英语学习———————————————————————————————
“双减”让小学英语教学走“心”更走“新”　　　　　　　　　　               赵东侠(119)
提高初中英语写作教学的有效途径　　　　　　　　　　　　　　　王玉梅(120)
关于打造小学英语高效课堂几点做法　　　　　　　　　　　　　　贺敬怡(121)
运用多模态教学模式提升初中学生英语动词学习能力的研究
　　——以北师大初中英语七年级上册Lesson　5　Before　Class为例　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邓国丽(122)
探讨初中英语听力教学策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　璇(123)
新课改背景下高中英语阅读教学有效策略　　　　　　　　　　　　张春秀(124)
优化阅读教学模式，发展学科核心素养　　　　　　　　　　　　　张凤红(125)
新课改下初中英语教学的问题与对策　　　　　　　　　　　　　　刘　磊(126)

体育交流———————————————————————————————
浅谈小学体育教学中抗挫折能力培养　　　　　　　　　　　　　　孙　祺(127)
基于校园足球背景下的小学足球教学研究　　　　　　　　　　　　袁红兵(128)