2022年8月总468期
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更新时间:2022-07-29
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 杂志目录:

教育视窗———————————————————————————————
思想茁壮生长,成长如花绽放
  ——英才小学“思想生长教育”的探索与实践             盖维秀(3)
县域高中特色化办学研究策略                 邓余勇(5)
“减负增效”视域下的体制管理模式与全科课程体系化初探         刘国权(7)
求真务实,追求一流教育品牌,谱写特色教育华章        王 芳(9)
浅谈如何做好党支部评星定级管理工作             李安娜(10)
师德的重量与师道的尊严                   刘和平(11)
抓教育之源, 育民族之花                  王 跃(13)
基于双减背景下提高小学教师作业设计能力的探究    王 莹 程亚茹(14)


学校建设———————————————————————————————
培根铸魂育新人,锐意改革树品牌               罗 勇(15)
“博”文化引领下的高质量办学体系建设研究
              徐永杰 周 芸 周燕华 秦 芹 李文彬(17)
浅谈学校评价体系建设的发展方向               彭松华(19)
校长反思实践随笔                      徐崇明(20)
文化促发展,特色铸品牌               高玉磊 匡乃政(21)
扬帆再起航,特色促发展                   赵定友(22)
回归教育初心,感受“美好教育”                    孙建钢(23)
幸福力教育:让学生体验幸福
  ——江门市新会圭峰小学“幸福”校本课程初探            冯家传(24)
以“泽”为教,“润”生永盛学子                         蒋 蕊(25)
五育并举,树时代英才
  ——雅安市石棉县七一中学“五育并举”实践             李 明(26)
探索乡村教育道路,牵起家校联合纽带             杨洪亮(27)
儒雅当空照,育心天更明                   张令高(28)
坚守教育本真,打造优质教育                 张海勇(29)
七秩抒怀军旗下,红色传承在路上
  ——育红小学校建校七十周年再启新征程          张雪晶(30)

     
师资建设———————————————————————————————
高品质科研建设之校本研修探究与实践             凌建华(31)
小学美术教师如何加强自身建设与课堂实践的几点思考      何诗怡(32)


信息技术———————————————————————————————
基于计算思维培养的中小学信息技术课程教学模式初探      来燕楠(33)
初探智慧课堂背景下美术与信息技术学科融合          李婷婷(34)
幼儿园线上亲子活动指导策略                 霍 燕(35)
大美英才,提质增爱育英才
  ——线上教学班级管理经验总结              佟 欣(36)


素质教育———————————————————————————————
小学数学教学与综合实践活动整合的策略            靳 敏(37)
动手操作能力提升数学思维的研究策略             王娟娟(38)
基于“双基”教学
  ——谈中小学语文如何创新发展教育理念提升学生素质水平  赵 霞(40)
安静课堂产生的原因分析及其转型方向初探           黄小燕(41)
基于学科核心素养的小学数学“综合与实践”教学缺失与改进策略      刘 宁(42)
小学数学教学中培养学生发现和解决问题能力的实践与思考    温和贵(43)
如何在小学数学教学中培养发散性思维             樊柳杉(44)
语文新课堂:继承与重构的和谐交融              黄艳飞(45)
用泉水文化“滋养”幼儿成长                      陈 锐(46)
浅谈如何培养学生学习历史的兴趣               徐洪明(47)
探讨小学数学核心素养的培养策略               张绍莉(48)
美术教学中如何激发学生的学习兴趣              孙玉美(49)
创意艺术活动在幼儿园教育实践中的应用策略          陈 娟(50)
初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育           陈建文(51)
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略          孟京淑(52)
谈初中作文教学中学生创新思维的作用及培养          张素新(53)
核心素养下小学语文群文阅读教学策略探讨           周晓琦(54)
基于核心思维发展的数学复习课开放题教学           姜 浩(55)
核心素养下小学语文课外阅读课内化的路径研究         杨 靖(56)


教学研究——————————————————————————————— 
以整合教材、创设情境推动大单元教学             梁 莲(57)
开展慕范教育,打造良好校园文化               林友雄(58)
小学起步作文教学探讨                    黄启维(60)
小学数学小组合作学习教学模式的实践探究           钟穗嘉(61)
“写”得其法,乐在“字”中
  ——“双减”背景下的写字教学实践与探索              田道国(62)
小学习作教学应思考和解决的三个基本问题           张新英(63)
基于车辆内轮差的数学模型分析思考交通安全问题        叶晓凤(64)
“阅读链接”:让“链”之有故,“接”之有道
  ——以统编版三年级“阅读链接”教学为例              杨莹玉(65)
浅议小学生写作兴趣的培养                  周海燕(66)
小组合作在高中语文写作教学中的应用策略           李 瑛(67)
浅谈初中语文古诗词教学现状及教学策略            张春月(68)
浅谈如何提高农村小学生的写作水平              黄群忠(69)
开启学生学习文言文的钥匙                  钟文玉(70)
把握追问时机,成就有效课堂                 华 芳(71)
全阅读理念下幼儿园早期阅读园本课程的实施      孙红艳 樊俊杰(72)
“六环节”教学模式在初中课堂教学中的实践和研究
              赵战英 孟学平 安文珍 潘永梅 孟翠红(73)
互助合作,为学习增添活力基因
  ——谈互助学习、管理的实施与思考            刘 刚(74)
浅谈在语文课堂教学中如何进行有效语言文字训练        赵旭宝(75)
项目化视域下小学语文“整本书阅读”作业设计的探析           褚如意(76)
校园足球队现状调查与发展对策研究
  ——以中山市黄圃镇中小学足球队为例           朱智宏(77)
小学语文“单元”作业设计思维模型的开发与研究             马 蔷(78)


课程建设———————————————————————————————
论小学数学课堂教学中的小组合作学习之探究          王小康(80)
小学语文课外阅读有效性策略的实践探索            吴永琴(81)
新课改下小学数学计算教学的探析               吴应林(82)
小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养探究       张 翠(83)
基于问题导学模式下高中数学课堂的教学创新策略探析      李 忠(84)
浅谈小学语文教学培养学生自主思维能力的方法         向 飞(85)
整合语文教材,构建生活化语文课堂              苏彦芬(86)
初中物理如何打造高效课堂的体会               宋健娇(87)
浅谈数学课堂中实施分层教学的策略与方法           曹 敏(88)
以画面润染法提升阅读审美体验
  ——关于语文阅读教学的思考               付 雪(89)
立足“双减”,构建小学语文比对阅读教学体系              罗 珊(90)
巧用思维导图优化小学语文课堂教学的相关探讨         邹 敏(91)
探讨初中语文作文教学中学生拓展思维的提升策略        银丹红(92)
合作学习在高中生物教学中的高效运用             谢亚楠(93)
提升线上数学游戏活动学习之效                申海燕(94)
小学语文课外阅读课程资源开发利用研究            杨晓楠(95)
阅读文章与语文教学                     钱 进(96)
小学语文中年级整书阅读指导策略探析             白 璐(97)
新课程背景下小学数学教学生活化的方法探讨          李 博(98)
新课改背景下初中历史课堂存在的问题与优化策略研究      李佳雨(99)
新课改背景下的作业设计与研究                朱安清(100)


幼教话题———————————————————————————————
幼儿园一日生活过渡环节的组织与实施             孙文翠(101)
幼儿园足球活动的探索与实践
  ——以我园足球特色活动开展为例             马昕桐(102)
浅谈幼儿园生态课程班本化的探索与实践            李 晖(103)
幼儿园环境创设的教育作用                  王丽娟(104)


班级管理———————————————————————————————
激励的力量                     张茂文 赵秀利(105)
谈新时期如何做好小学班主任工作               邱小珍(106)
当好班主任,做学生的人生导师                何双全(107)
家校携手,用爱践行教育初心
  ——谈疫情期间的班级管理                王 阳(108)
班主任教育管理工作——抓住机会,金子就会闪光        皮薇娜(109)
让赏识教育成为新课改下爱的甘露               赵 杰(110)


德育工作———————————————————————————————
小学语文课堂渗透德育的实践研究               戴春辉(111)
学起于思,思源于疑
  ——中等职业技术学校德育课教学心得           雷 靖(112)
运用思维导图让高中思想政治课“活”起来                杨爱菊(113)
秉持求真精神,崇德创新育人
  ——宣武市祯祥初级中学德育纪实         范美明 夏显俊(114)
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略          张海燕(115)


心理话题———————————————————————————————
心理健康素养对小学生心理发展的意义及教育启示        李春英(116)
关于高中心理健康教育的策略                 柯 芳(117)
播一颗种子,等一场花开                   张艳红(118)


英语学习———————————————————————————————
激活小学英语教学氛围,构建小学英语教学课堂         任 萌(119)
建立县域初中英语口语测评标准之我见             彭丽珍(120)
双减下小学英语教育的创新                  侯颂美(121)
“双减”政策下初中英语作业设计创新策略                胡宗安(122)
基于单元整体的小学英语教学                 刘玉玲(123)
落实“双减”,构建初中英语高效课堂                  黄晓旋(124)
浅析语境理论在高中完形填空解题中的运用           张 娜(125)
浅谈关于高中英语阅读情境教学法的应用            骆晓玲(126)


体育交流———————————————————————————————
探索高中体育课程中合作训练的应用研究            李世隆(127)
体育游戏中提高中班幼儿自我保护意识的策略          王 岩(128)


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