教育视窗———————————————————————————————
柔性管理在现代学校管理中的应用方法探究　　　　　　　　　　　于　雷(3)
浅议如何引导孩子走向成功　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏　楠(4)
以“测”寻求教学之“策”
　　——基于学习任务前测的国家课程校本化实施研究　　　　　　郭　健(5)

学校建设———————————————————————————————
学校安全教育管理现状分析及有效措施总结　　　　　　　　　　　郑桂田(7)
“双减”背景下农村小学管理“4W”路径　　　　　　　　　　　　            岑映妮(8)
有温度的延时服务123X　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　丽(9)
多线并行，做好“双减”加减法
　　——基于落实“双减”工作聚焦核心素养的典型经验汇报稿
　　　　　　　　　　　　　　韩晓蓉　程亚娜　戴登欣　连　俊　李　杨(10)
融合多元特色，培育未来人才　　　　　　　　　　　　　　　　　杜湘江(11)
承袭优秀文化，创建教育品牌　　　　　　　　　　　　　　　　　李　强(12)
“理想之家”创新理念，成长驿站给予幸福　　　　　　　　　　　      郑美宏(13)

职业教育———————————————————————————————
培智学校教学评价实施与思考　　　　　　　　　　　　　王海华　刘　新(14)
“面向职业”的中职语文教学探索　　　　　　　　　　　　　　　      陈　驰(16)

信息技术———————————————————————————————
网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络方法探讨　　　　　　张鹏艳(17)
信息技术与小学语文教学的探究　　　　　　　　　　　　　　　　张彩虹(18)

素质教育———————————————————————————————
浅谈如何培养小学生的口算能力　　　　　　　　　　　　　　　　农志都(19)
入情才能入理，激情方能启思——把情感教学融入数学课堂　　　　王双双(20)
一切景语皆情语——巧用课文插图提升语文素养　　　　　　　　　孙晓秋(21)
探究在核心素养视域下提升初中学生数学阅读能力的有效策略　　　涂永长(22)
核心素养教育背景下的初中物理教学策略探析　　　　　　　　　　农　丁(23)
基于“核心素养”的高中物理实验教学策略研究　　　　　　　　　      方道余(24)
小学数学教学中如何培养学生的发散思维能力　　　　　　　　　　葛巍娜(25)
核心素养引领下高中语文教与学方式的转变　　　　　　　　　　　黄泳霖(26)
让音乐滋润孩子们的心灵
　　——谈“双减”政策下的小学音乐课堂　　　　　　　　　　　      程佳佳(27)
立足音乐课堂，凝练核心素养　　　　　　　　　　　　　　　　　唐陵波(28)
浅谈初中化学实验与科学素养的培养　　　　　　　　　　　　　　杨梅芹(29)
家校协作，促进学生良好习惯的养成　　　　　　　　　　　　　　林少军(30)
浅谈小学生口语交际能力的培养　　　　　　　　　　　　　　　　张婉婉(31)
浅谈核心素养在阅读教学中的渗透技巧　　　　　　　　　　　　　李　颉(32)
小学高段学生良好行为习惯养成的策略研究　　　　　　　　　　　杜亚丽(33)
体态律动教学在小学音乐教育中的应用方法探讨　　　　　　　　　王　静(34)
基于核心素养的高中数学课堂教学分析　　　　　　　　　　　　　韦宇章(35)
国学经典在中职语文教学中的渗透策略分析　　　　　　　　　　　蔡佩云(36)

教学研究———————————————————————————————
高中生课堂睡觉的原因与应对　　　　　　　　　　　　　　　　　马丽梅(37)
OKAY平板在初中政治习题检测中的应用研究　　　　　　　　　　  訾宏莉(38)
小学数学教学方法探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　坤(39)
学生口语表达现状及提升策略探析　　　　　　　　　　　　　　　岳后俊(40)
部编版小学语文高年级快速阅读的策略研究　　　　　　　　　　　张　莹(41)
双新背景下高中历史教学问题及策略研究　　　　　　　　　　　　王永贵(42)
提升小学数学课堂教学有效性的策略探究　　　　　　　　　　　　郭瑞美(43)
如何加强小学生语文阅读能力的培养　　　　　　　　　　　　　　魏　颖(44)
知行统一、三教结合：赋能品德学科教学　　　　　　　　　　　　植校东(45)
中职生校园欺负行为的行动研究　　　　　　　　　　　　　　　　王艳红(46)
借经典之石，攻写作之玉
　　——以《六国论》为例学写议论文　　　　　　　　　　　　　王娟娟(48)
一个“真”字了得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      段　磊(49)
关于双减政策背景下小学语文家庭作业的调整建议　　　　　　　　黄　春(50)
小学数学单元整合设计维度与设计策略　　　　　　　　　　　　　丁枝仁(51)
浅述小学语文阅读教学读写结合的现状与对策　　　　　　　　　　田飞雁(52)
浅谈在篮球技术教学中应用启发式教学方法的效果　　　　　　　　司武刚(53)
语篇分析在高中英语阅读教学设计中的运用　　　　　　　　　　　李　星(54)
浅谈中华传统文化专题教育在德育教育中的实施　　　　　　　　　田梦宇(57)
篆刻艺术在初中美术教学中的实践方法探讨　　　　　　　　　　　段程彦(58)
新课程下的小学英语课后作业优化策略研究　　　　　　　　　　　郭一苹(59)
初中语文教育中提高学生表达能力的实现路径研究　　　　　　　　常　馨(60)
初中美术作业评价有效策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　魏　佳(61)
浅谈小学数学课堂教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王海丹(62)
家校社多元融合，共提升课后服务　　　　　　　　　　　　　　　鹿　淼(63)
X13课堂教学模式的研究综述　　　　　　　　　　　　　　　　　李维龙(64)
“报喜”不“报忧”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           陈　凡(66)
如何在班里成为受欢迎的人　　　　　　　　　　　　　　　　　　周美华(66)

课程建设———————————————————————————————
怎样提高农村中学语文教学质量　　　　　　　　　　　　　　　　赵文学(67)
浅谈小学语文阅读教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　琰(68)
浅谈小学数学教学中分组学习的应用　　　　　　　　　　　　　　李美艳(69)
初中数学课堂教学慢教育的应用　　　　　　　　　　　　　　　　周丽华(70)
优质的数学课是怎样的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王运宝(71)
合作学习在初中数学教学中的应用对策　　　　　　　　　　　　　张　雪(72)
基于新课程背景下的初中语文阅读教学的策略　　　　　　　　　　徐媛蓉(73)
生物学科中小衔接的现状及策略研究　　　　　　　　　　　　　　董英萍(74)
新时代背景下小学数学分层复习思维课堂模式的构建研究　　　　　陆彩飞(75)
探讨新课标下的小学语文教育教学策略　　　　　　　　　　　　　李　燕(76)
探讨互动教学在小学数学高年级教学中的应用　　　　　　　　　　张静静(77)
聚焦数学课堂质量，助力“双减”政策　　　　　　　　　　　　　      朱　锋(78)
构建小学语文高效课堂的探索与实践　　　　　　　　　　　　　　刘丽娟(79)
小组合作学习在小学英语教学中的应用方法探析　　　　　　　　　孟　媛(80)
项目化，引领M&S课程融合走向自主
　　　　——以大邑县南街小学“M&S”课程探究为例　　       蔡培科　杨　科(81)
高中语文阅读教学探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　威(82)
设计课堂活动，实现数学分层教学　　　　　　　张瑛梓　高　洁　吉　祥(83)
新课程理念下的小学语文教学策略　　　　　　　　　　　　　　　张　敏(84)
创新益智游戏，建设课程体系　　　　　　　　　　　　　　　　　张京京(85)
农村地区美术课堂的实践探索　　　　　　　　　　　　　　　　　潘美秀(86)
提高语文教学有效性创新点　　　　　　　　　　　　　　　　　　闫　萍(87)

优秀教案———————————————————————————————
《小沙粒，家国情》微队会　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵婵娟(88)
活动驱动，推进大单元教学
　　——二年级上册一单元“怎么学”　　　　　　　　　　　　　      杨　婷(89)

幼教话题———————————————————————————————
游戏在幼儿教育中的作用及如何引导幼儿游戏　　　　　　　　　　赵晓琴(90)
活力知行，乡情绵延
　　——儿童经验本位下“小脚丫”体验课程的构建与实施　　　　      胡　英(92)
在科学活动中培养幼儿的学习品质　　　　　　　　　　　　　　　杨榕贤(93)
家庭教育对幼儿成长的价值及方法研究　　　　　　　　　　　　　李靖芳(95)
课程生活化，实践促成长
　　——以大班“粮食日”主题活动为例　　　　　　　　　　　　      陈秋妙(96)
幼小衔接视域下大班幼儿语言活动实践研究
　　——以“绕口令”为例　　　　　　　　　　　　　　　　　　      陈　静(97)

班级管理———————————————————————————————
以“疫情防护”为主题下的班会开展探究　　　　　　　　　　　　      金秀娟(99)
探讨基于疫情环境下的初中班级管理技巧　　　　　　　　　　　　杨淑娟(100)
我们班的“特殊座位”
　　——激励机制下的座位编排艺术　　　　　　　　　　　　　　贺渟渟(101)

德育工作———————————————————————————————
“双减”背景下的假期德育实践活动探索　　　　　　　　　　　　      黄其锋(102)
双减背景下，小学立体思政课模式构建的探究　　　　　　　　　　赵　敏(103)
初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径　　　　　　　　王厚顺(104)
浅谈绘本在德育资源中的应用　　　　　　　　　　　　　　　　　崔丽君(105)
基于核心素养的初中道德与法治教学生活化实践研究　　　　　　　李　雪(106)
校本教学资源在思想政治课教学中运用价值研究　　　　　　　　　强艳茹(107)
学生发展为本，推进作业改革
　　——《道德与法治》课程作业设计与研究　　　　　　　　　　胡冬卿(108)

心理话题———————————————————————————————
教育需要鼓励与尊重　　　　　　　　　　　　　　　　　朱桂芝　朱宗锋(109)
离异家庭对小学生心理健康的不良影响及应对策略的研究　　　　　谭琳娜(110)

英语学习———————————————————————————————
高中英语阅读教学之群文阅读模式的实践和思考
　　——以Inventors　and　inventions主题阅读课教学为例　　　  官春晖(111)
“双减”背景下的初中英语教学创新策略　　　　　　　　　　　　      叶继花(113)
思维导图在初中英语时态教学中的应用研究　　　　　　　　　　　于薇薇(114)
基于核心素养优化小学英语课堂教学活动　　　　　　　　　　　　徐文洪(115)
如何提升初中生英语阅读能力　　　　　　　　　　　　　　　　　王　静(116)
浅析在线平台对学生英语阅读能力的提高　　　　　　　　　　　　杨静媛(117)
以“思”为镜，方可明得失　　　　　　　　　　　　　　　　　　      毕艳秋(118)
自然拼读法在小学英语教学中的应用方法浅谈　　　　　　　　　　刘翠娴(119)
小学英语教学初步探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李雪微(120)
如何培养学生学习英语的兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　　姜姗姗(121)
在小学英语教学中培养学生的文化意识　　　　　　　　　　　　　马盛昱(122)

体育交流———————————————————————————————
浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学　　　　　　　　　　　　　　程发荣(123)
体育游戏在中职体育教学中的应用研究　　　　　　　　　　　　　郑　剑(124)
关于假期体育作业的实施与反思　　　　　　　　　　　　　　　　尉鹏飞(125)
核心素养下小学体育教学中渗透德育的方法研究　　　　　　　　　李高云(126)
基于《国家学生体质健康标准》的学生体质提升策略研究
　　——以中山市坦洲镇中小学生为例　　　　　　　　　　　　　李杰智(127)
优化体育教学，提高高三学生体育锻炼效率　　　　　　　　　　　施　顺(128)