2022年4月总456期
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更新时间:2022-04-27
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 杂志目录:

教育视窗———————————————————————————————
柔性管理在现代学校管理中的应用方法探究           于 雷(3)
浅议如何引导孩子走向成功                  夏 楠(4)
以“测”寻求教学之“策”
  ——基于学习任务前测的国家课程校本化实施研究      郭 健(5)

学校建设———————————————————————————————
学校安全教育管理现状分析及有效措施总结           郑桂田(7)
“双减”背景下农村小学管理“4W”路径                        岑映妮(8)
有温度的延时服务123X                    刘 丽(9)
多线并行,做好“双减”加减法
  ——基于落实“双减”工作聚焦核心素养的典型经验汇报稿
              韩晓蓉 程亚娜 戴登欣 连 俊 李 杨(10)
融合多元特色,培育未来人才                 杜湘江(11)
承袭优秀文化,创建教育品牌                 李 强(12)
“理想之家”创新理念,成长驿站给予幸福                 郑美宏(13)

职业教育———————————————————————————————
培智学校教学评价实施与思考             王海华 刘 新(14)
“面向职业”的中职语文教学探索                     陈 驰(16)

信息技术———————————————————————————————
网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络方法探讨      张鹏艳(17)
信息技术与小学语文教学的探究                张彩虹(18)

素质教育———————————————————————————————
浅谈如何培养小学生的口算能力                农志都(19)
入情才能入理,激情方能启思——把情感教学融入数学课堂    王双双(20)
一切景语皆情语——巧用课文插图提升语文素养         孙晓秋(21)
探究在核心素养视域下提升初中学生数学阅读能力的有效策略   涂永长(22)
核心素养教育背景下的初中物理教学策略探析          农 丁(23)
基于“核心素养”的高中物理实验教学策略研究               方道余(24)
小学数学教学中如何培养学生的发散思维能力          葛巍娜(25)
核心素养引领下高中语文教与学方式的转变           黄泳霖(26)
让音乐滋润孩子们的心灵
  ——谈“双减”政策下的小学音乐课堂                 程佳佳(27)
立足音乐课堂,凝练核心素养                 唐陵波(28)
浅谈初中化学实验与科学素养的培养              杨梅芹(29)
家校协作,促进学生良好习惯的养成              林少军(30)
浅谈小学生口语交际能力的培养                张婉婉(31)
浅谈核心素养在阅读教学中的渗透技巧             李 颉(32)
小学高段学生良好行为习惯养成的策略研究           杜亚丽(33)
体态律动教学在小学音乐教育中的应用方法探讨         王 静(34)
基于核心素养的高中数学课堂教学分析             韦宇章(35)
国学经典在中职语文教学中的渗透策略分析           蔡佩云(36)

教学研究———————————————————————————————
高中生课堂睡觉的原因与应对                 马丽梅(37)
OKAY平板在初中政治习题检测中的应用研究            訾宏莉(38)
小学数学教学方法探究                    张 坤(39)
学生口语表达现状及提升策略探析               岳后俊(40)
部编版小学语文高年级快速阅读的策略研究           张 莹(41)
双新背景下高中历史教学问题及策略研究            王永贵(42)
提升小学数学课堂教学有效性的策略探究            郭瑞美(43)
如何加强小学生语文阅读能力的培养              魏 颖(44)
知行统一、三教结合:赋能品德学科教学            植校东(45)
中职生校园欺负行为的行动研究                王艳红(46)
借经典之石,攻写作之玉
  ——以《六国论》为例学写议论文             王娟娟(48)
一个“真”字了得                            段 磊(49)
关于双减政策背景下小学语文家庭作业的调整建议        黄 春(50)
小学数学单元整合设计维度与设计策略             丁枝仁(51)
浅述小学语文阅读教学读写结合的现状与对策          田飞雁(52)
浅谈在篮球技术教学中应用启发式教学方法的效果        司武刚(53)
语篇分析在高中英语阅读教学设计中的运用           李 星(54)
浅谈中华传统文化专题教育在德育教育中的实施         田梦宇(57)
篆刻艺术在初中美术教学中的实践方法探讨           段程彦(58)
新课程下的小学英语课后作业优化策略研究           郭一苹(59)
初中语文教育中提高学生表达能力的实现路径研究        常 馨(60)
初中美术作业评价有效策略研究                魏 佳(61)
浅谈小学数学课堂教学                    王海丹(62)
家校社多元融合,共提升课后服务               鹿 淼(63)
X13课堂教学模式的研究综述                 李维龙(64)
“报喜”不“报忧”                                陈 凡(66)
如何在班里成为受欢迎的人                  周美华(66)

课程建设———————————————————————————————
怎样提高农村中学语文教学质量                赵文学(67)
浅谈小学语文阅读教学                    李 琰(68)
浅谈小学数学教学中分组学习的应用              李美艳(69)
初中数学课堂教学慢教育的应用                周丽华(70)
优质的数学课是怎样的?                   王运宝(71)
合作学习在初中数学教学中的应用对策             张 雪(72)
基于新课程背景下的初中语文阅读教学的策略          徐媛蓉(73)
生物学科中小衔接的现状及策略研究              董英萍(74)
新时代背景下小学数学分层复习思维课堂模式的构建研究     陆彩飞(75)
探讨新课标下的小学语文教育教学策略             李 燕(76)
探讨互动教学在小学数学高年级教学中的应用          张静静(77)
聚焦数学课堂质量,助力“双减”政策                   朱 锋(78)
构建小学语文高效课堂的探索与实践              刘丽娟(79)
小组合作学习在小学英语教学中的应用方法探析         孟 媛(80)
项目化,引领M&S课程融合走向自主
    ——以大邑县南街小学“M&S”课程探究为例         蔡培科 杨 科(81)
高中语文阅读教学探究                    杨 威(82)
设计课堂活动,实现数学分层教学       张瑛梓 高 洁 吉 祥(83)
新课程理念下的小学语文教学策略               张 敏(84)
创新益智游戏,建设课程体系                 张京京(85)
农村地区美术课堂的实践探索                 潘美秀(86)
提高语文教学有效性创新点                  闫 萍(87)

优秀教案———————————————————————————————
《小沙粒,家国情》微队会                  赵婵娟(88)
活动驱动,推进大单元教学
  ——二年级上册一单元“怎么学”                   杨 婷(89)

幼教话题———————————————————————————————
游戏在幼儿教育中的作用及如何引导幼儿游戏          赵晓琴(90)
活力知行,乡情绵延
  ——儿童经验本位下“小脚丫”体验课程的构建与实施          胡 英(92)
在科学活动中培养幼儿的学习品质               杨榕贤(93)
家庭教育对幼儿成长的价值及方法研究             李靖芳(95)
课程生活化,实践促成长
  ——以大班“粮食日”主题活动为例                  陈秋妙(96)
幼小衔接视域下大班幼儿语言活动实践研究
  ——以“绕口令”为例                        陈 静(97)

班级管理———————————————————————————————
以“疫情防护”为主题下的班会开展探究                  金秀娟(99)
探讨基于疫情环境下的初中班级管理技巧            杨淑娟(100)
我们班的“特殊座位”
  ——激励机制下的座位编排艺术              贺渟渟(101)

德育工作———————————————————————————————
“双减”背景下的假期德育实践活动探索                  黄其锋(102)
双减背景下,小学立体思政课模式构建的探究          赵 敏(103)
初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径        王厚顺(104)
浅谈绘本在德育资源中的应用                 崔丽君(105)
基于核心素养的初中道德与法治教学生活化实践研究       李 雪(106)
校本教学资源在思想政治课教学中运用价值研究         强艳茹(107)
学生发展为本,推进作业改革
  ——《道德与法治》课程作业设计与研究          胡冬卿(108)

心理话题———————————————————————————————
教育需要鼓励与尊重                 朱桂芝 朱宗锋(109)
离异家庭对小学生心理健康的不良影响及应对策略的研究     谭琳娜(110)

英语学习———————————————————————————————
高中英语阅读教学之群文阅读模式的实践和思考
  ——以Inventors and inventions主题阅读课教学为例     官春晖(111)
“双减”背景下的初中英语教学创新策略                  叶继花(113)
思维导图在初中英语时态教学中的应用研究           于薇薇(114)
基于核心素养优化小学英语课堂教学活动            徐文洪(115)
如何提升初中生英语阅读能力                 王 静(116)
浅析在线平台对学生英语阅读能力的提高            杨静媛(117)
以“思”为镜,方可明得失                        毕艳秋(118)
自然拼读法在小学英语教学中的应用方法浅谈          刘翠娴(119)
小学英语教学初步探究                    李雪微(120)
如何培养学生学习英语的兴趣                 姜姗姗(121)
在小学英语教学中培养学生的文化意识             马盛昱(122)

体育交流———————————————————————————————
浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学              程发荣(123)
体育游戏在中职体育教学中的应用研究             郑 剑(124)
关于假期体育作业的实施与反思                尉鹏飞(125)
核心素养下小学体育教学中渗透德育的方法研究         李高云(126)
基于《国家学生体质健康标准》的学生体质提升策略研究
  ——以中山市坦洲镇中小学生为例             李杰智(127)
优化体育教学,提高高三学生体育锻炼效率           施 顺(128)

 


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