教育视窗———————————————————————————————
基于差异构建人才培养模式促进学生全面而有个性的发展　　　　　齐学东(3)
初中综合社会实践活动开展育人途径的研究初探　　　　　　　　　任新凤(5)
白云华附：领航发展，破解“双减”密码
　　——访华南师范大学附属太和学校　　　　　　　　　　　　　王彩霞(7)
特色化办学，有效提升县域普通高中教育质量
　　——以贺州市县域普通高中体艺特色办学为例　　　　　　　　严传业(9)
伟人人格魅力对新时代青年学生成长的启示　　　　　　　　　　　汪虞婕(11)
研学旅行现状分析及可行性实践路径　　　　　　　　　　　　　　周仕建(12)

学校建设———————————————————————————————
以学校文化引领“双减”政策落实落地　　　　　　　　　　　　　    韩玉彬(13)
“双减”背景下“同行教育”新样态　　　　　　　　　　　　　　          阮美好(15)
多措并举，扎实推进“双减”工作
　　——榆中县一悟小学“双减”落实具体做法　　　　　　　　　      马　赓(17)
家校合作——亲子阅读让儿童爱上学习　　　　　　　　　　　　　高吉存(18)
如何把自己的学校办成一所好的学校，自己成为一名好校长　　　　林吉言(20)
课程建设构体系，综合提质促成长　　　　　　　　　　　　　　　杜丛英(21)
以“向善向上”为办学特色，以砥砺前行为不变初心　　　　　　　     刘俊岭(22)
特色品牌学校建设策略思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　郑　辉(23)
牢记素质教育初衷，坚持五育培养方法　　　　　　　　　　　　　李　娜(24)
创新课程体系，护航个性成长　　　　　　　　　　　　　崔旭霞　刘向东(25)

师资建设———————————————————————————————
促进乡村教师专业发展的成因与优势　　　　　　　　　　　　　　王朝霞(26)
立己立人，修己达人
　　——浅谈如何培养学生责任感　　　　　　　　　　　　　　　温北萍(27)
深度学习视角下的校本研修模式　　　　　　　　朱莹莹　于海龙　穆昭君(28)

信息技术———————————————————————————————
灵活运用电教媒体，优化数学课堂教学　　　　　　　　　　　　　关　勇(29)
高中生物信息化教学探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　薛亚春(31)
小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究　　　　　　　　　　　　杨虚周(32)
小学数学教学中信息技术应用的问题与对策　　　　　　　　　　　费礼刚(33)
农村小学信息技术教学策略的思考　　　　　　　　　　　　　　　费桂兵(34)
信息技术与探究式学习在道德与法治教学中的应用　　　　　　　　李冰芳(35)
探讨信息技术与小学数学教学深度融合的策略　　　　　　　　　　王如雨(36)
浅谈信息技术在中学课堂教学中的作用　　　　　　　　　　　　　刘玉娟(37)

素质教育———————————————————————————————
浅谈体验式学习在初中地理教学中的价值　　　　　　　　季　静　王丽君(38)
中学校园开展无线电测向活动的意义与实践策略　李　敏　穆昭君　鄂金平(39)
基于核心素养的初中物理实验教学浅议　　　　　　　　　　　　　石增奎(41)
借高阶思维助力语文深度教学　　　　　　　　　　　　　　　　　王　娟(43)
听说读写演，五维带你红色研学　　　　　　　　　　　　　　　　周淑颖(44)
小学低段数学符号意识的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　俞文勤(45)
试析儿童美术教学中的思维和训练　　　　　　　　　　　　　　　王若鸿(46)
谈语文教学如何养成学生良好的作文习惯　　　　　　　　　　　　秦　艳(47)
注重“听说读写思”，培养学生良好的数学学习习惯　　　　　　　     柳茂林(48)
浅谈物理教学中对学生学习兴趣的培养　　　　　　　　　　　　　王　毅(49)
浅谈培养学生非连续性文本阅读能力的意义与途径　　　　　　　　仇清梅(50)
基于核心素养导向下的初中化学大单元课堂教学策略——以海水晒盐为例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李金玲(51)
浅析优秀传统文化在语文教学中的渗透　　　　　　　　　　　　　姜　楠(52)
小学语文阅读教学的审美建构　　　　　　　　　　　　　　　　　焦　晶(53)
教师如何培养小学生良好的行为习惯　　　　　　　　　　张　萍　高春来(54)
浅谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养　　　　　　　　　　李　勇(55)
强健体魄育心灵，塑造文化育新人　　　　　　　　　　　　　　　王式斌(56)
关于中等职业学校实施素质教育的思考　　　　　　　　　　　　　王　力(57)

教学研究———————————————————————————————
探析“双减”背景下小学语文作业的设计优化　　　　　　　　　　     刘小红(58)
体验式教学，让课堂彰显魅力　　　　　　　　　　　　　　　　　杨军华(59)
注重引导，让学生学习数学更轻松　　　　　　　　　　　　　　　朱锦松(60)
图文结合——为小学低段学生写话插上翅膀　　　　　　　　　　　夏婉婷(61)
增强语文作业设计的趣味性　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵欣惠(62)
爱之牧歌
　　——茹志娟《百合花》的情动空间　　　　　　　　　　　　　石海澜(63)
浅谈民间美术在教学中的应用策略　　　　　　　　　　　　　　　梁晓菲(64)
减负背景下小学语文作业的设计　　　　　　　　　　　　　　　　王艳平(65)
浅谈竖笛在小学音乐教学中的作用　　　　　　　　　　　　　　　丁　凤(66)
构建作业共同体，打造教育新品质　　　　　　　　　　　秦云义　何丽娟(67)
提高学生语文阅读能力的策略探究　　　　　　　　　　　　　　　曾衍茹(68)
激发实验兴趣，自主评价探究
　　——浅谈小学科学实验教学的有效性　　　　　　　　　　　　郭春生(69)
高中生社会实践活动存在的问题及对策分析　　　　　　　　　　　樊建青(70)
在数学园地里，“畅”响教学新歌　　　　　　　　　　　　　　　     章　倩(71)
关于“双减”政策下初中语文作业减负的建议　　　　　　　　　　     庞　妮(72)
浅谈转化思想在小学数学教学中的渗透　　　　　　　　　　　　　周翠华(73)
作业，让课堂简约而不简单
　　——《梅兰芳蓄须》教学故事　　　　　　　　　　　　　　　郑莉红(74)

课程建设———————————————————————————————
如何让小学数学教学与生活实践接轨　　　　　　　　　　　　　　朱红叶(76)
“双减”政策下数学高质量作业设计模式的实践探索　　　　　　　      王丽琴(78)
不同图像史料在高中历史教学中的实践应用分析　　　　　  沙吾列提·巨满(80)
研究性学习，让数学课堂更精彩　　　　　　　　　　　　　　　　费　红(81)
探索初中语文课外阅读的指导方法　　　　　　　　　　　　　　　赵志华(82)
数学史在初中数学课堂教学中的渗透研究　　　　　　　　　　　　蔡纪培(83)
初中语文现代文阅读教学的策略研究　　　　　　　　　　　　　　吴湘莲(84)
初中物理实验教学研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邓　华(85)
浅谈初中语文名著导读教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　许　维(86)
例谈初中数学教学的课堂创新实践　　　　　　　　　　　　　　　高孝东(87)
小学语文高学段小说教学中“群文阅读”的价值及教学策略研究　　     陈淑艳(88)
在小学语文教学中如何促进学生个性素质发展　　　　　　　　　　沈晓东(89)
试论小学高年级数学问题解决能力的培养　　　　　　　　　　　　吴　丽(90)
小学数学高年级课外拓展题的设计探讨　　　　　　　　　　　　　曾妙丹(91)
历史课堂项目式学习教学策略探究　　　　　　　　　　　　　　　姜秀梅(92)
新课标小学作文教学浅议　　　　　　　　　　　　　　　　　　　晁增华(93)
好之者不如乐之者
　　——用兴趣叩开小学数学课堂教学的大门　　　　　　　　　　郜晓旭(94)

优秀教案———————————————————————————————
生态主题活动《秋天的童话》
　　——《落叶的那些事》小班课程案例　　　　　　　　　　　　李　晖(95)
《十字绣》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　魏书义(97)

幼教话题———————————————————————————————
幼儿趣味识字教学的策略与方法　　　　　　　　　　　　　　　　房银燕(98)
家园配合培养小班幼儿交往能力　　　　　　　　　　　　　　　　上文娟(100)
五位一体，促幼小衔接有效性的实践研究　　　　周仁森　王　鑫　曾庆燕(101)
安吉游戏在幼儿教育中的有效应用　　　　　　　　　　　　　　　唐　雪(102)
创新党建促进幼儿园发展的实践初探　　　　　　　　　　　　　　姜小光(103)

班级管理———————————————————————————————
回望处，那灯光亮耀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侯彩霞(104)
浅谈初中书法普及课堂工具准备环节的重要性　　　　　　　　　　张秀敏(105)
探究小学班主任如何加强班风建设　　　　　　　　　　　　　　　马金平(106)
管育并重理念下小学班主任管理中的德育探讨　　　　　　　　　　魏　梅(107)
纠纷与成长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李俊咏(108)
疫情背景下的学生生命成长共同体建设　　　　　　　　　　　　　刘　洋(109)

德育工作———————————————————————————————
后疫情时代开展小学数学与德育教育的研究　　　　　　　　　　　冯贞洁(110)
春风化雨，立德树人
　　——谈班主任德育工作的几点创新　　　　　　　　　　　　　叶佳利(111)
探讨初中班主任如何增强德育工作的实效性　　　　　　　　　　　高　娟(112)
以生为本，构建幸福思政课堂
　　——高中思想政治课堂教学的探究与实践　　　　　　　　　　杨凯征(113)
践行德育教育，助力健康发展　　　　　　　　　　　　　　　　　曾凡军(114)
浅谈双减背景下思品课教学的评价艺术　　　　　　　　　　　　　杨平强(115)
法治教育融入中学思政课堂的实践研究　　　　　　　　　张起磊　周　印(116)

心理话题———————————————————————————————
“自信”让他闪闪发光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     张　美(117)
农村留守儿童心理健康教育问题思考　　　　　　　　　　方秋华　张连爽(118)
浅谈初中生的自控力培养　　　　　　　　　　　　　　　孙海阔　王秀红(119)

英语学习———————————————————————————————
谈乡村中小学英语教学中“情境化”的实践与思考　　　　　　　　     黄志勇(120)
如何用思维导图构建小学英语高效课堂　　　　　　　　　　　　　崔黎明(121)
语境理论在初中英语课堂教学中的应用　　　　　　　　　　　　　邢庆刚(122)
读后续写教学指导中的“(5)C”思维模式　　　　　　　　　　　　      宋丽鹏(123)
“教——学——评一致性”在英语课堂中的应用　　　　　　　　　     赵玉翠(124)
浅谈小学英语教学策略的改善途径　　　　　　　　　　　　　　   苑亚辉(125)
探寻英语小组合作学习的实效性　　　　　　　　　　　　　　　　邹剑萍(126)
探究如何提升小学英语作文教学实效　　　　　　　　　　　　　　林倩倩(127)
初探：核心素养下的语言知识教学　　　　　　　　　　　　　　　陈　杰(128)