教育视窗———————————————————————————————
让红色基因成为教育的灵魂
　　——学校“红色”教育传承的探索与思考　　　　　　　　　　      沈苏英(3)
如何发挥中华优秀传统文化的育人功能　　　　　　　　　　　　　朱雪婷(4)
浅谈研学旅行的问题现状及改进措施　　　　　　　　　　　　　　周仕建(5)
让学生拥有自然发展的缤纷童年
　　——“双减”背景下的小学评价探索　　　　　　　　　　　　      高军武(6)
新时期中共党史的学科体系和话语体系　　　　　　　　　　　　　汪　斌(7)

学校建设———————————————————————————————
立足本土、务实创新，探索小学研培新模式　　　　　　　　　　　贺　英(8)
提升校园“赏识”文化内涵，着力打造特色品牌学校　　　　　　　      孔德旺(10)
聚焦“双减”，家校共育促成长　　　　　　　　　　　　　　　　      具伟芳(12)
诗意建设营氛围，深耕教学树品牌
　　——中国农业大学附属小学积极开展“农和”教育　　　　　　      赵建军(13)
加减有度，快乐衔接　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李利华(14)
践行理念构体系，“行创教育”育素养　　　　　　　　　　　　　      董　涛(15)
党建引领方向，焕发教育灵魂
　　——济南市长清区石麟小学党建工作纪实　　　　　　　　　　杜建青(16)
建设书香校园，阅读启迪智慧　　　　　　　　　　　　　　　　　郝根旺(17)
强师建设奠基础，特色教育树品牌
　　——北京市第一零九中学特色教育撷珍　　　　　　　　　　　封学英(18)
红色基因代代传，继承精神树英才　　　　　　　　　　　　　　　赖绪云(19)
扎根文化沃土，化育君子少年　　　　　　　　　　　　　　　　　陆鸿平(20)
传承红色精神，深耕“渔洋”育人　　　　　　　　　　　　　　　      尹开海(21)
多元改善建环境，回归自然获新知
　　——四川省成都市双流区协和幼儿园生态文明教育纪实
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张雪梅　田浩江(22)
“和美驿站”牵家校，课后服务新篇章　　　　　　　　　　　　　      张　伊(23)
学习优秀管理经验，提升学校治理能力　　　　　　　　　　　　　暨洪彪(24)
基于名师工作室制度下的品德学科教育建设　　　　　　　　　　　吴红明(25)

师资建设———————————————————————————————
立德树人使命下的高校教师健康问题　　　　　　　　　　　　　　牛景芝(26)
让每一位师生获得成长的喜悦
　　——大英县实验学校筑实义务教育下的五育并举　　　　　　　任乐洲(27)

职业教育———————————————————————————————
五年一贯制学生学习主动性的探讨　　　　　　　　　　　　　　　周君平(28)
浅谈特殊儿童教育中渗透法治教育　　　　　　　　　　　　　　　杜　红(29)

信息技术———————————————————————————————
信息化时代特殊教育教学方式面临的机遇与挑战　　　　　　　　　付良英(30)
信息技术与高中化学教学深度融合的教学实践　　　　　　　　　　易成章(31)
微课在初中数学教学中的应用与思考　　　　　　　　　　　　　　程　静(32)
高中信息技术项目式教学的实践与思考　　　　　　　　　　　　　张维兵(33)
浅析在智慧平板技术支持下的小学语文课堂教学实践方向与优势
　　——以本校融合平板技术的语文课堂教学为例　　　　　　　　蒋依岑(34)

素质教育———————————————————————————————
新课改下初中语文教学激发思维能力的策略分析　　　　　　　　　沈思思(35)
奏响时代强音，“艺”起向未来　　　　　　　　　　　　　　　　      张丽君(36)
初中音乐假期作业研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　婧(37)
创情境化作业，提升写作能力　　　　　　　　　　　　　　　　　焉　丽(38)
数学教学中如何有效的培养学生的创新意识　　　　　　　　　　　许丽新(39)
试论语文教学中学生创新能力的培养　　　　　　　　　　　　　　杨晓晓(40)
小学语文低段教学如何培养学生自主学习习惯　　　　　　杨玉红　文丽华(41)
如何提高小学低段学生的朗读能力　　　　　　　　　　　　　　　常　谊(42)
利用思维导图提升初中历史教学质量的思考　　　　　　　　　　　张　铭(43)
浅析创设音乐高效课堂的有效策略　　　　　　　　　　　　　　　赵姗姗(44)
基于核心素养下的高中思想政治与信息技术的结合　　　　　　　　张　科(45)
在教学中培养地理实践力的实践探索与反思　　　　　　　　　　　武昌锋(46)
核心素养视角下小学生数感的培养策略　　　　　　　　　　　　　张存柱(47)
小学教育落实核心素养路径探析　　　　　　　　　　　　　　　　邱富奇(48)
核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用　　　　　　　　　李海慧(49)
浅议在小学语文教学中培养学生朗读能力的有效策略　　　　　　　代小辉(50)
用音乐架起心灵沟通的桥梁　　　　　　　　　　　　　　　　　　芮清会(51)
小学语文阅读教学有效性方向探析　　　　　　　　　　　　　　　宋星宇(52)

教学研究———————————————————————————————
“读”与“写”的融合
　　——树立读写结合思想，优化初中语文写作教学　　　　　　　韩　冰(53)
浅谈在初中历史单元备课中怎样备学生　　　　　　　　　　　　　李建华(54)
核心素养开思路　“数学建模”育能力
　　——以“建立数列模型解决实际问题”教学为例　　　　　　　      梁振强(55)
基于生活化的初中科学教学探究　　　　　　　　　　　　　　　　王良军(57)
“双减”的背景下教学如何进行“相配”
　　——浅谈小学“双减”政策下有效教学　　　　　　　　　　　      杨意妃(58)
历史古典小说中有争议的人物评价的策略实践
　　——以《三国演义》阅读课为例　　　　　　　　　　　　　　刘春文(59)
基于分层教学的初中数学提问策略探析　　　　　　　　　　　　　叶　超(60)
高中语文散文阅读教学方法的探究
　　——以《荷塘月色》为例　　　　　　　　　　　　　　　　　李艳龙(61)
创设自主阅读学习活动，打造减负增效品质课堂
　　——文言文自读课《周亚夫军细柳》教学实践　　　　　　　　梁笑梅(62)
聚焦自主探究，夯实变教为学　　　　　　　　　　　　　　　　　钟志丹(63)
新课程标准下的小学语文低段字理识字教学对策　　　　　任淑红　孙丹辉(64)
我与我的学生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈雅曼(65)
浅析素描教学中讲解技巧和示范技巧　　　　　　　　　　　　　　秦　艳(66)
小学语文教学中提升小组合作学习的策略研究　　　　　　　　　　李珠双(67)
浅谈提高农村高中信息技术课学生课堂效率的对策　　　　　　　　苏丽芸(68)
“四创新”实验教学为小学科学学科的教学增效　　　　　　　　　      周海燕(69)
GRACE教育在小学语文小组合作教学模式下的培养方法初探　　　　王士敏(70)
小学语文古诗词教学问题与对策浅谈　　　　　　　　　　　　　　孙艳玲(71)
探讨参与式教学法在初中生物教学中的运用　　　　　　　　　　　王艺蒙(72)
基于生活化的初中物理实验的设计与创新　　　　　　　　　　　　吴　磊(73)
浅谈如何提高小学数学教学质量　　　　　　　　　　　　　　　　杨　凯(74)
以立德树人为重要指引，全面激活中职语文课堂教学　　　　　　　高晓燕(75)

课程建设———————————————————————————————
生活化在小学数学教学中的应用研究　　　　　　　　　　王佳慧　赵万祥(76)
如何提高农村初中物理课堂教学效率　　　　　　　　　　　　　　林龙贵(78)
初中生物教学中“拓展阅读”栏目的有效利用策略
　　——以人教版八年级下册生物学教材中的“拓展阅读”栏目为例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨文燕(79)
新高考背景下生物教学方式的转变　　　　　　　　　　　　　　　何　涛(80)
“减负提质”理念下初中数学高效课堂的构建　　　　　　　　　　      刘　莹(81)
构建小学数学生态课堂焕发小学数学课堂活力　　　　　　　　　　张丽娇(82)
儿童文学在小学语文课外阅读教学中的运用研究　　　　　　　　　李艳华(83)
小学语文教学中小组合作学习方法的运用研究　　　　　　　　　　郑贞华(84)
浅谈如何构建数学高效课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　宁(85)
新课改下趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略探究　　　　章明霞(86)
试析高中语文复习的有效方法　　　　　　　　　　　　　　　　　叶晓明(87)
浅谈小学美术课堂中趣味性教学策略　　　　　　　　　　　　　　王海艳(88)
探究小学语文作文如何开展生活化教学　　　　　　　　　　　　　任子涵(89)
利用数学绘本教学培养低年级学生数感的策略分析　　　　　　　　邹　伟(90)
基于初中地理导学案的作业设计研究与实践　　　　　　　　　　　吕雅雅(91)
小学语文教学中如何渗透德育教育的探索与研究　　　　　　　　　李　莉(92)
双减政策视域下提高小学数学课堂教学质量的思考　　　　　　　　沈　月(93)
合作学习在小学数学教学实践中应用　　　　　　　　　　　　　　耿庆会(94)
探讨反思性教学在初中英语教学中的应用　　　　　　　　　　　　郭洪双(95)

优秀教案———————————————————————————————
基于整本书阅读的自读课活动设计与探究
　　——以《三顾茅庐》课堂教学为例　　　　　　　　　　　　　陈　磊(96)
浅析思维品质培养导向的高中英语阅读教学设计　　　　　　　　　陈　婷(97)
以学业纸为依托激发学生的思维碰撞
　　——以《使沉在水里的物体浮起来》为例　　　　　　　　　　张淑贞(98)

幼教话题———————————————————————————————
幼儿音乐教学活动中的趣味性探讨　　　　　　　　　　　　　　　刘　佳(99)
幼儿园“三环六步”沉浸式家长深度研修的创新实践　　　　　　　      李　佳(100)
幼儿视角创新多元游戏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石春燕(101)
沟通有道，共育有法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王玉苗(102)

班级管理———————————————————————————————
浅谈中小学班级管理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沈玉松(103)
浅谈“减负提质”背景下初中班级管理　　　　　　　　　　　　　      石慧兰(104)

德育工作———————————————————————————————
教育行政管理下提高中小学德育工作实效性的路径　　　　　　　　甘文勇(105)
高中思想政治生活化教学模式的构建　　　　　　　　　　　　　　蒋世于(106)
浅谈传统文化在语文教学中的作用　　　　　　　　　　　　　　　隋艳梅(107)
坚持立德树人，让教育之路越走越宽阔　　　　　　　　　　　　　王　静(108)
德育：小学数学教育的活化和链接　　　　　　　　　　　　　　　刘绘影(109)
浅谈农村小学在道德与法治教学中渗透安全教育　　　　　　　　　彭艳娟(110)
浅谈初中道德与法治学科有效作业设计　　　　　　　　　　　　　运宁宁(111)
管理渗透德育，提升教育品格　　　　　　　　　　　　　　　　　王正海(112)
践行五全德育，铸就教育之魂——小学年级德育工作策略与实施　　罗　灵(113)
浅谈小学语文教学中“传统文化”的教学　　　　　　　　　　　　      刘　鑫(114)
学生良好的思维品质在思想品德教学中的培养　　　　　　　　　　刘风华(115)

心理话题———————————————————————————————
让爱创造出教育的奇迹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李艳华(116)
浅谈小学生自信心现状及培养策略　　　　　　　　　　　　　　　孙彦杰(117)
浅谈外来务工人员子女心理健康问题与教育建议　　　　　　　　　高礼平(118)
倾洒爱的甘露，绽放生命之花　　　　　　　　　　　　　　　　　李海燕(119)

英语学习———————————————————————————————
“双减”之下初中英语作业分层的具体做法　　　　　　　　　　　      王玉梅(120)
例谈如何上好九年级英语开学第一课　　　　　　　　　　　　　　荣艳霞(121)
细节演绎精彩课堂，有效进行词汇教学　　　　　　　　　　　　　孙海燕(122)
信息技术为小学英语语音教学插上翅膀　　　　　　　　　　　　　涂春兰(123)
高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养　　　　　　　　　赵　娟(124)
高中英语写作教学的现状分析及有效策略　　　　　　　　　　　　张　力(125)
探讨情感教育在初中英语教学中的应用　　　　　　　　　　　　　赵晓丽(126)

体育交流———————————————————————————————
创新教学模式提高小学体育教学水平　　　　　　　　　　　　　　丁长伟(127)
探讨初中体育教学如何促进学生主动参与　　　　　　　　　　　　高宝生(128)