教育视窗———————————————————————————————
“双减”下提质增效，探索适合教育落地生根　　　　　　      张志利　韩　乐(3)
调研·实践，坚守·思考
　　——金华市湖海塘小学课后托管服务工作的探索　　　　　　　吴志坚(4)
沟通艺术建立和谐师生关系　　　　　　　　　　　　　　　　　　郝丽静(5)

学校建设———————————————————————————————
“双减”背景下，家校社共育新途径　　　　　　      张浙英　陈晓娟　吴树超(6)
立足育人目标，强化品质建设
　　——当前学校品质育人的新思考　　　　　　　　　　　　　　高军武(7)

师资建设———————————————————————————————
藏区历史教师职后专业成长的途径分析　　　　　　　　　　　　　谢华利(8)
迁怒，教师应该修正的行为　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜忠伟(9)
浅谈教师课堂语言的运用　　　　　　　　　　　　　　　孙　宁　张清田(10)

职业教育———————————————————————————————
中职数学教学生活化的实践研究　　　　　　　　　　　　　　　　王学军(11)
产教相融合，三递促改革　　　　　　　　　　　　　　　　　　　武　剧(12)
单元教学让培智学校生活语文课堂焕发活力　　　　　　　　　　　孙义芬(13)
中职数学课堂教学设计的案例探究
　　——以“排列与组合的应用”为例　　　　　　　　　　　　　      李爱芳(14)

信息技术———————————————————————————————
浅谈信息技术在教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　　　　李自春(16)
探究小学语文课堂与信息技术的整合教学　　　　　　　　　　　　高　菁(17)
微课构建初中物理分层教学研究　　　　　　　　　　　　　　　　吴开壮(18)
多媒体技术在小学语文阅读教学中的运用研究　　　　　　　　　　陈巧淋(19)
用信息技术激发兴趣，促自主学习，让核心素养落地生根　　　　　胡建楠(20)
信息化2.0在化学教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　　　 张　超(21)
“互联网+”教育视域下小学数学教学策略　　　　　　　　　　　　    张学凤(22)

素质教育———————————————————————————————
课堂问题设计与学生核心素养的发展　　　　　　　　　　　　　　范秀梅(23)
基于核心素养的小学语文群文阅读教学探讨　　　　　　　　　　　刘辅仙(25)
核心素养背景下高中化学高效课堂的研究　　　　苏　晓　李　杰　赵新贤(26)
通感沉浸式体验在欣赏教学中的应用及研究　　　　　　　　　　　张李君(27)
“双减”下学生学习力的培训策略研究　　　　　　　　　　　　　      高联会(28)
小学数学学困生解决问题能力的有效培养　　　　张壮琴　范　倩　和荣华(29)
聚焦小学语文核心素养的课程建设　　　　　　　　　　　　　　　向卫国(30)
在实验教学中培养学生的创新能力　　　　　　　　　　　　　　　潘泉霖(31)
基于语文核心素养的小学课外阅读策略研究　　　　　　　　　　　谭　鑫(32)
核心素养背景下对高中数学文化的教学模式分析　　　　　王学涛　张晓星(33)
关于如何培养学生在初中数学教学中自主学习能力的研究　　　　　薛　臻(34)
浅谈怎样提高孩子的背诵能力　　　　　　　　　　　　　　　　　张　静(35)
浅谈高中地理教学中核心素养实践的重要性　　　　　　　　　　　孙　宇(36)
浅谈小学音乐歌唱教学的研究　　　　　　　　　　　　　杨立娟　冯　钰(37)
高中数学逻辑推理能力的培养策略　　　邓　芳　付　晶　王　琦　毛树宏(38)
学科核心素养视角下的高中化学教学研究　　　　　　　　　　　　杨金凤(39)
培养小学生数感之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　梁双洪(40)
浅谈高效课堂下小学数学运算能力的提升策略　　　　　　　　　　岳俊涛(41)
探讨趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用　　　　　　　　　　王兆林(42)
实施问题提出学习深度发生
　　——低年级学生数学问题提出能力培养策略　　　　　　　　　戴洁儿(43)

教学研究———————————————————————————————　
《聊斋志异》讽现实，“异言异行”流真情　　　　　　　　　　　      吴冬青(45)
构建中学高效课堂的方法探究　　　　　　　　　　　　　　　　　方　芳(47)
小学作文教学评价策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄添华(48)
阅读积累的“饕餮盛宴”让习作受益无穷　　　　　　　　　　　　      吕　娜(49)
“双减”背景下低年级语文有效作业设计的策略研究　　　　　　　      林惠庭(50)
讨论如何提高小学科学的教学成效　　　　　　　　　　　　　　　丁守华(51)
基于思维导图的小学语文作文创新教学研究　　　　　　　　　　　张洪晶(52)
幼儿园主题游戏教学活动的优势和方法探究　　　　　　　　　　　胡玉藏(53)
与作者对话，探深层阅读
　　——高中语文阅读教学中与作者对话的探究　　　　　　　　　陈　凤(54)
细读细探悟深意，举一反三巧迁移
　　——以《一棵小桃树》为例浅析阅读教学高效课堂教学模式　　杨柳燕(55)
初中化学解题错误分析与策略研究　　　　　　　　　　　　　　　胡维维(56)
关于小学数学错题整理的几点思考　　　　　　　　　　　袁田甜　汤志华(57)
刍议“父母的爱和做好自己”在家庭教育中润心无痕的力量
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曲瑷瑛　孙　娣(58)
“双减”背景下的初中语文教学探究　　　　　　　　　　　　　　      张　敏(59)
激发学习兴趣，潜移默化的辅导　　　　　　　　　　　　　　　　邢洋洋(60)
顺势而上，借势而为，造势而动
　　——小学数学计算教学思考与实践　　　　　　　　　　　　　周　惠(61)
浅谈游戏化教学模式在初中数学教学中的应用　　　　　　　　　　袁　利(62)
一撇一捺写人生，一笔一画总关情
　　——关于写字教学的有效方法与研究策略　　　　　　　　　　王四平(63)
写作“困难户”的脱贫攻坚之路　　　　　　　　　　　　　　　　      盛晓洁(64)
让古诗教学的课堂奏响美的旋律　　　　　　　　　　　　　　　　张建红(65)
一篇带多篇，学习古诗词　　　　　　　　　　　　　　　张　佳　马之先(66)
农村小学课堂教学提问的现状与优化策略研究　　　　　　　　　　杨世灶(67)

课程建设———————————————————————————————
浅谈班本课程的有效性实施　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭慧慧(68)
浅析小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策　　　　　　　　钟文静(69)
中职数学如何融入专业课程　　　　　　　　　　　　　　　　　　周君平(70)
“双减”背景下的小学语文课堂作业设计　　　　　　　　　　　　      李　燕(71)
初中数学教学课堂及时反馈在教学中的应用　　　　　　　　　　　朱腾飞(72)
浅析小学数学探究性作业设计与作用　　　　　　　　　　　　　　何伟雄(73)
浅析高中语文教材中的女性美　　　　　　　　　　　　　　　　　张　俊(74)
测电源电动势和内阻实验的误差精准分析及测量电路选择　　　　　王　超(75)
高中语文任务驱动型教学方法的探究
　　——以《劝学》为例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴春莲(76)
七年级数学校本作业有效性使用教学策略　　　　　　　　　　　　郑琳琳(77)
教学的行与思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨瑞蕾(78)
小学语文高效课堂“五步曲”　　　　　　　　　　　　　　　　　      史鸿芹(79)
小学低年级数学教学中运用绘本的策略　　　　　　　　　　　　　李　新(80)
巧设教学情境——关于高中语文教学情境的创设　　　　　　　　　赵　颖(81)
探究高中物理实验教学如何实施创新教育　　　　　　　　　　　　尹凤燕(82)
创设问题情境，增强课程情趣
　　——浅谈小学数学教学中创设有效问题情境的措施　　曹桂琴　张　悦(83)
基于立德树人的小学语文高效课堂的构建　　　　　　　　　　　　周紫瑶(84)
着眼于基础　着力于发展　落实于课堂
　　——“双减”背景下小学二年级语文教学浅谈　　　　　　　　      陈秀椿(85)
基于沉浸式教学方法的书法课堂之探索与思考　　　　　　　　　　朱　红(86)
优化美术课堂教学，充分发挥学生学习的主体性　　　　　　　　　龙云刚(87)
探讨流行音乐在小学音乐课堂教学中的运用　　　　　　　　　　　薛　超(88)
默读教学在自读课上的有效运用
　　——以统编七年级语文教材为例　　　　　　　　　　　　　　陈妙娥(89)
“双减”形势下初中数学作业设计的思考　　　　　　　　　　　　      向　建(90)

优秀教案———————————————————————————————
紧抓“魔力词组”，着眼“语用积累”
　　——《父亲、树林和鸟》教材解析　　　　　　　　　　　　　徐新利(92)
多元表征，促进算理深度理解
　　——以北师大版《乘法分配律》教学为例　　　　　　　　　　纪宏梅(93)
红安县八里湾镇中心小学“向日葵”劳动实践课程设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曹小芳　李建文　杨小勇(94)

幼教话题———————————————————————————————
幼儿园幼小衔接教学质量提升策略分析　　　　　　　　　　　　　颜芳兰(96)
家园互动促进幼小衔接工作的策略探究　　　　　　　　　　　　　徐凤佳(97)
幼儿园课程游戏化的价值思考与实践研究　　　　　　　　　　　　王晶晶(98)

班级管理———————————————————————————————
基于立德树人的小学班主任德育教育研究　　　　　　　　　　　　王苗苗(99)
爱让每朵花在宽容信赖中绽放
　　——《初中动力型学困生自制品质培养优化环境策略研究》之初体验　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高　荣(100)
探讨初中学生管理中惩戒教育的实施策略　　　　　　　　　　　　刘德文(101)
如何提供适合每个学生发展的教育
　　——我的思考与实践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　雪(102)
高中班主任班级管理方法浅析　　　　　　　　　　　　　　　　　袁志龙(103)

德育工作———————————————————————————————
高中思想政治课的教学反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　傅爱英(104)
请别忽视学生的情商　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙新国(105)
小学道德与法治课程中传统文化的渗透策略　　　　　　　　　　　张瑞荣(106)
核心素养下的小学科学德育教学探析　　　　　　　　　　　　　　赵　璇(107)
如何在小学语文教学中渗透德育教育　　　　　　　　　　　　　　张　玲(108)
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究　　　　　　　　　黄兴举(109)
在小学语文教学中渗透传统文化的策略研讨　　　　　　　　　　　郭红英(110)
探讨议题式教学在高中政治课堂教学中的运用　　　　　　　　　　潘茂娟(111)
五育并举，立德树人
　　——体育课育人心得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄珠霖(112)

心理话题———————————————————————————————
团体心理辅导在学校心理健康教育中的应用　　　　　　　　　　　谢攀峰(113)
用“爱”抚慰学生的心灵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      韩玉红(114)

英语学习———————————————————————————————
运用学习策略发展外语学习能力　　　　　　　　　　　　　　　　董　梅(115)
提高初中生英语阅读能力点滴谈　　　　　　　　　　　　　　　　吴　建(116)
拓宽学生学习渠道，促进教师教学能力
　　——浅析网络信息技术在高中英语教学中的应用　　　　　　　李春燕(117)
在英语教学中如何实施分层教学　　　　　　　　　　　　　　　　詹　露(119)
农村中学生英语听力的培养和提高　　　　　　　　　　　　　　　蔡华忠(120)
初中英语等级评价应用方法谈　　　　　　　　　　　　　　　　　亓淑燕(121)
赏识教育在初中英语教学中的运用路径　　　　　　　　　　　　　王春梅(122)
例谈文本多元解读视角下的高中英语阅读教学　　　　　　　　　　夏　苗(123)
浅谈小学英语阅读教学中高阶思维能力的培养　　　　　　　　　　杨　星(124)
我心中最优秀的英语老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　徐怡欣(125)
学出乐趣，“效”在课堂
　　——浅谈英语课堂提问有效性的策略　　　　　　　　　　　　唐慧娟(126)
运用思维导图提升小学生英语阅读理解能力的有效策略　　　　　　冯素平(127)