2022年3月总451期
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更新时间:2022-04-25
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 杂志目录:

教育视窗———————————————————————————————
“双减”下提质增效,探索适合教育落地生根            张志利 韩 乐(3)
调研·实践,坚守·思考
  ——金华市湖海塘小学课后托管服务工作的探索       吴志坚(4)
沟通艺术建立和谐师生关系                  郝丽静(5)


学校建设———————————————————————————————
“双减”背景下,家校社共育新途径            张浙英 陈晓娟 吴树超(6)
立足育人目标,强化品质建设
  ——当前学校品质育人的新思考              高军武(7)

师资建设———————————————————————————————
藏区历史教师职后专业成长的途径分析             谢华利(8)
迁怒,教师应该修正的行为                  杜忠伟(9)
浅谈教师课堂语言的运用               孙 宁 张清田(10)

职业教育———————————————————————————————
中职数学教学生活化的实践研究                王学军(11)
产教相融合,三递促改革                   武 剧(12)
单元教学让培智学校生活语文课堂焕发活力           孙义芬(13)
中职数学课堂教学设计的案例探究
  ——以“排列与组合的应用”为例                   李爱芳(14)

信息技术———————————————————————————————
浅谈信息技术在教学中的应用                 李自春(16)
探究小学语文课堂与信息技术的整合教学            高 菁(17)
微课构建初中物理分层教学研究                吴开壮(18)
多媒体技术在小学语文阅读教学中的运用研究          陈巧淋(19)
用信息技术激发兴趣,促自主学习,让核心素养落地生根     胡建楠(20)
信息化2.0在化学教学中的应用                 张 超(21)
“互联网+”教育视域下小学数学教学策略                张学凤(22)


素质教育———————————————————————————————
课堂问题设计与学生核心素养的发展              范秀梅(23)
基于核心素养的小学语文群文阅读教学探讨           刘辅仙(25)
核心素养背景下高中化学高效课堂的研究    苏 晓 李 杰 赵新贤(26)
通感沉浸式体验在欣赏教学中的应用及研究           张李君(27)
“双减”下学生学习力的培训策略研究                   高联会(28)
小学数学学困生解决问题能力的有效培养    张壮琴 范 倩 和荣华(29)
聚焦小学语文核心素养的课程建设               向卫国(30)
在实验教学中培养学生的创新能力               潘泉霖(31)
基于语文核心素养的小学课外阅读策略研究           谭 鑫(32)
核心素养背景下对高中数学文化的教学模式分析     王学涛 张晓星(33)
关于如何培养学生在初中数学教学中自主学习能力的研究     薛 臻(34)
浅谈怎样提高孩子的背诵能力                 张 静(35)
浅谈高中地理教学中核心素养实践的重要性           孙 宇(36)
浅谈小学音乐歌唱教学的研究             杨立娟 冯 钰(37)
高中数学逻辑推理能力的培养策略   邓 芳 付 晶 王 琦 毛树宏(38)
学科核心素养视角下的高中化学教学研究            杨金凤(39)
培养小学生数感之我见                    梁双洪(40)
浅谈高效课堂下小学数学运算能力的提升策略          岳俊涛(41)
探讨趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用          王兆林(42)
实施问题提出学习深度发生
  ——低年级学生数学问题提出能力培养策略         戴洁儿(43)


教学研究——————————————————————————————— 
《聊斋志异》讽现实,“异言异行”流真情                 吴冬青(45)
构建中学高效课堂的方法探究                 方 芳(47)
小学作文教学评价策略                    黄添华(48)
阅读积累的“饕餮盛宴”让习作受益无穷                  吕 娜(49)
“双减”背景下低年级语文有效作业设计的策略研究             林惠庭(50)
讨论如何提高小学科学的教学成效               丁守华(51)
基于思维导图的小学语文作文创新教学研究           张洪晶(52)
幼儿园主题游戏教学活动的优势和方法探究           胡玉藏(53)
与作者对话,探深层阅读
  ——高中语文阅读教学中与作者对话的探究         陈 凤(54)
细读细探悟深意,举一反三巧迁移
  ——以《一棵小桃树》为例浅析阅读教学高效课堂教学模式  杨柳燕(55)
初中化学解题错误分析与策略研究               胡维维(56)
关于小学数学错题整理的几点思考           袁田甜 汤志华(57)
刍议“父母的爱和做好自己”在家庭教育中润心无痕的力量
                          曲瑷瑛 孙 娣(58)
“双减”背景下的初中语文教学探究                    张 敏(59)
激发学习兴趣,潜移默化的辅导                邢洋洋(60)
顺势而上,借势而为,造势而动
  ——小学数学计算教学思考与实践             周 惠(61)
浅谈游戏化教学模式在初中数学教学中的应用          袁 利(62)
一撇一捺写人生,一笔一画总关情
  ——关于写字教学的有效方法与研究策略          王四平(63)
写作“困难户”的脱贫攻坚之路                      盛晓洁(64)
让古诗教学的课堂奏响美的旋律                张建红(65)
一篇带多篇,学习古诗词               张 佳 马之先(66)
农村小学课堂教学提问的现状与优化策略研究          杨世灶(67)


课程建设———————————————————————————————
浅谈班本课程的有效性实施                  郭慧慧(68)
浅析小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策        钟文静(69)
中职数学如何融入专业课程                  周君平(70)
“双减”背景下的小学语文课堂作业设计                  李 燕(71)
初中数学教学课堂及时反馈在教学中的应用           朱腾飞(72)
浅析小学数学探究性作业设计与作用              何伟雄(73)
浅析高中语文教材中的女性美                 张 俊(74)
测电源电动势和内阻实验的误差精准分析及测量电路选择     王 超(75)
高中语文任务驱动型教学方法的探究
  ——以《劝学》为例                   吴春莲(76)
七年级数学校本作业有效性使用教学策略            郑琳琳(77)
教学的行与思                        杨瑞蕾(78)
小学语文高效课堂“五步曲”                       史鸿芹(79)
小学低年级数学教学中运用绘本的策略             李 新(80)
巧设教学情境——关于高中语文教学情境的创设         赵 颖(81)
探究高中物理实验教学如何实施创新教育            尹凤燕(82)
创设问题情境,增强课程情趣
  ——浅谈小学数学教学中创设有效问题情境的措施  曹桂琴 张 悦(83)
基于立德树人的小学语文高效课堂的构建            周紫瑶(84)
着眼于基础 着力于发展 落实于课堂
  ——“双减”背景下小学二年级语文教学浅谈              陈秀椿(85)
基于沉浸式教学方法的书法课堂之探索与思考          朱 红(86)
优化美术课堂教学,充分发挥学生学习的主体性         龙云刚(87)
探讨流行音乐在小学音乐课堂教学中的运用           薛 超(88)
默读教学在自读课上的有效运用
  ——以统编七年级语文教材为例              陈妙娥(89)
“双减”形势下初中数学作业设计的思考                  向 建(90)


优秀教案———————————————————————————————
紧抓“魔力词组”,着眼“语用积累”
  ——《父亲、树林和鸟》教材解析             徐新利(92)
多元表征,促进算理深度理解
  ——以北师大版《乘法分配律》教学为例          纪宏梅(93)
红安县八里湾镇中心小学“向日葵”劳动实践课程设计
                      曹小芳 李建文 杨小勇(94)


幼教话题———————————————————————————————
幼儿园幼小衔接教学质量提升策略分析             颜芳兰(96)
家园互动促进幼小衔接工作的策略探究             徐凤佳(97)
幼儿园课程游戏化的价值思考与实践研究            王晶晶(98)


班级管理———————————————————————————————
基于立德树人的小学班主任德育教育研究            王苗苗(99)
爱让每朵花在宽容信赖中绽放
  ——《初中动力型学困生自制品质培养优化环境策略研究》之初体验  
                              高 荣(100)
探讨初中学生管理中惩戒教育的实施策略            刘德文(101)
如何提供适合每个学生发展的教育
  ——我的思考与实践                   刘 雪(102)
高中班主任班级管理方法浅析                 袁志龙(103)


德育工作———————————————————————————————
高中思想政治课的教学反思                  傅爱英(104)
请别忽视学生的情商                     孙新国(105)
小学道德与法治课程中传统文化的渗透策略           张瑞荣(106)
核心素养下的小学科学德育教学探析              赵 璇(107)
如何在小学语文教学中渗透德育教育              张 玲(108)
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究         黄兴举(109)
在小学语文教学中渗透传统文化的策略研讨           郭红英(110)
探讨议题式教学在高中政治课堂教学中的运用          潘茂娟(111)
五育并举,立德树人
  ——体育课育人心得                   黄珠霖(112)


心理话题———————————————————————————————
团体心理辅导在学校心理健康教育中的应用           谢攀峰(113)
用“爱”抚慰学生的心灵                         韩玉红(114)

 

英语学习———————————————————————————————
运用学习策略发展外语学习能力                董 梅(115)
提高初中生英语阅读能力点滴谈                吴 建(116)
拓宽学生学习渠道,促进教师教学能力
  ——浅析网络信息技术在高中英语教学中的应用       李春燕(117)
在英语教学中如何实施分层教学                詹 露(119)
农村中学生英语听力的培养和提高               蔡华忠(120)
初中英语等级评价应用方法谈                 亓淑燕(121)
赏识教育在初中英语教学中的运用路径             王春梅(122)
例谈文本多元解读视角下的高中英语阅读教学          夏 苗(123)
浅谈小学英语阅读教学中高阶思维能力的培养          杨 星(124)
我心中最优秀的英语老师                   徐怡欣(125)
学出乐趣,“效”在课堂
  ——浅谈英语课堂提问有效性的策略            唐慧娟(126)
运用思维导图提升小学生英语阅读理解能力的有效策略      冯素平(127)

 


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