教育视窗———————————————————————————————
“双减”背景下STREAM项目化学习的设计与实施　　　　　　　　　  吴盈波(3)
同心　同向　同行
　　——浅谈家校共育促成长　　　　　　　　　　　　　　　　　程锦慧(6)
核心素养视域下对于构建中学政治活动型学科课程的思考　　　　　冯　辉(7)
德育求真为核心，诚心投入助成长　　　　　　　　　　　　　　　王新民(8)
美劳革新理念，智创锤炼素养　　　　　　　　　瞿　曦　吴　佳　李　创(9)
坚持贯通思想，揭开育人新篇　　　　　　　　　　　　　　　　　鲁爱茹(11)
课程改革谋发展，科技助力新方式　　　　　　　　　　　　　　　金维娟(12)

学校建设———————————————————————————————
课程表究竟由谁制订　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　丽(13)
应对“双减”学校应如何进行改变？　　　　　　　　　　　　　　     杨　琨(14)
构建多维课程形态，助推师生幸福发展　　　　　　　　　　　　　李　颖(15)
山村教育新样态，多元变革作引领　　　　　　　　　　　　　　　于海龙(16)
以人为本述德育，尊重个性树文化　　　　　　　　　　　肖龙飞　刑廷军(17)
中小衔接融“双减”，双管齐下人为本　　　　　　　　　　　　　     郭富文(18)
“水润生命”唯创新　“美行未来”育新人　　　　　　　　　　　          汪莉萍(19)

　　　　　
师资建设———————————————————————————————
形势带来挑战，教师自我“减负”　　　　　　　　　　　　　　　     张建军(20)
班本课程
　　——幼儿教师专业成长方法探索　　　　　　　　　　　　　　章欢欢(21)

职业教育———————————————————————————————
开封区域文化对中职美术专业竞赛辅导的促进作用　　　　　　　　王雯艳(22)
语用视角下提升听障学生语文教学质量的思考　　　　　　　　　　王俊丽(23)

信息技术———————————————————————————————
大数据时代下小学数学信息化教学　　　　　　　　　　　　　　　楚金丹(24)
微课下的小学语文信息化教学路径　　　　　　　　　　　　　　　昝荣华(25)
让多媒体技术为小学语文高效课堂的构建增添光彩　　　　　　　　郑晓红(26)
信息技术在高中化学教学中的整合应用　　　　　　　　　　　　　张灵娟(27)
“双减”背景＋“线上教学”下的作业设计探究　　　　　　　　　          陈　婷(28)
高中数学在线教学问题与对策研究　　　　　　　　　　　韩继斌　李　艳(29)
微课在初中数学教学中的应用研究　　　　　　　　　　　　　　　李德娇(30)
多措并举，努力提高线上教学质量　　　　　　　　　　　　　　　李艳丽(31)
　

素质教育———————————————————————————————　　
在语文实践中培养学生可持续发展学习能力　　　　　　　　　　　梁　萍(32)
逆向思维，破“深度思考”之局
　　——低段数学“解决问题”两则案例中促进学生“深度思考”的实践反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘莲吟(33)
浅谈培养学生数学良好学习习惯的路径　　　　　　　　　　　　　潘　红(35)
核心素养理念下高中化学如何创设问题情境　　　　　　　　　　　鲁荣祥(36)
小学数学教学中学生阅读能力的培养　　　　　　　　　　　　　　张红琼(37)
探索式教学在小学美术课堂上的应用　　　　　　　　　　　　　　赵海青(38)
基于核心素养的小学语文群文阅读教学探讨　　　　　　　　　　　刘辅仙(39)
新课标高中数学概念教学的反思　　　　　　　　　　　　　　　　许光健(40)
小学数学核心素养下课堂教学方法探究　　　　　　　　　　　　　高晓秋(41)
浅谈小学美术中如何提高学生绘画能力的策略研究　　　　　　　　董晓莉(42)
从一个小粮仓谈数学综合实践活动设计　　　　　　　　　　　　　于　军(43)
厚爱潜力生，全面进行素质教育　　　　　　　　　　　　　　　　俸銮姣(44)
核心素养背景下初中美术鉴赏课教学策略　　　　　　　　　　　　张　玲(45)
浅谈提高高中学生生物实验探究能力的做法　　　　　　　　　　　黄　婧(46)
论教育创新能力不足及解决方法　　　　　　　　　　　　　　　　程　蕊(47　
浅谈激发写话兴趣、培养写话能力的研究　　　　　　　　　　　　程雪莲(48)
兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学分析　　　　　　　　　　吕　锋(49)
单元整合教学，培养迁移性学习能力　　　　　　　　　　　　　　李　瑾(50)
基于核心素养导向的小学语文阅读教学　　　　　　　　　　　　　李　敏(51)
小学美术教学中如何实现多学科融合　　　　　　　　　　　　　　周春梅(52)
“问题导学”活力课堂建设实践行动　　　　　　　　　　　　　　     郑佳义(53)

教学研究———————————————————————————————　
写作教学中学生“没得写”问题的成因分析及路径探索　　　　　　     陈业林(55)
“双减”政策下初中语文作业设计优化策略　　　　　　　　　　　     李前尚(58)
“双减”政策下提质，“学习单”轻巧助力　　　　　　　          王　敏　陆鸿平(60)
创新减负、快乐学习——“双减”背景下小学数学作业“新”设计　          简嘉莉(62)
分层异步教学用于小学数学教育中的对策　　　　　　　　　　　　田娅芹(63)
基于生本理念的数学合作学习对策　　　　　　　　　　　　　　　毕　冉(64)
浅析沔阳人的“礼行”之乡土文化特色
　　——教读高一语文《乡土中国》后记　　　　　　　　　　　　王艳娥(65)
合作学习在小学语文阅读教学中的应用　　　　　　　　　　　　　梁红英(66)
新高考背景下高中数学生活化教学理念的实践研究　　　　　　　　芮伟兴(67)
高考新材料作文如何审题和立意　　　　　　　　　　　　　　　　龙云辉(68)
小学语文教学中如何增加学生的语言积累　　　　　　　　　　　　周颜伟(69)
在数学教学中学生创新意识的培养促进学生发展的实践研究　　　　丁金凤(70)
探究小学数学互动式教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邢久东(71)
巧借“书法”上“活”哲学课　　　　　　　　　　　　　　　　　          张新球(72)
谈谈考场议论文标题的拟定　　　　　　　　　　　　　　米贵森　郭梦瑶(73)
高考试题谈力学实验的创新设计　　　　　　　　　　　　　　　　钟福琴(74)
关于“教”与“管”的几点思考　　　　　　　　　　　　　　　　          张丛丛(75)
浅谈小学语文教学中的识字与阅读　　　　　　　　　　　　　　　陈钰文(76)
“一个经验”理论对史传文学教学的启示
　　——以《烛之武退秦师》为例　　　　　　　　　　　　　　　张焰红(77)

课程建设———————————————————————————————
优化数学作业设计，提升数学学习效果　　　　　　　　　　　　　徐又涛(78)
对话“双减”，提升学生心理素养　　　　　　　　　　　　　　　     梁燕蓉(80)
小学数学教育及数学模型思想的融入路径　　　　　　　　　　　　李雅玲(81)
探析高中生物实验复习策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘朝波(82)
小学语文口语交际教学实践探究　　　　　　　　　　　　　　　　罗　丽(83)
激励式教学法在地理教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　　韦德辉(84)
浅谈在新课改背景下提升小学语文古诗词教学质量的方法　　　　　李惠敏(85)
新课程背景下高中数学教学方法研究　　　　　　　　　　　　　　尤　玲(86)
互动式教学模式在小学数学课堂中的实践方法　　　　　　李梅芝　赵国强(87)
体验式教学在高中数学概念教学中的运用　　　　　　　　　　　　陈金奎(88)
初三化学教学中生活化知识教学的策略　　　　　　　　　　　　　何秀芳(89)
建立小学数学深度学习的基本策略　　　　　　　　　　　　　　　孟范深(90)
探讨初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣　　　　　　　　　　李云丽(91)
“双减”背景下语文课堂如何提质　　　　　　　　　　　　　　　     冯　芸(92)
手中彩线牵“美育”，编织梦想助起航
　　——生命教育校本课程之“线编”美育课程建设的思考　　　　     姚　维(93)
高中语文群文阅读教学中存在的问题及解决策略　　　　　　　　　徐忠莲(94)
单元整合下分课型语文作业建设初探　　　　　　　　　　　　　　赵秋娟(95
美术学科对于“双减”政策的认知与行动　　　　　　　　　　　　     白　辰(96)

优秀教案———————————————————————————————
个性品读，多样理解
　　——名著《骆驼祥子》指导阅读案例　　　　　　　　　　　　张毓斐(97)
《独立性检验的基本思想》教学设计　　　　　　　　　　　　　　凌　健(100)
初中化学“溶液”主题项目式复习教学——制作一枚“蓝宝石”　　          张玉萍(102)
运算的结果可以“量”出来
　　——《异分母分数加减法》案例分享　　　　　　　　　　　　董立红(103)

幼教话题———————————————————————————————
浅谈要让学前教育尽快趋向规范化　　　　　　　　　　　　　　　郇亚秋(104)
浅谈幼儿体育融合食育的实践策略　　　　　　　　　　　　　　　杨静慈(105)

班级管理———————————————————————————————
让学生心中诗的琴弦响起　　　　　　　　　　　　　　　　　　　康　琪(106)
真爱无痕为人师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高　荣(107)
小学班主任班级管理的创新与实践　　　　　　　　　　　　　　　凡慧慧(108)
小学班级管理中惩戒教育的实施对策研究　　　　　　　　　　　　王丽坤(109)

德育工作———————————————————————————————
立德树人下小学道德与法治课堂的教学　　　　　　　　　　　　　韩赛男(110)
中华传统文化融入中学道德与法治课堂教学实践研究　　　　　　　宋国威(111)
探讨基于核心素养培养的小学体育德育渗透路径　　　　　　　　　古伟荣(112)

心理话题———————————————————————————————
给行为一个导航仪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尚小胜(113)
让留守的花朵在阳光下绽放
　　——农村留守儿童家庭教育现状及策略　　　　　　　　　　　李雪梅(114)

英语学习———————————————————————————————
新课标下的高中英语课外阅读活动研究　　　　　　　　　　　　　杨玉梅(115)
浅谈初中英语听力教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　于利泳(116)
巧设问题，让深度学习真正发生　　　　　　　　　　　　　　　　邹向静(117)
养习惯，开渠道，深度融合拼读与阅读　　　　　　　　　　　　　韩慧燕(118)
探讨小学英语情境体验式教学的实施策略　　　　　　　　　　　　刘瑞莲(119)
思维导图在初中英语写作教学中的应用新探　　　　　　　　　　　刘玉珍(120)
“双减”政策下的初中英语教学　　　　　　　　　　　　　　　　     袁春芳(121)
巧用分层教学法，提高初中英语教学质量　　　　　　　　侯雪刚　张　英(122)
小学英语口语评价对提高口语能力的研究　　　　　　　　　　　　乔依娜(123)

体育交流———————————————————————————————
体育教学中小学生兴趣培养以及疏导对策　　　　　　　　　　　　袁志利(124)
浅谈小学体育课中游戏教学的运用　　　　　　　　　　　　　　　顾晨希(125)
如何上好一节体育课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　石(126)
《游戏中培养体育精神》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　孙景轩(127)
对我校2019学年及2020学年学生体能素质分析研究　　　　　　　 马　跃(128)