教育视窗———————————————————————————————
新时代背景下学校“融合型德育”的实践与探索　　　　　　　　　    常恩元(3)
论自律的重要性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　梁　颖(6)

学校建设———————————————————————————————
对话作业“小切口”，助力学校育人水平提升的实践研究　　　　　    王　红(7)
加强德育教育，促进小学生“五育”融合协调发展　　　　    刘园园　许继双(8)

　　　　　
师资建设———————————————————————————————
我国学前教育发展过程中教师教研能力提升的研究　　　　　　　　范银花(9)
提升学校中层干部团队凝聚力研究　　　　　　　　　　　　　　　侯琳琳(10)
教研引领下班主任课程能力提升的行动研究　　　　　　　　　　　徐慧颖(11)
当前教育留给教师的思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李春明(12)

职业教育———————————————————————————————
“互联网+”时代中职校“O2O闭环教育”的实践探究　　　　　　　      周　倩(13)
探讨中职数学教学中如何培养学生积极的心理品质　　　　　　　　王学军(14)

信息技术———————————————————————————————
在高中信息技术教学中开发微课资源的策略研究　　　　　李妍妍　刘爱华(15)
浅谈STEAM教育理念下的小学信息技术教学策略　　　　　　　　　秦蓁蓁(16)
初中语文教学与信息技术融合的有效策略　　　　　　　　　　　　夏雨峰(17)
浅谈多媒体技术在语文教学中的利与弊　　　　　　　　　宋艳玲　徐立臣(18)
利用信息技术助力小学数学教学　　　　　　　　　　　　　　　　张轶男(19)
思维导图在小学信息技术课堂教学中的应用方法探讨　　　　　　　宋春雷(20)
互联网时代小学美术教育的课堂教学模式探究　　　　　　　　　　郭晶晶(21)

素质教育———————————————————————————————
“双减”政策下如何培养一年级小学生良好的学习习惯　　　　　　    李　昤(22)
群文阅读在初中文言文教学中的价值探析　　　　　　　　　　　　胡雪杰(23)
思维导图在小学数学教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　　周　莉(24)
谈小学语文教学中读写结合的有效策略　　　　　　　　　　　　　杨　晶(25)
高中美术教学融入传统艺术的应用思考探究　　　　　　　　　　　胡　静(26)
于“双减”背景下数形结合思维意识和能力培养策略　　　　　　　    林　萍(27)
高中政治教学中培养学生核心素养的教学策略　　　　　　　　　　王亚梅(28)
以稚化思维打造智化数学课堂的路径探索　　　　　　　　　　　　黄　立(29)
新课标之下，给了学生一片畅想的天空　　　　　　　　　王　华　郭盼盼(30)
基于核心素养理念的小学数学教学策略浅析　　　　　　　　　　　董德娟(31)
落实“双减”提质，延伸课堂宽度
　　——以富宁小学社团课程校本化实践为例　　　　　　　　　　周晓玲(32)
浅谈阅读教学中文本空白的运用　　　　　　　　　　　　　　　　佟永刚(33)
探讨生本教育在小学语文作文教学中的应用　　　　　　　　　　　杨冬梅(34)
小学高年级美术水墨画教学方法初探　　　　　　　　　　　　　　闫　艳(35)
创新教育如何走进小学数学课堂　　　　　　　　　　　　　　　　曹凤玲(36)
基于核心素养下初中地理教学策略研究　　　　　　　　　高天喜　王祥峰(37)
浅议小学语文教学中学生阅读习惯的培养　　　　　　　　陈雪娇　付晓寰(38)
核心素养下初中语文群文阅读教学研究　　　　　　　　　　　　　杨腊梅(39)
论小学数学课堂中学生创造性思维的培养　　　　　　　　　　　　韩艳丽(40)

教学研究———————————————————————————————　
“双减”背景下探究知识掌握心理策略应用的研究　　　　　　　　    任　莉(41)
“语文·群文阅读”教学的意义与应用　　　　　　　　　　　　　      陈菊花(42)
双减背景下小学语文趣味性教学策略的研究　　　　　　　付晓寰　刘园园(43)
读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用　　　　　　　　　　杨贵清(44)
对初中数学小组合作学习的探索　　　　　　　　　　　　　　　　孙　静(46)
初中物理实验探究的教学策略研究　　　　　　　　　　　　　　　何　伟(47)
双减背景下如何优化学生的作业　　　　　　　　　　　　　　　　徐凤佳(48)
低年级数学教学的一点思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　苏　娜(49)
好的开始是成功的一半
　　——浅谈小学数学课的新课导入　　　　　　　　　　　　　　刘迎春(50)
小学数学多样化作业设计的好处　　　　　　　　　　　　　　　　宋　晗(51)
提高初三语文阅读教学有效性的策略　　　　　　　　　　　　　　郭艳梅(52)
初中语文阅读教学的开展策略　　　　　　　　　　　　　　　　　彭俊杰(53)
聚焦习作教学，启发多元思维
　　——基于小学高年级语文习作教学的探讨　　　　　　　　　　庞细敏(54)
中职生不同类型欺负行为及相关因素　　　　　　　　　　　　　　王艳红(56)
国学经典在小学语文教学中的渗透　　　　　　　　　　　　　　　于东燕(57)
初中古诗词教学中群文阅读设计　　　　　　　　　　　　　　　　刘建军(58)
合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究　　　　　　　　　王　进(59)
双减背景下小学语文作业创新设计策略　　　　　　　　　　　　　岳福宝(60)
适用于小学生的汉字速查字典的设计与探索　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　翁武娟　汪故春　刘昱伽　孙子墨　孙　磊(61)
承载单元视角，优化作业设计　
　　——以小学数学第九册第二单元《小数乘除法》为例　　　　　顾叶倩(62)
“双减”之下小学数学分层作业设计的实践探索　　　　　　　　　    徐永祥(63)
初中地理教学中主题式教学的应用探究　　　　　　　　　　　　　唐洪岩(64)
初中语文群文阅读的组合选文策略　　　　　　　　　　　　　　　彭　艺(65)
愉快教学法在小学语文教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　刘　畅(66)
品味“双减”哲思，锤炼智慧葵园　　　　　　　　　　　　　　　    高欣蕾(67)
用好新教材，有效促进学生深度学习
　　——以人教版义务教育小学数学教材为例　　　　　　　　　　陈文良(68)

课程建设———————————————————————————————
“双减”政策下体态律动在小学音乐语汇中的运用　　　　　　　　    史桂花(71)
基于部编教材的初中语文群文阅读教学策略　　　　　　　　　　　陈淑娟(72)
初中语文课前预习的有效指导　　　　　　　　　　　　　　　　　朱名维(73)
浅谈初中语文名著阅读教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈明雪(74)
多维互动教学模式在高中语文教学中的应用　　　　　　　　　　　徐逸超(75)
巧用七巧板，丰富“双减”课间活动　　　　　　　　　　　　　　     徐洪苹(76)
基于大概念的初中语文群文阅读分析　　　　　　　　　　　　　　彭建华(77)
探讨初中数学课堂教学的优化策略　　　　　　　　　　　　　　　张晓萍(78)
浅谈基于合作探究学习的初中物理高效课堂　　　　　　　　　　　朱少燕(79)
让语文听写丰富多彩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　城(80)
“双减”政策背景下，通过课堂及时反馈提高数学教学质量　　　　     李　欣(81)
基于群文阅读的初中语文课内外阅读的整合分析　　　　　　　　　韦欣雨(82)
浅谈初中数学教学中的合作学习　　　　　　　　　　　　　　　　许国侠(83)
小学数学课堂教学有效性的策略　　　　　　　　　　　　　　　　袁春茹(84)
浅谈语文教学评价在创新视野下的新思路　　　　　　　　　　　　李秀波(85)
提高小学数学课堂教学效率“五化”　　　　　　　　　　　　　　    王晓敏(86)
小学语文教学中学生创新思维的培养　　　　　　　　　　　　　　张丽宏(87)
小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略分析　　　　　陆春芳(88)
优化小学语文朗读训练的几点策略　　　　　　　　　　　刘园园　陈雪娇(89)
小学语文写作教学探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭少华(90)
基于小学数学课堂的“图形与几何”教学经验与思考　　　　　　　     陈艳茹(91)
浅谈如何利用有结构的材料落实科学课堂“提质减负”　　　　　　     张　莹(92)

优秀教案———————————————————————————————
洁白的梨花，温暖的茅屋
　　——《驿路梨花》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　李前尚(93)
“双减”背景下通过实践活动培养学生数学能力
　　　——以“一周食谱”实践活动为例　　　　　　　　　　　　    王梦瑶(94)

幼教话题———————————————————————————————
多媒体技术在幼儿园教学中的有效利用　　　　　　　　　　　　　邓玲玲(95)
浅谈幼儿园美术区域活动的创设　　　　　　　　　　　　　　　　裴春艳(96)
幼儿教育小学化倾向的成因及对策　　　　　　　　　　　　　　　谭　清(97)
幼儿自主游戏的教师介入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　晶(98)

班级管理———————————————————————————————
爱心，是做好班主任工作的基石和法宝　　　　　　　　　　　　　高红芳(99)
九年一贯制学校主题班会管理中存在的问题及策略研究　　　　　　李　俊(100)
爱暖人心，润物无声　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　芳(101)

德育工作———————————————————————————————
浅谈如何培养学生的感恩意识　　　　　　　　　　　　　　　　　张少华(102)
“双减”背景下，资源盘活，探寻劳动实践新路径　　　　　　　　    胡爱萍(103)
浅谈德育在小学语文教学中的渗透　　　　　　　　　　　　　　　张　鑫(104)
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用　　　　　　　　　　黄翠兰(105)
基于社会主义核心价值观的新时代小学生人文德育素养培育探究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李桂丽　白雪竹(106)
政治认同培育要端正“三观”　　　　　　　　　　　　　　　　　     常华清(107)

心理话题———————————————————————————————
浅谈情绪调节模式在化学教学中的应用　　　　　甘海双　韦加兰　李昕妍(109)
浅析如何在小学语文教学中进行情感教育　　　　　　　　　　　　王晓波(111)
一个孩子一本书，讲述着一个故事　　　　　　　　　　　　　　　武昌锋(112)
特殊的爱给特殊的你
　　——一个特殊学生的教育案例　　　　　　　　　　　　　　　李　欣(113)

英语学习———————————————————————————————
浅谈如何利用评价培养学生的英语自主学习能力　　　　　　　　　李珺秀(114)
自然拼读在小学英语中的作用及教学措施　　　　　　　　　　　　孙炳艳(115)
小学英语教学如何提高学生的英语素质　　　　　　　　　　　　　李　琳(116)
小学英语教学质量提升之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　孟令香(117)
双减环境下初中英语阅读教学中语用能力培养探析　　　　吴翔宇　张　峰(118)

体育交流———————————————————————————————
浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用　　　　　　　　　　　刘艳秀(119)
基于核心素养的小学体育教学发展研究　　　　　　　　　　　　　高贵涛(120)
体育课如何培养学生的运动兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　崔　静(121)
体育游戏在小学体育教学中的运用研究　　　　　　　　　　　　　马建军(122)
对XX区部分小学影响学生在校锻炼一小时成因的调查与研究　　　　杨立春(123)
论小学体育教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　徐立民(124)
关于影响学生参加体育运动的调查研究　　　　　　　　　张　猛　魏静茹(125)
学校体育课程改革与思考探析　　　　　　　　　　　　　　　　　雷　雨(126)
“双减”催生新契机，体育健康乘东风　　　　　　　　　　　　　     王翰奇(127)
落实“双减”提高小学迎面接力跑练习密度的实践与研究　　　　　     张长昆(128)