教育视窗———————————————————————————————
心有所信，方能远方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何子斌(3)
新媒体视域下小学教师信息化素质提升研究　　　　　　　　　　　于春波(6)

学校建设———————————————————————————————
“小龙”新人，德艺双馨　　　　　　　　　　　　　　　　　      　欧阳信芳(8)
“双减”背景下学校教育管理创新与践行
　　　——深圳外国语学校宝安学校“双减”工作“六字”实践　　         谢志光(9)
“和谐互助”新模式，教学改革新路线　　　　　　　　　　　　     　高　强(12)
资源共享同发展，科学构建共同体　　　　　　　　　　　　　　　杨贵伟(13)
同心谋发展，构建“共生圈”
　　——“群体创优”评价改革的探索　　　　　　　　　　　　　     黄卫文(14)
书香引领新征程，凝心聚力写新篇
　　——河北省石家庄市华源实验学校发展纪实　　　　　　　　　何立宁(15)
沉浸场馆教育新法，多元选择育人为本　　　　　　　　　　　　　徐春晓(16)
“特色评价”赋生命，春风化雨于乐雅　　　　　　　　　　　　　     王菁菁(17)

师资建设———————————————————————————————
教师团队重建设，倾力建设燃希望　　　　　　　　　　　李　毅　蔡主华(18)
平凡岗位曜星辰，多元评价寻星光
　　——谈教职工多元化评价体系的构建　　　　　　　　　　　　董晓娟(19)
课题研究行有方，课题联动为锦囊　　　　　　　　　　　　　　　陶灿功(20)
提升教科研实力，培育至美新少年　　　　　　　　　　　　　　　米　红(21)
党建工作背景下，学校内部青年管理岗位见习制的探索　　　　　　张连芳(22)
“双减”政策下教师如何提高课堂教学质量　　　　　　　　　　　     卢宝荣(23)

职业教育———————————————————————————————
中职生古诗词鉴赏能力的培养探究　　　　　　　　　　　　　　　吴海琴(24)
浅谈模拟电子技术课堂改革　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈胜灿(25)
职业中学舞蹈教学中学生鉴赏能力的培养　　　　　　　　　　　　段　敏(26)

信息技术———————————————————————————————
浅议小学数学教学中信息技术的使用　　　　　　　　　　　　　　葛　利(27)
如何在信息素养理念指导下提高小学信息技术课堂教学质量　　　　詹荣亮(29)
数学文化MOOC课程开发与设计
　　——辅助STEAM“教与学”实施　　　　　　　　　　　　　　     汤佳佩(30)
提高初中信息技术教学有效性的策略　　　　　　　　　　　　　　白兵兵(31)
借网络之帆，悟文学之美
　　——以《雨霖铃》为例浅谈线上语文教学　　　　　　　　　　苏海玲(32)
信息助力云端筑梦，家校共育线上携手
　　——太原市万柏林区公园路小学信息技术与教育教学实践相融模式探究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭文亮(33)
交互式电子白板激活培智课堂教学　　　　　　　　　　　　　　　邢金平(34)
科学本质观下融合信息技术的初中化学宏微结合核心知识教学实施研究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　青(35)
浅谈利用网络培养学生创新能力　　　　　　　　　　　　　　　　白　勇(36)
信息技术在新课程改革中的应用　　　　　　　　　　　　　　　　王　云(37)

素质教育———————————————————————————————
《绘本阅读中小学生观察力培养策略研究》研究报告　　　　　　　万　莉(38)
初中物理教学中如何利用思维导图培养学生的自主学习能力　　　　赵　玲(42)
聚焦学科核心素养，突出关键能力考查
　　——2021年福建省高考政治试题特点分析与2022年复习备考建议
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　倪豪孔(43)
“双减”背景下初中语文读写结合教学路径的新思考　　　　　　　     陈世柱(44)
在初中数学课堂培养学生数学核心素养的探索　　　　　　　　　　吴立群(45)
培养学生良好的数学学习习惯　　　　　　　　　　　　　　　　　石文莉(46)
浅析高中生物理科学思维与科学态度培养模式　　　　　　　　　　郑小德(47)
好习惯受益终身，修身心幸福生活　　　　　　　　　　　　　　　聂庆安(48)
劳动教育赋品质，生命意义“劳”诠释　　　　　　　　　　　　　     许　珂(49)
提高小学生写作能力的策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　张春梅(50)
基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考　　　　　　　　　　杨　晨(51)
“顺学而导”，打造高中地理高效课堂
　　——以《常见的天气系统》为例　　　　　　　　　　　　　　惠素敏(52)
谈谈如何在生活中捕捉习作素材，激发学生写作兴趣　　　　　　　王建勋(53)
浅谈阅读教学中的情感激发　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨秀香(54)

教学研究———————————————————————————————
用思想品德教育促进小学生自主管理的实施　　　　　　　　　　　李炎朝(55)
《认识钟表（整时）》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　冉立恒(56)
浅析写人散文的教学目标
　　——以黄厚江《老王》为例　　　　　　　　　　　　　　　　顾珍珍(58)
模型制作对初中生物教学的促进作用研究　　　　　　　　　　　　刘忠静(59)
生活化视角下的初中语文写作教学　　　　　　　　　　　　　　　江　淳(60)
写作“困难户”的“脱贫攻坚”之路　　　　　　　　　　　　　　           盛晓洁(61)
皮格马利翁效应在语文课堂中的应用　　　　　　　　　　　　　　吴丽娜(62)
课外读物在小学语文群文阅读中的整合策略　　　　　　　　　　　鲍丽阳(63)
分层作业分出精彩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明　群(64)
探讨高中语文教学中如何提高学生的参与度　　　　　　　　　　　王彥芳(65)
浅谈物理新教材教学中探究式教学的探索与实践　　　　　　　　　杨敬伟(66)
用爱育人，以情感人
　　——浅谈班主任工作的几点体会　　　　　　　　　　　　　　杨秀香(67)
在“双减”背景下如何有效布置小学生作业　　　　　　　　　　　     张继敏(68)
单元主题精设计，深度教学巧启蒙　　　　　　　　　　　　　　　战丽娜(69)
幼儿自主游戏中教师的介入与指导
　　——以乌海市海勃湾区第二幼儿园为例　　　　　　　　　　　于舒涵(70)
费曼学习法在算法教学中的应用探究　　　　　　　　　　　　　　杨思伟(71)
“双减”背景下，让语文《作业本》随堂高效使用　　　　　　　　      白瑞伦(72)
浅谈农村小学低年级阅读教学中课程资源的开发与应用　　　　　　闫平平(73)
如何培养小学生良好的阅读习惯　　　　　　　　　　　　　　　　王　瑾(74)
小学生阅读教学策略探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　缪其楠(75)
浅议初中地理教学存在的问题及对策　　　　　　　　　　　　　　车利民(76)
例说借助多文本阅读品古代文人的儒士情怀　　　　　　　　　　　闫卫红(77)
有效激发小学高段学生的英语学习兴趣的策略　　　　　　　　　　张贵仪(78)

课程建设———————————————————————————————
科学减负，有效提升小学语文课堂教学质量的策略　　　　　　　　袁　妍(80)
初中英语教学中分层教学法的运用　　　　　　　　　　　高艳梅　闫国颖(82)
浅谈初中语文阅读教学问题设计　　　　　　　　　　　　　　　　祝青娟(83)
初中化学探究式学习教学现状及策略　　　　　　　　　　　　　　杨美芹(84)
浅谈如何提高小学阅读教学的有效性　　　　　　　　　　　　　　杨普英(85)
如何激发学生的语文写作灵感　　　　　　　　　　　　　　　　　马艳萍(86)
教学评一线牵，打造高效生物复习课
　　——基于“高阶思维”培养的“深度教学”研究　　　　　　　         刘梦霞(87)
小学语文读写教学利与法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贾小丽(88)
探讨初中化学探究性教学思考与实践　　　　　　　　　　　　　　于雪梅(89)
初中语文教学中学情分析的有效策略　　　　　　　　　　　　　　刘丽丽(90)
拨开云雾见月明
　　——浅析几何直观教学现象　　　　　　　　　　　　　　　　黄金珠(91)
让我们重视初中化学实验教学　　　　　　　　　　　　　　　　　郭　勋(92)
探讨对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的实施　　　　　　　　　　高　强(93)
农村学生课外阅读的现状与思考　　　　　　　　　　　　　　　　张　悦(94)

幼教话题———————————————————————————————
传统文化暖心田，文化认同吐新芽　　　　　　　　　　　　　　　王惠平(95)
墙面环境创设的“蝶变”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      许乐源(96)

班级管理———————————————————————————————
小学中高年级小组合作在班级管理中的实践策略　　　　　　　　　袁雯雯(97)
浅谈班主任如何做好班级管理工作　　　　　　　　　　　　　　　孙艳平(98)
“三个一”，做好班主任工作　　　　　　　　　　　　　　　　　       张　伟(99)

德育工作———————————————————————————————
小学道德与法治深度学习教学策略探析　　　　　　　　　　　　　徐海英(100)
小学班主任德育中激励措施的应用　　　　　　　　　　　　　　　陈鹏飞(101)
立德树人，全面发展
　　——谈初中美术教学活动中渗透德育教育方式　　　　　　　　赵风蓉(102)
探讨小学道德与法治课教学的优化策略　　　　　　　　　　　　　刘　凯(103)
生态文明入人心，搭起平台辟蹊径　　　　　　　　　　　　　　　卞勇平(104)
以德育人谱新篇，润泽心灵落实践　　　　　　　　　　　　　　　杨巧霞(105)
探究小学《品德与社会》学科如何实施生活化教学　　　　　　　　胡艳君(106)
“思政小课堂”同“社会大课堂”的实践探索
　　——以中职《基层群众自治制度》为例　　　　　　　罗艳霞　姚晓琳(107)
当好孩子王——浅谈初中班主任德育工作　　　　　　　　　　　　纪曹佳(108)

心理话题———————————————————————————————
心理健康教育在小学班级管理中的运用探析　　　　　　　梁　斌　苏淑华(109)
给问题学生“一米阳光”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      曹小玲(110)
信任与赏识教育
　　——问题学生教育案例　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵敏芳(111)
体育课巧用行为契约，促进学生身心健康成长　　　　　　　　　　周　瑾(112)

英语学习———————————————————————————————
思维导图在小学高段英语阅读教学中的运用研究　　　　　　　　　唐　南(113)
浅谈构建学校英语育人环境的内外循环格局　　　　　　　　　　　王来运(115)
初中英语趣味教学方法探究　　　　　　　　　　　　　　闫国颖　高艳梅(116)
探究小学英语教学加强学生创新能力培养的策略　　　　　　　　　冯丽遐(117)
探究小学英语教学如何加强学生听力提升　　　　　　　　　　　　荀　姣(118)
小学英语教学中核心素养的培养策略　　　　　　　　　　　　　　桂红岩(119)
用体态语hold住学生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　卢　雯(120)
小学英语课堂情境教学法探究　　　　　　　　　　　　　　　　　陈晓芳(121)
初中英语作文的厚积与薄发、输入与输出的教学策略　　　孙　娣　孙芹芹(122)
如何培养学生对英语阅读的兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　朱红英(123)
英语词汇学知识在小学英语课堂应用研究　　　　　　　　　　　　黄　薇(124)

体育交流———————————————————————————————
探讨体育游戏在初中体育教学中的应用　　　　　　　　　　　　　刘良伟(125)
浅谈信息技术与体育教学的深度融合　　　　　　　　　　　　　　李　丽(126)
探究高中体育教学如何实现以学生为主体　　　　　　　　　　　　宫国军(127)
小学体育教学中感觉统合训练的应用　　　　　　　　　　　　　　张　瑜(128)