教育视窗———————————————————————————————
青山一道，共担风雨
　　——记疫情中的“中国教育人”　　　　　　　　　　　　　　李　红(3)
安康市小学生课后三点半现象调查研究　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　付彤彤　李雨竹　李　莹　董姝婷(4)
大数据背景下的精准教学体系构建探究　　　　　　　　　　　　魏和珍(5)
互联网背景下中学创客教育探讨　　　　　　　　　　　　　　　王　喆(6)

学校建设———————————————————————————————
重视发展性评估，助推学校发展　　　　　　　　　　　　　　　李永红(7)
以人为本，创新德育管理新模式　　　　　　　　　　　　　　　刘文辉(8)
依托乡土资源开展幼儿园区域活动环境创设与材料投放　　　　　哈国芳(9)

师资建设———————————————————————————————
当前农村初中教师工作积极性骤减的原因与对策　　　　　　　　李兴升(10)
幼儿园教师对家庭教育指导的实践与研究　　　　　　　　　　　祁爱吾(11)

职业教育———————————————————————————————
静待那时花开
　　——记２０１９年宁波市手工账比赛之参赛指导经历　　　　叶丹琴(12)
职业学校体育教学中学生兴趣培养策略研究　　　　　　　　　　王　柱(13)

信息技术———————————————————————————————
“为需而设”的小学语文表达类生成性微课链的探索　　　　　　　吕　洪(14)
小学音乐“线上课堂”之探索　　　　　　　　　　　　　　　　　汤　静(16)
初中信息技术教学现状及优化途径探讨　　　　　　　　　　　　郝　实(17)
现代信息技术在高中历史教学中的应用　　　　　　　　　　　　陈列中(18)
浅论网络课堂背景下初中物理教学的信息化　　　　　　　　　　郝　芝(19)
“智”“趣”相投，创新数学游戏课堂　　　　　　　　　　　　　　　王　蕾(20)

素质教育———————————————————————————————
促进理解的单元整合教学路径探索　　　　　　　　　　　　　　陈慧诚(21)
生活与阅读同行，积累伴写话共进
　　——低年级快乐写话初探　　　　　　　　　　　　　　　　龙　琴(23)
基于核心素养的高中物理课堂教学　　　　　　　　　　　　　　杨　奎(25)
小学语文教学中低段趣味识字的方法　　　　　　　　　　　　　唐小宝(26)
小学教学中提升学生学习兴趣的策略　　　　　　　　　夏瑞莲　杨　敏(27)
新课标下高中数学教学中如何培养学生的创新能力　　　　　　　何万清(28)
基于中考改革背景下初中物理核心素养的培养策略　　　　　　　薛　准(29)
注重习作整体观照，提高学生写作能力　　　　　　　　　　　　胡树元(30)
浅议在初中语文教学中如何培养学生的批判思维　　　　　　　　龙大德(31)
开放式课堂教学对学生历史学习能力的培养　　　　　　　　　　孙蕴泉(32)
幼儿区域活动的设计与优化策略　　　　　　　　　　　　　　　何红波(33)
核心素养背景下初中物理实验教学的创新策略　　　　　　　　　韩希增(34)
小学数学教学中学生核心素养的培养策略　　　　　　　杨　篝　李尚昆(35)
加强课外阅读，提升语文素养　　　　　　　　　　　　　　　　何　缓(36)
初中数学教学中学生创造性思维的培养探讨　　　　　　　　　　张永昌(37)
基于核心素养视野下小学数学课堂中学生问题意识的培养　　　　洪宇平(38)
小学语文教学中提高学生阅读能力的研究　　　　　　　　　　　刘传明(39)
重视学生写作灵感——提高小学生的写作水平　　　　　　　　　陈　丽(40)
探讨插图在小学英语语篇教学中的应用　　　　　　　　　　　　杨王芳(41)
趣味引导，风景独好——浅谈小学语文小古文教学策略　　　　　杨　娇(42)
浅析在高中音乐教学中深化民族音乐教学　　　　　　　　　　　闫思安(43)
培养初中生地理学习兴趣，落实地理学科核心素养　　　杨榆昭　施　玉(44)
笔尖下的音乐之“魂”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周霜霜(45)
高中数学创新思维的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　　罗光明(47)

教学研究———————————————————————————————
中考复习之“几何最值”探讨　　　　　　　　　　　　　　　　邓玉聪(48)
巧用人物描写方法勾勒人物鲜明特点　　　　　　　　　　　　　徐友挺(51)
高中语文散文阅读教学的困境与突破　　　　　　　　　　　　　李万长(53)
吾家有女初长成
　　——论沟通与陪伴在家庭教育中的重要性　　　　　　　　　计建华(54)
如何提高小学数学计算教学效率　　　　　　　　　　　　　　　霍艳芳(55)
情境教学法在小学语文古诗教学中的应用　　　　　　　　　　　赵　兰(56)
探索生活化情境下的小学数学教学研究　　　　　　　　　　　　陈会杰(57)
探索小学数学有效教学研究　　　　　　　　　　　　　　　　　陈静琦(58)
合作学习在小学语文阅读教学中的实践探究　　　　　　　　　　李旭峰(59)
金字塔理论指导下的《论语》教学方法研究　　　　　　寇润平　吴晓莹(60)
在阅读中落实语文要素
　　——部编教材《鸟的天堂》教学叙事　　　　　　　　　　　莫小明(61)
小学语文群文阅读教学的实施策略　　　　　　　　　　　　　　秦基洺(62)
“绘声绘色”开启阅读之梦　　　　　　　　　　　　　　　　　　张小红(63)
课外阅读在小学语文教学中的重要性　　　　　　　　　　　　　尹红梅(64)
巧抓时机树自信，课堂氛围更和谐　　　　　　　　　　　　　　唐佑举(65)
基于“快乐读书吧”整本书阅读的教学策略　　　　　　　　　　　洪　洁(66)
小学语文低年级识字教学策略探究　　　　　　　　　　　　　　李叶清(67)
中学语文教学中的匠心“读”运　　　　　　　　　　　　　　　　潘桂法(68)
孔乙己何许人也
　　——浅谈孔乙己人物形象的真实性不可小视　　　　　　　　郭　龙(69)
高中语文阅读教学中的对话策略　　　　　　　　　　　　　　　周建华(70)

课程建设———————————————————————————————
将健美操艺术教学融入体育课堂
　　——关于古浪县城关第三小学体育教学的探究与思考　　　　安泽国(71)
在打磨中反思，在历练中成长
　　——“简便运算复习课”的教学思考与实践　　　　　　　　　吕　峰(72)
高中语文课堂有效教学的实践探究　　　　　　　　　　　　　　徐　欣(74)
索议小学数学课程教学之策略　　　　　　　　　　　　　　　　韩玉红(75)
创新教法——让中小学书法教学扎实落地　　　　　　　　　　　王　倩(76)
农村小学三年级阅读教学中实施家校合作的路径　　　　　　　　王　婵(77)
浅谈小学语文课堂教学的有效方法　　　　　　　　　　　　　　王增琼(78)
游戏妙趣横生，构造生动课堂
　　——小学音乐课堂游戏化探究与实践　　　　　　　　　　　余佳玲(79)
谈听课引发的随感　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李书勤(80)
把实验课还给真“探究”
　　——以“培养液中酵母菌储存数量的变化”为例　　　　　　　潘　鸽(81)
小学语文写作序列的建构与运用探讨　　　　　　　　　　　　　陈　龙(82)
基于生活化的初中数学高效课堂的构建　　　　　　　　　　　　庞靖华(83)
小学语文课内外阅读衔接教学策略　　　　　　　　　　　　　　周　娜(84)
用“交互”打造快乐课堂，提高农村数学教学质量　　　　　　　　蔡玉莹(85)
初中数学作业的分层设计策略分析　　　　　　　　　　　　　　于海平(86)
浅谈美术课堂教学评价的有效性　　　　　　　　　　　　　　　陈希功(87)
浅谈如何创造轻松和谐的语文课堂氛围　　　　　　　　　　　　袁明波(88)
小学数学生活化教学的研究　　　　　　　　　　　　　　　　　杨柳凤(89)
构建“以生为师”数学新课堂
　　——小组合作初成长　　　　　　　　　　　　　　　　　　于新霞(90)
试论初中语文课堂阅读教学促进写作的途径　　　　　　　　　　杨群妞(91)
说课要注意什么　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胡向科(92)
高中语文阅读教学现状及对策　　　　　　　　　　　　　　　　周新均(93)

优秀教案———————————————————————————————
将“解决问题”煮一煮
　　——人教版三下第七单元《解决问题》（例４）案例研究　　周本圣(94)
缘定三生——酸碱盐复习教学设计　　　　　　　　　　　　　　裴雪莲(95)
《七巧板》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈琴琴(96)
构建“四动”课堂，提升学生语文核心素养
　　——以统编版三年级下册《司马光》教学为例　　　　　　　赵丽娜(97)

幼教话题———————————————————————————————
基于心理视角的幼小衔接教育课程设计　　　　　　　　　　　　蔡超群(98)
幼儿园区域活动的多元构建策略探究　　　　　　　　　　　　　张玲香(100)

班级管理———————————————————————————————
论疫情环境下的小学班主任德育教育策略　　　　　　　涂金凤　高振兴(101)
关于初中班主任工作中沟通技巧的思考　　　　　　　　　　　　陶妍君(102)
以人为本理念下的小学班主任管理策略研究　　　　　　　　　　何祖兴(103)
挖掘鲜活教育资源，为班会课注入新活力　　　　　　　　　　　植中欣(104)

德育工作———————————————————————————————
寓中华传统文化于初中语文教学中的点滴思考与实践　　　　　　张海洋(105)
随风潜入夜,润物细无声
　　——浅谈音乐教学对学生德育的渗透作用　　　　　　　　　王梅霞(106)
《政治学原理》课程教学改革探讨　　　　　　　　　　　　　　王　彬(107)
小学篮球教学中渗透德育教育的探析　　　　　　　　　　　　　顾海艳(108)
高中生思想教育之我见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　莲(109)
小学语文教学中的情感教育实施策略探析　　　　　　　　　　　尹宏伟(110)

心理话题———————————————————————————————
浅谈教学工作中心理健康教育的渗透策略　　　　　　　孙华卫　孙惠敏(111)
浅谈农村寄宿制学校小学生心理健康教育现状及对策　　　　　　高亚莉(112)
良好学业情绪对新课程改革正推动的研究
　　——浅析心理学对课堂教学的影响　　　　　　　　　　　　卫　娟(113)

英语学习———————————————————————————————
例谈高中英语语言项目学习的指导　　　　　　　　　　　　　　王　一(114)
新课程标准下提高高中学生英语阅读能力的有效途径　　　　　　郭美艳(116)
探讨小学英语绘本教学的现状及对策　　　　　　　　　　　　　李　婷(118)
以学生社会实践为主线，复习八下“Unit5　Good　manners”　　　邢春娣(119)
反思性教学在初中英语写作教学中的应用研究　　　　　　　　　陈玲燕(120)
浅谈小学英语阅读动机的激发　　　　　　　　　　　　　　　　秦　琪(121)
润物细无声，于无声处看语言学习的艺术
　　——浅谈体态语在英语教学中的应用　　　　　　　　　　　沙　丽(122)
浅谈中考英语复习策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李亚娟(123)

体育交流———————————————————————————————
头手倒立教学反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蒋　威(124)
小学体育课堂足球训练效率提升策略　　　　　　　　　　　　　王　磊(125)
中学体育教学中进行足球教学活动的思考　　　　　　　　　　　钟伟明(126)
小学体育教学中落实“立德树人”之我见　　　　　　　　　　　　杨　静(127)
对乡镇中小学《体育与健康》课程标准实施现状的调查　　　　　姜德旺(128)