教育视窗———————————————————————————————
凝聚家校合力，共育孩子成长　　　　　　　　　　　　　任志梅　王丽丽(3)
小学德育家校一体化的沟通与共建方法研究　　　　　　　　　　　何菲菲(4)

学校建设———————————————————————————————
耕耘科教土壤，播撒科普种子
　　——“双减”下小学生科学素质提升途径微探　　　　　　　　     焦江丽(5)
三年磨砺启航新征程，雏鹰展翅乘风翱翔去　　　王　影　张晓娟　韩汶哲(6)
凝心聚力谋发展，行稳致远担使命　　　　　　　　　　　　　　　陈秀丽(7)

师资建设———————————————————————————————
加强队伍建设，提升教师专业素养　　　　　　　　　　　　　　　韩素芳(8)
基于小组合作学习的导师制实践研究　　　　　　　　　　　　　　李卫东(9)

信息技术———————————————————————————————
“双减”背景下小学数学智慧作业模式应用探究　　　　　　　　　     张　野(10)
信息技术背景下的高中数学探究式教学研究　　　　　　　　　　　盛继中(11)
教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新研究　　　　　　　　　　胡俊明(12)
数字化教学资源走进小学数学课堂的实践　　　　　　　　　　　　赵颖冬(13)
有效运用信息技术，提高小学课堂教学有效性　　　　　　　　　　李　新(14)
浅议微课在中学英语课堂中的应用　　　　　　　　　　　　　　　王群芳(15)
基于微课支持的“模块集成式”教学模式探析　　　　　　　　　　     姚　颖(16)

素质教育———————————————————————————————　　
教育评价模式改革的探索　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾思琼(17)
新时期多元评价在初中英语教学中的重要性研究　　　　　　　　　陈文燕(18)
项目化学习：指向深度学习的美术教学实践　　　　　　　　　　　夏德伟(20)
浅谈让学生自主探究学习策略　　　　　　　　　　　　　　　　　周东旭(21)
画图意识在小学数学教学中的渗透与运用　　　　　　　　　　　　郝桂春(22)
基于核心素养的小学数学单元整体教学探析　　　　　　　　　　　刘雪梅(23)
基于深度学习的初中化学单元教学实施探究　　　　　　　　　　　王立立(24)
高中数学教学中核心素养的培养路径探析　　　　　　　　　　　　赵永革(25)
小学劳动教育的家校共育路径探讨　　　　　　　　　　　　　　　高东梅(26)
核心素养导向下小学数学单元主题教学的实践探索　　　　　　　　梁　凯(27)
浅谈在生活视角下培养幼儿对美的认知　　　　　　　　　　　　　吴　皓(28)
安保无“小事”，督导要“有力”　　　　　　　　　　　          贾秀芝　王　迎(29)
指向核心素养的综合性表现性试题的命制　　　　　　　　　　　　韩建红(30)
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学研究　　　　　　　　　　陈　彬(33)
探究小学语文教学加强学生语文素养培养的有效策略　　　　　　　张　崇(34)
大概念背景下小学美术单元化教学的研究　　　　　　　　　　　　李　妍(35)
由“学习者”到“审美者”
　　——小学语文阅读教学的一种转向　　　　　　　　　　　　　卢　雨(36)
浅谈核心素养下的小学语文阅读能力培养　　　　　　　　　　　　许继宝(37)
艺术核心素养下的美术创作统整实践研究　　　　　　　　　　　　耿　晓(38)
高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略初探　　　　　　　邢军恒(39)
单元主题教学背景下小学音乐创造力培养策略研究　　　　　　　　赵　灿(40)
阅读丰盈头脑，阅读浸润心灵　　　　　　　　　　　　　　　　　高玮玮(41)
以“知”育“智”——浅析初中数学核心素养的培养途径　　　　　          王存营(42)
中学地理教学开展环境教育的现状及对策研究　　　　　　　　　　赵云仙(43)
立足核心素养构建初中数学高效课堂　　　　　　　　　　　　　　韩英楠(44)

教学研究———————————————————————————————　
辩证分析文本解读的“度”　　　　　　　　　　　　　　　　　　     滕天罡(45)
基于探究实践活动的教师角色定位　　　　　　　　　　　　　　　朱　琦(48)
画笔下的文思让美术与语文在新课标下对话　　　　　　　马丽阳　杨静姝(50)
文本细读在初中现当代散文教学中的应用　　　　　　　　　　　　杜晓然(51)
问题导学法在初中数学教学有效运用的思考　　　　　　　　　　　冯世军(52)
读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用探索　　　　　　　　张　丹(53)
空间观念的教学实践研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　樊晓芬(54)
探讨初中化学实验教学重要性及策略　　　　　　　　　　　　　　廉海霞(55)
小学低年级语文学业水平考试情境设计例谈　　　　　　　　　　　王秀伶(56)
思维导图在初中英语写作教学中的应用方法研究　　　　　　　　　张书萍(57)
多元活动，促量感生长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱静静(58)
“双减”背景下构建高效小学语文课堂的路径探析　　　　　　　     欧阳山盟(60)
素养立意的初中语文游记单元教学策略　　　　　　　　　　　　　高一品(61)
双减政策下的初中教育新探索　　　　　　　　　　　　　　　　　马晓骏(62)
开展实用性阅读实践，建设发展型学习任务群
　　——《我是小小观察员》　　　　　　　　　　　　　　　　　赵　鹤(63)
浅谈提升小学语文文言文大单元教学有效性　　　　　　　　　　　陈玉爱(64)
借助学生活动，构建以主题为引领的大单元整体教学　　　　　　　孙国娇(65)
三年级片段习作教学有效性探究　　　　　　　　　　　　　　　　王　泽(66)
小学数学作业设计的策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李朝霞(67)
浅谈小学数学思维能力的培养方法与途径　　　　　　　　　　　　赵发有(68)
“学练赛”一体化在小学体育大单元教学中的应用　　　　　　　　     张呈涛(69)
如何激发高中生学习诗歌的兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　杨灿媛(70)

课程建设———————————————————————————————
探讨初中物理实验教学的实施策略　　　　　　　　　　　　　　　聂容一(71)
“双减”背景下初中美术实施单元化教学策略探究　　　　　　　　     柏　庚(72)
浅谈小学数学课低年级的引导策略　　　　　　　　　　　　　　　张春苗(73)
借助趣味性教学构建小学数学高效课堂　　　　　　　　　　　　　林　杰(74)
在新课标背景下初中历史跨学科教学探析　　　　　　　　　　　　郑明辉(75)
基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考　　　　　　　　　　　祝智颖(76)
引入群文阅读，建构魅力高中语文课堂　　　　　　　　　　　　　邵军花(77)
利用“错误”资源建构高效初中数学课堂的方法　　　　　　　　     欧阳艳玉(78)
探讨高中数学课堂教学的有效性　　　　　　　　　　　　　　　　陈振义(79)
合作探究聚智慧，变教为学促发展　　　　　　　　　　　　　　　马淑义(81)
探究读写结合教学策略，为小学语文课题提质增效　　　　　　　　姜丽蔚(82)
高中化学新课程教学中问题情境创设策略初探　　　　　　　　　　王宝电(83)
新课标背景下小学语文作业设计的实践探索　　　　　　　　　　　闫海燕(84)
浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建　　　　　　　　　　　邓云帆(85)
多元化教学模式在高中地理课堂教学中的应用研究　　　　　　　　汪　军(86)
浅谈小学语文课堂互动教学策略与学生参与度提升　　　　　　　　林　珊(87)
“学习任务群”辐射下的小学语文课堂——以六上第二单元为例　　     杨　堃(88)
现阶段小学数学影响课堂效率的主要因素及解决路径　　　　　　　雷友锋(89)
浅谈如何做好小学数学课堂的有效教学　　　　　　　　　　　　　刘　娜(90)
新课标理念下，巧用阅读材料培养数学阅读能力　　　　　　　　　陈丽华(91)
小学音乐课中唱游与器乐教学的结合　　　　　　　　　　　　　　纪博文(92)

优秀教案———————————————————————————————
团结合作，共同进步
　　——小组专题作文的具体做法　　　　　　　　　　　　　　　徐保员(93)
“教学评三位一致七环节”单元教学路径的设计与实施　　     任志梅　史　颂(94)

幼教话题———————————————————————————————
“看见儿童”浅议幼儿园区域游戏中的师幼互动　　　　　　　　　     姜雪娜(95)
传统文化教育资源在学前教育教学中的应用分析　　　　　　　　　赵　娜(97)
环保之花开在幼小的心灵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崔　娇(98)
课程游戏化背景下幼儿园数学活动优化分析　　　　　　　　　　　王丽萍(99)
幼儿合理膳食的调查研究　　　　　　　　　　　　　　　赵晨龙　宋欣欣(100)
有效衔接，助力成长　　　　　　　　　　　　　　　　　胡国森　黄　珊(101)

班级管理———————————————————————————————
如何运用信息技术提高小学班主任工作效率　　　　　　　　　　　王　娟(102)
浅谈班级管理的有效策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张丽雪(103)
用“爱”唤醒，用“心”浇灌　　　　　　　　　　　　　　　　　          李　奥(104)
浅谈中职青年班主任班级管理　　　　　　　　　　　　　　　　　刘雅雯(105)
浅谈班主任的非语言行为对学生的影响　　　　　　　　　　　　　郝炳英(106)

德育工作———————————————————————————————
小学道德与法治生活化教学策略探究　　　　　　　　　　　　　　杨思勇(107)
核心素养指向下道德与法治教师自我修养提升与法治策略研究　　　符　影(108)
“课程思政”融入初中语文教学的实践与探索　　　　　　　　　　     崔亦鹏(111)
幼儿教育领域中美育与德智体的关系研究　　　　　　　　　　　　李　杨(112)
基于生活化思维的初中道德与法治教学模式的探讨　　　　　　　　金娅琴(113)
“七彩阳光卡”德育评价实践
　　——让每个人都闪闪发光　　　　　　　　　　　　　　　　　于立金(114)
探究主线式情境教学法，助力初中道德与法治课堂　　　　　　　　蔡剑柏(115)
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学方法研究　　　　　　　　孙晓东(116)

心理话题———————————————————————————————
关于小学心理健康教育策略探讨　　　　　　　　　　　　　　　　赵　岩(117)
掌握科学养育方法，构建和谐亲子关系　　　　　　　　　　　　　陈汝君(118)
小学生心理健康教育的重要性和实践方法　　　　　　　　　　　　李金玲(119)
聚焦德育使命：班主任如何守护留守儿童的心灵成长　　　　　　　周爱和(120)

英语学习———————————————————————————————
小学中高年级英语阅读课堂教学模式探讨　　　　　　　　　　　　王翠英(111)
“五听”并重，促进学生英语听力水平的提高
　　——以城乡结合部中学英语教学为例　　　　　　　　　　　　郭汾杰(112)
让学生爱上“说”英语　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     陈会平(113)
英语歌曲对小学英语词汇教学的促进作用探究　　　　　　　　　　彭秦楠(114)
指向思维力的小学英语低段词汇教学的策略探究　　　　　　　　　李菁晶(115)
核心素养视角下的高中英语写作教学策略研究　　　　　　　　　　季　娜(116)
初中英语教学有效性分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱婧禹(117)
浅谈初中英语课堂中的互动教学　　　　　　　　　　　　　　　　孙宏梅(118)
小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读　　　　　　　　　　　　郭　琴(119)
基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的创新应用　　　　     周惠芳(120)
小学英语互动式教学方法的应用实践研究　　　　　　　　　　　　迟艳艳(121)
巧用“情景图”，促语用能力　　　　　　　　　　　　　　　　　     傅丹娟(122)

体育交流———————————————————————————————
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用　　　　　　　　     李　颖(121)
体验式教学模式在小学英语教学中的运用探究　　　　　　　　　　潘艺萱(122)
基于语篇的小学英语故事教学思路　　　　　　　　　　　　　　　邢文颖(123)
高中英语教学加强学生创新思维能力提升策略　　　　　　　　　　贾　宁(124)
探讨初中英语阅读教学中思维品质的培养策略　　　　　　　　　　李晓林(125)
新课标背景下的小学英语教材与绘本融合的教学实践　　　　　　　岳瑞杰(126)
基于主题意义，探究单元整体教学设计
　　——以PEP小学英语六年级下册Unit1　How　tall　are　you？为例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　锐　李培艳　隋伟静　苏晓乐(127)
课堂提问技巧在初中英语教学中的运用探讨　　　　　　　　　　　杨　玲(128)